Hoy hemos hecho un dictado de palabras con Y ,LL, para saber cómo se escriben sin faltas de ortografía. Lo han hecho bastante bien.
También hemos hecho dos hojas más del libro de lengua que trataba de un villancico ANDE, ANDE, ANDE.
Hemos pintado un cuadro de Piet Mondrian con los mismos colores que utilizaba este pintor. Y nos ha quedado superchulo el cuadro, aunque algunos dejan muchos espacios en blanco.
En audiovisuales hemos visto un juego de un niño llamado Rodrigo al que hay que dar el desayuno, comida, merienda y cena.. Se llama MULTIMEDIA DIA A DIA. TALLER EXPOSICION NAO, con ello adquieren hábitos saludables. Les ha encantado.
Hoy hemos hecho un dictado sobre algunas casas características como la de los indios con sus tipis o los iglús de los esquimales, o incluso las casas sobre los árboles.También las hemos dibujado. Deben aprender a escribir correctamente las palabras que llevan Y de las que llevan LL, como llave, coyote, paella, inyección. Así que mañana les haré un examen de 10 palabras con cierta dificultad ortográfica para comprobarlo.
Hemos casi terminado la historia de Muzzy en inglés porque sólo nos falta un capítulo para averiguar el desenlace final.Lo trabajaremos a lo largo del todo el curso porque aparecen contenidos necesarios para el aprendizaje del inglés.
Por la tarde hemos repasado el villancico GINGLE BELLS, los números de 10 en 10 tanto en español como en inglés. Aquí tenéis Magic English episodio 11:Numbers para repasarlo si queréis.
También iremos contando de 2 en 2, de 5 en 5, y casi sin darnos cuenta, empezaremos aprendiendo las tablas de multiplicar, porque éstas son precisamente las más fáciles de aprender.
En música también han ensayado el villancico que cantarán en español así que los pobres no paran ni un momento y han dibujado otro christma para el concurso del colegio.
Hoy hemos archivado trabajos y realizado una portada ,que hemos guardado, de momento, en su carpeta , porque de aquí hasta que nos den las vacaciones todavía podemos hacer muchas fichas más. Pero es mejor hacerlo con tiempo.
Como vamos adelantados en el temario iremos repasando los primeros temas del 1 al 5 para comenzar el tema 6, de Lengua y Matemáticas el viernes 1 o el lunes 4 de diciembre, así terminamos un tema más de lo previsto y vamos más holgados para poder repasar en junio todos los temas, terminando el temario de mayo. Siempre lo he hecho así y la verdad es que me da muy bien resultado.
Por la tarde hemos realizado una ficha de inglés que me servirá para ponerles nota junto a los trabajos y mañana repasaremos el villancico JINGLE BELLS.
Cuando hemos estado en Valores les he puesto la historia de San Jorge y el dragón, ya que ayer leímos la historia en biblioteca. Los que estaban en Religión también lo verán, seguramente mañana y si no, os lo pongo en este enlace para que lo puedan ver, aunque la fecha más propicia es la del día del libro.
Les he puesto una fotocopia de sumas sin llevar de deberes junto con el cuadernillo de Lengua para que cada día hagan una fila de cuatro u ocho sumas, lo que os parezca mejor, así mejorarán considerablemente el cálculo.También se llevarán un libro de lectura a partir de mañana para que lo lean en casa o bien según las necesidades de cada uno y el tiempo disponible, para el fin de semana. Lo que quiero es que se acostumbren y adquieran un hábito de trabajo, a exigirles un poquito más porque les veo capaces de ello.
Aquí os muestro una foto de la biblioteca del centro que no pude subir ayer por problemas con mi ordenador. Hoy por fin os la muestro. Del techo cuelgan los planetas de corcho, que ya les he adelantado que en enero, en concreto, el día 16, tenemos prevista una visita al Planetario concedida por el Ayuntamiento.
He tenido un feliz día del maestro así que les he invitado a piruletas por la tarde para celebrar San José de Calasanz.
Hemos hecho un dictado, repasando que el 6 y el 4 es la cara de tu retrato y que a partir de las letras S,W,M, podemos dibujar un cerdito muy gracioso.
He tratado que repitan el trabalenguas:
El cielo está enladrillado , ¿Quién lo desenladrillará?
El desenladrillador que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.
Les vendrá muy bien para no trabarse con las sílabas trabadas que muy pronto vamos a aprender.
Hemos hecho un control de lengua que les ha salido bastante bien
Por la tarde les he llevado a Biblioteca, les ha gustado mucho escuchar los sonidos del mar,que provenían de un libro donde había gaviotas, morsas, peces, ballenas...
También hemos visto un desplegable del barco Titanic, recordándoles que chocó contra un iceberg y les he leído el cuento de la leyenda de San Jorge y el dragón.
Hoy hemos hecho el examen de números y les ha salido bastante bien porque no han confundido ni invertido ningún número, han guardado los espacios adecuados y han hecho los números de un tamaño adecuado, ni gigantescos ni torcidos como lo solían hacer. Así que me han puesto bastante contenta.
Ademaś ya hemos terminado el libro de matemáticas del primer trimestre, por lo que a la próxima semana nos dedicaremos a repasar desde el primer tema para afianzar los contenidos dados de este trimestre. A casi todos les he puesto en la agenda la pegatina de premio a su trabajo semanal.
El libro de lengua como podéis comprobar va muy rápido en cuanto a lectura y caligrafía, pues cada día aprendemos y repasamos una letra nueva. Hoy era la letra K y W, además de cuidar la diéresis en palabras como cigüeña o pingüino.
Como les resulta aún un poco complicado lo repasaremos a menudo hasta Navidad.
En clase les he puesto un video de relajación que les ha gustado bastante y se han quedado medio fritos se llama "El árbol encantado", así conseguimos mejorar la concentración , la memoria y el descanso. Han sido sólo unos 7 minutos porque no lo hemos terminado ya que dura bastante. Como he visto que les puede beneficiar, lo trabajaré más a menudo para buscar ratitos de silencio.Así practicamos mindfulness que está tan de moda en nuestros días.
Practicar la lectura diaria . Os deseo un feliz fin de semana a todos.
Queridos padres y madres:
Hoy hemos empezado a ensayar el villancico de Navidad para 1º y 2º que es JINGLE BELLS. Os paso la letra aunque ellos también la tienen, es muy sencilla porque se repite cuatro veces y es bastante lenta así que todos los días hasta el festival la repasaremos en clase..
JINGLE BELLS, JINGLE BELLS
JINGLE ALL THE WAY
OH WHAT FUN IT IS TO RIDE
WITH SANTA IN HIS SLEIGH !
He traído un reloj de casa, que compré en el IKEA, porque así van aprendiendo la hora en punto, y más tarde los cuartos y las medias. Se ve que se les hace muy larga la mañana hasta el recreo, porque a esa hora ya tienen un hambre...
En inglés estamos repasando los juguetes,TOYS: TRAIN, CAR, BALL, BIKE, DOLL,COMPUTER. Luego, introduciré el verbo TO HAVE, con expresiones como I´VE GOT A DOLL, I´VE GOT A BIKE... y la forma negativa I HAVEN´T GOT A CAR y la interrogativa HAVE YOU GOT A TRAIN? contestando YES I HAVE or NO, I HAVEN´T
También les gusta mucho los capítulos de Muzzy ya hemos visto la primera parte y ahora estamos con la segunda, en ellos se repasa mucho vocabulario y expresiones gramaticales. Yo se lo pongo subtitulado en español para aprovechar a que escuchen y de paso lean.Este no es el capítulo que tengo
yo, porque es una serie completa y he visto que en internet vienen algunas secuencias, trataré de buscarlos.
Mañana tengo pensado hacerles un examen de números porque algunos hacen unos números de espanto, por eso les he dicho que puntuaré mañana el trazo y la correcta escritura de los números hasta el 20, a ver si con la excusa de la nota mejoran un poco y van haciendo las tareas con más perfección.Ya os contaré. Por lo demás, otro gran día con todos ellos.
Hoy hemos leído unos cuentos nuevos para ellos, que les motiva bastante más que la cartilla de pequeños. Ya son más maduros y van mejorando su lectura, con lo cual, hemos pasado a otro nivel.
Hemos hecho un dictado recordando cómo hay que ir por el pasillo, sin correr para ir al baño.
También hemos realizado nueve sumas diarias y hoy también hemos tirado la casa por la ventana, como se suele decir y las hemos hecho más difíciles todavía.
Hemos realizado dos hojas de lengua de la letra CH, trabajando palabras que la contengan como chorizo, churro, chocolate, mochila, China, chaqueta... y de matemáticas también.
Por la tarde, hemos subido a audiovisuales y justo en ese momento, ha tocado la sirena del simulacro de la evacuación. Así que hemos hecho todos los pasos que debíamos seguir, como ponernos en fila, colocar la papelera y bajar por la puerta de emergencia del piso superior y bajar por la rampa en un tiempo adecuado. Algunos, aunque estaban avisados del simulacro, se han asustado un poco porque la verdad es que parecía todo muy real.Bravo chicos, lo habéis hecho fenomenal.
Hoy, como siempre después del trabajo de lengua y matemáticas diario, hemos repasado las horas en punto en inglés:ONE O´CLOCK, TWO O´CLOCK...
También les he explicado el plan de evacuación que se realizará en breve, para ver cómo debemos salir en caso de incendio. Por supuesto es simulado, y no deben asustarse, pero deben aprender qué haríamos en una situación así, no debemos coger nada especial sino ponernos en fila, cerrar ventanas y puerta con la papelera delante de la puerta para indicar que no ha quedado ninguna persona dentro de clase. Cuidado con los que se quedan en el baño, si oyen la sirena deben rápidamente salir y unirse al grupo. Saldremos deprisa pero sin correr ni atropellar a nadie y bajaremos a las pistas de abajo con el resto de las clases.
Por supuesto, dependiendo de la clase que nos toque, estaremos en una clase o en otra bien en Música o en Educación Física por lo que deberemos aprender también otras posibles salidas en caso de emergencia que no sean las de nuestra clase de 1º.
Estamos preparando una felicitación de Navidad para el concurso del cole así que hemos hecho un primer ensayo. También podéis traerla de casa, basta con que sea medio folio y bien coloreada, para que en caso que sea elegida ganadora, salga fenomenal en la fotocopia.Vale cualquier imagen navideña siempre y cuando no sea calcada. Animo, chicos.
También hemos preparado una felicitación para los abuelillos y abuelillas del Centro de Mayores que participan con nosotros en el Huerto Escolar. Seguro que les hará mucha ilusión. También haremos algunas más para residencias ,que será para algunos, la única felicitación que les llegará en estas fechas.
En valores, estamos trabajando la película Lorax donde nos habla de la importancia de cuidar el medio ambiente para preservar los árboles y la vida de los animales que la habitan.Es preciosa y educativa.
Como algunos les cuesta realizar sumas y restas, sería conveniente comprar el cuadernillo de Rubio de sumas sin llevar para que practicaran a diario. De todas maneras, para el fin de semana les mandaré deberes de sumas y restas variadas para mejorar esta destreza.
Hoy hemos empezado en Lengua el tema 5, que trata de la Navidad y de la historia de un cuarto Rey Mago llamado Artabán. Con este cuento hemos trabajado la comprensión lectora a base de preguntas acerca del protagonista y sus aventuras.
En clase de valores han estado contando lo que les gustaría ser de mayores y hay de todo: policía, periodista, peluquera, muchas cantantes, profesora de baile, conductor de metro, bombero y varios futbolistas como Cristiano Ronaldo.
En Matemáticas , también vamos por el tema 5 ya, nos hemos dedicado a la lectura y comprensión de problemas donde debían sumar.
También hemos realizado actividades por grupos con los geoplanos, que con ayuda de gomas han realizado diferentes figuras geométricas como cuadrados, triángulos e incluso dibujos muy creativos. Prueba de ello, son estas fotografías en plena creación.¿Nos os parecen geniales? Me encantan. Bravo chicos, lo habéis hecho genial!
Hoy han venido los jardineros del Ayuntamiento y han estado talando algunos árboles del patio. Los hemos visto desde las ventanas.
Hoy mis niños han vuelto a ponerme muy contenta. Han estado a la altura de todas las tareas previstas para hoy. Hemos hecho un dictado largo de una conocida canción Que llueva ,que llueva, ya que con ester tiempo tan seco la lluvia nos hace mucha falta. Hemos terminado el examen de cálculo y hemos realizado dos hojas de matemáticas del tema 5 donde seguimos incidiendo en el número anterior y posterior del 1 al 20, así que hemos contado de manera ascendente y descendente.Los números deben hacerlos más pequeños según la cuadrícula del cuaderno y la verdad, es que los hacen enormes, tamaño XXL, así que incidiremos más el lunes en este tema. Os han enviado una circular para la participación voluntaria del villancico de Navidad para padres. Varios profes ya estamos apuntados como el año pasado. Animo, puede quedar precioso.
Con Irene hace algunos días han hecho estrellas juntando los pies, y como muestra, aquí tenemos algunas fotos.
Muchas felicidades para mis niñas Ainara y Denisa que hoy han cumplido 6 añitos y nos han traído unas chuches muy buenas y les hemos cantado el cumpleñaos feliz.
Ya estamos a mitad de mes.Cómo pasa el tiempo. Hemos realizado las rutinas diarias de lectura, dictado, el examen de cálculo (que va mejorando los resultados notablemente) hemos realizado dos hojas de lengua y dos de matemáticas,repasando los conceptos anterior y posterior Además hemos hecho cuatro fichas de inglés. También hemos repasado los colores con Magic English.
Hoy es 15 de noviembre .Escribiendo la fecha os resultará más fácil seguir el blog pues se convierte en un diario de lo trabajado en clase cada día.
Hoy también hemos realizado el examen de cálculo de nuevo para ir mejorando resultados y ganar velocidad. También hemos realizado un examen de caligrafía y he premiado a las mejores letras de la clase. A ver si les sirve de motivación.
Mañana seguramente haré un examen de lectura para ver cómo vamos de velocidad lectora. Si no me da tiempo a todos, que no creo, lo haré en varios días.
En naturales hemos visto un DVD sobre las vitaminas para aprender qué alimentos son beneficiosos para nuestra salud.Estamos aprendiendo qué alimentos son de origen animal o vegetal.
Hoy también ha sido un buen día de trabajo. Estoy bastante contenta con su trabajo diario, es muy importante para mí que vengan felices y motivados al colegio. El hacerles pasar un buen día lleno de momentos de trabajo a la vez que de relax es fundamental. Gracias a todos, por hacerme también sentir a mí este sentimiento. Hasta mañana.
En inglés hemos practicado un diálogo en una consulta del médico. Deben entrar, dar los buenos días y practicar el diálogo:
-Come in .Good morning!
- What's the matter?
-I've got a terrible headache, toothache, stomachache,backache...
-Here you are (Le da unas pastillas)
-Thank you, Goodbye.
Hemos repasado las flashcards relacionadas con el vocabulario de colores, números, comidas, y hemos visto un episodio de Magic English Tick Tock time, sobre las horas.
Cómo nos ha cundido el trabajo hoy! Además de la lectura y el dictado hemos hecho dos hojas de lengua y otras dos de matemáticas, además del examen de cálculo que hoy ha salido mucho mejor en general. También hemos hecho una ficha repasando las estaciones del año en inglés y todo eso antes del recreo. Ya empiezan a coger mi ritmo y empiezan a trabajar sin perder ni un segundo. Cómo se va notando que van madurando y van haciendo cada semana un poquito más de trabajo.
Aunque me tienen un poquito descontenta porque las chicas han perdido el balón rosa desde el viernes y no sabemos dónde ha ido a parar.
Hoy trabajamos en clase la letra Ñ, realizando también un dictado con esta letra. Siempre repasamos un poco de lo que hemos visto anteriormente para enlazar con lo nuevo.
En matemáticas realizamos sumas ya con dos cifras aunque sin llevar, y es importante que empiecen sumando por la derecha y no de cualquier manera.Es aconsejable que sigan practicando sumas en casa y por eso, podéis comprarle los cuadernillos Rubio de sumas sin llevar, pues sólo con la práctica mejorarán.Son un clásico para mejorar el cálculo. Todos los días realizaremos diez sumas para mejorar los resultados ya que se confunden mucho,incluso contando con los dedos.
En valores hemos trabajado situaciones que nos dan miedo y la verdad es que no tienen mido a nada, algunos a los precipicios, o a montar en bici pero poco más . Son todos muy valientes. También hemos visto videos relacionados con la tolerancia, el respeto, la amistad...todos ellos relacionados con la resolución de conflictos.
Después de E.F, hemos dado sociales con el tema de la Navidad y hemos repasado las sumas realizadas esta mañana para valorar los fallos tenidos.
Aunque no tocaba inglés, nos ha dado tiempo a repasar el abecedario y realizar una ficha,porque somos así de rápidos y trabajadores.
Hoy hemos trabajado la letra ll y con aquellas palabras que la contienen hemos realizado el dictado correspondiente.
En inglés nos ha dado tiempo a ver un cuento en ingles "El sastrecillo valiente" con el vocabulario relacionado. GIANT, TAILOR, STONE, BIRD, SEVEN FLIES, TOAST.
Hemos repasado los números del 11 al 16 en inglés haciendo hincapié en la escritura.
Ahora están colocados en grupos de seis y creo que están bastante bien, cuidan de recoger su silla. su mesa y la clase parece más grande porque hay más espacio para pasar entre ellos.Los he numerado del 1 al 4, y así para ir al baño o para recoger es más fácil. Prueba de ello tenéis estas fotos .
Por la tarde, hemos repasado sumas y restas, derecha e izquierda, series de números de forma ascendente o descendente...También lo han practicado con el NUMICOM.
FELIZ FINDE A TODOS!
Además de realizar varios experimentos como la de observar un tornado o cómo se forman las olas, también hemos visto aparatos eléctricos vintage, que ya no se usan pero que tienen mucho encanto, como las teles antiguas, las radios, teléfonos, bicicletas y coches de época, proyectores de cine...
Por fin llegó el día de nuestra salida y vaya nervios! Pero todo ha salido fenomenal y el día con tan buena temperatura a esa hora nos ha permitido ir hasta un parque chulísimo donde había un dinosaurio enorme . Aquí os dejo varias fotos que ellos os cuenten lo que más les ha gustado. En clase lo hemos trabajado un poco a través de un dictado, el viernes lo trataremos de
nuevo.
Tenemos nuevo miembro en la cooperativa. Bienvenido Agustín. En total somos 21 de 23.Así que mañana entregaré los 50 euros a las titulares de la cuenta para su ingreso. Gracias mamis por vuestra labor.
Os recuerdo que mañana es la salida al Museo de Ciencia y Tecnología en Alcobendas. Pueden llevarse una mochilita para guardar su desayuno porque en el museo hay una zona de recreo especial para tomarlo.
Hoy les he explicado en qué consiste el museo, las cosas que pueden ver y tocar ya que al ser un museo interactivo su participación es total.
Volveremos a las 12.30 para los que se vayan a casa como si fuera un día normal.
En clase de matemáticas hemos aprendido los días de la semana, indicando que día va antes o después, según ayer, hoy, mañana.
En este primer día de a semana hemos comenzado con un nuevo dictado, reforzando la lectura y escritura
hemos trabajado la letra ZA, ZO. ZU CE,CI, nombrando palabras que empiecen o contengan estos sonidos como azul, horizonte, empecemos...
También Aránzazu nos ha traído unas galletas buenísimas hechas por ella que nos han sabido a gloria con forma de camellos ,foca, león...
Además, fue el cumple de Ariadna el sábado y nos ha traído a todos bolsas de chuches con un emoji diferente para cada uno que los hemos puesto de llavero en las mochilas. Felicidades Ariadna!
Hemos repasado los números del 10 al 19 sabiendo que 11 es 10 más 1, 12 es 10 más 2... y los hemos escrito con letra clara y legible.
El examen de sumas ha resultado bastante bien puesto que todos han aprobado. En total eran 30 sumas y en las agendas os he puesto los resultados obtenidos de cada uno.
Por la tarde, como se han portado superbien mis chicos y chicas, les he dejado un ratito de patio extra porque han canjeando el premio que han conseguido por su trabajo y esfuerzo. Algunos hemos jugado a un juego muy interesante de inglés que ha traído Aránzazu para repasar el vocabulario. Nos hemos divertido mucho con él. Gracias.
Hoy en inglés hemos hecho un poco de gimnasia cantando la canción "Head and shoulders", para practicar las partes del cuerpo. Hemos seguido con nuestro micrófono, contestando a las preguntas en inglés que les iba haciendo. Repaso de los números 1 al 20.
Hoy he pasado todas las horas de clase con mis niños, ya que hemos tenido, lengua, matemáticas, inglés, naturales y plaśtica.
Hemos leído y realizado el dictado en lengua y comenzado el tema 4 con el cuento La isla de los pescadores.
En matemáticas hemos trabajado los números del 15 al 19, con ayuda del NUMICOM, realizando diversas sumas y restas, asociando los colores con los números, así agilizan el resultado final, ya que asocian el azul con 10, el verde con 8, el rojo con 5....
En inglés hemos repasado el tema 1 y hemos comenzado el 2 con los objetos de clase que ya llevábamos practicando desde comienzo de curso. Además he improvisado un micrófono, para realizarles una encuesta acerca de preguntás básicas que ellos debían contestar:
Whatś your name? How old are you? Whatś your favourite colour? Whatś your favourite number? Whatś your favourite animal?
Todos los días de clase de inglés practicaremos conversación, porque algunos son un poco vergonzosos y preguntan y contestan muy bajito para que no se les oiga, así que deben ganar más seguridad. Poco a poco haremos pequeños teatros con diálogos simples y variados para progresivamente introducir diálogos más complejos.
En naturales estamos aprendiendo los alimentos de origen vegetal y animal y hemos ido nombrándolos, para terminar en plástica con un dibujo de un frutero sano y rico.
