Se acaba nuestra Semana de la Ciencia y aquí tenemos algunas de nuestras maravillosos trabajos.
Nuestros telares
Nuestras maquetas dioramas de los incas y camélidos.
Estamos terminando nuestro cuadernillo sobre la alpaca y los incas. También hemos visto la película LAS LOCURAS DEL EMPERADOR, en la cual se ve cómo vivían los incas, sus costumbres, las llamas...
Otra película interesante es EL DORADO, donde los españoles trataron de apoderarse de todo el oro de los incas al mando del capitán español Hernán Cortés porque según la leyenda existía una ciudad cuyas casas y murallas estaban construídas con oro.
Llevan las notas en la mochila. Sería conveniente repasar las tablas de multiplicar del 2, 10 y la lectura diaria.
FELICES VACACIONES. OS QUIERO MUCHO.
Queridos papis hoy hemos tenido una mañana muy variada e interesante ya que a primera hora ha venido nuestro policía Javier para explicarnos la importancia del cinturón de seguridad y lo visto en días anteriores.
A segunda hora hemos aprendido a hacer mantequilla. Ana la Jefa de estudios junto con alumnos de 5º de primaria nos han explicado que para ello, es necesario leche entera, cuajo y bicarbonato sódico, también una pizca de azúcar y de sal. Con la temperatura adecuada de la leche conseguiremos una mantequilla buenísima. Luego hemos colocado la mezcla en un bol con canicas y todos hemos contribuído a mezclar bien como si fuéramos una batidora. La mezcla ha espesado tanto que la hemos podido untar en el pan y nos la hemos comido.
A tercera hora hemos hecho un taller para resolver conflictos en el aula, nos hemos dividido en cuatro grupos cada uno con un nombre distinto y hemos jugado a desliarnos en el menor tiempo posible. También hemos jugado al teléfono roto. Es mejor trabajar todos juntos y ayudarnos para ser los mejores amigos del mundo mundial.
Por la tarde seguimos completando el cuadernillo de la Semana de la Ciencia aprendiendo que Inca significa príncipe o rey y que hablaban el quechua. Adoraban al rey sol. La alpaca mide un metro de altura y pesa 80 kilos. Es hervíbora porque come tallos y hojas.
Queridos papis, ayer no nos vimos porque auque les he dicho a mis niños que he estado malita, la verdad es que perdí a mi suegra y aunque me correspondían algunos días, he preferido venir a clase para distraerme un poco , aunque estoy realmente agotada.
Como lo tenía todo preparado de la Semana anterior, hemos ido completando un librito con el tema asignado de los camélidos que son las alpacas. Les he explicado que los incas eran los que vivían en Perú que eran grandes albañiles y construían bonitas casas de piedra en el Machu Pichu. Los incas se dedicaban a la ganadería , cuidando de las llamas de las que obtenían leche, lana y carne.
También cultivaban patatas y maíz.
El taller del telar ha sido muy chulo y tengo que reconocer que
algunos les está quedando precioso, especialmente a Aitana,Micaela y
Lucía que son muy habilidosas.
Sé que ayer tuvieron el taller de radio y les encantó,podéis escucharlo en internet.
Hoy ya me he levantado con la idea de hacer un montón de cosas con ellos. Con motivo de la Semana de la Ciencia, los que participan en al Taller de Radio les voy a dar un pequeño guión para que puedan hablar sobre el tema de los camélidos, unos hablarán de los incas, otros de las alpacas, otros de los productos que obtenemos con su lana, también podemos hablar de nuestro blog, de las excursiones que hemos hecho y de las previstas próximamente como la del Parque de Europa... Me gustan que sean espontáneos y divertidos pero siempre se nos pide que preparemos un poco los temas para hablar.
Hoy hemos hecho una copia del cuento de La princesa cisne y aquellos que la letra no estaba legible o habían escrito en elmargen lo han tenido que repetir porque a 16 de marzo ya no se puede consentir una letra irregular. Deben fijarse en las mayúsculas, las comas y puntos... En fin, que lo he mirado con lupa y les he puesto nota.
En inglés repasamos los colores relacionándolos con objetos que en la vida real son normlamente de ese color y hacemos frases como THE SUN IS YELLOW, THE APPLE IS RED , THE LEAF IS GREEN, THE FLOWER IS PINK, THE GRAPES ARE PURPLE, THE SPIDER IS BLACK...
Como en naturales estamos dando elciclo de las plantas, he traído algodón y semillas de lentejas, judías, garbanzos, para plantarlas y observar su crecimiento. Del comedor muchos han cogido los envases de la gelatina o del yogurt como maceteros. En casa también pueden hacerlo si quieren.
Comenzamos el día con un tiempo de lectura individual para seguir con lengua repasando aquellas palabras que siempre deben escribirse con mayúsculas que es al inicio de un texto y después de punto.También lo llevan nombres de personas, lugares...
En matemáticas volvemos a repasar los números del 1 al 50 y practicamos sumas con el material de Anaya y Numicom.
Repasamos los números pares e impares a través de este video educativo. Lo relacionamos con el número de su portal que puede ser par o impar, ya que en una acera van los portales pares y en la otra los impares.
En inglés repasamos las partes del cuerpo con la canción HEAD AND SHOULDERS. También algunos colores nuevos como DARK GREEN que es verde oscuro .
En naturales identificamos las partes de una planta ,que además de raíz, tallo y hojas pueden tener también flores, frutos, semillas y tronco.
Empezamos un nuevo día para disfrutar, aprender... y sin recreo.
En lengua hemos completado una descripción de un animal haciendo referencia a un anuncio sobre un perro perdido, de tal manera que quien lo encuentre tiene que estar muy seguro que ese es el animal que se busca. Igualmente hemos hecho otra descripción sobre un gato.
En matemáticas insistimos en la resolución de problemas a partir de una buena comprensión lectora. Seguimos repasando las tablas del 0 , 1, 2, 10.
Hemos repasado bien del 1 al 100 en inglés y español
En naturales comenzamos el tema 6 que se titula CÓMO SON LAS PLANTAS. En el día de hoy observamos que las plantas necesitan aire, luz, agua y tierra. Lo han dibujado en su cuaderno y luego también lo han hecho en su cuaderno de inglés.
En este video han podido apreciar los cambios que experimenta el crecimiento de una planta. Así que en una pequeña maceta hemos plantado algunas semillas variadas, lentejas, judías y observaremos los cambios que se van produciendo .
También hemos repasado las señales de tráfico que ayer nos explicó el policía en la clase de Educación Vial. Siempre nos da tiempo a retomar contenidos del día anterior.
En inglés hemos comenzado el tema 6 correspondiente a las partes del cuerpo así que hemos repasado el capítulo 3 de Muzzy donde repasa este vocabulario.
Además hemos escrito la canción del monstruo con seis orejas sucias.
I 'M A VERY UGLY MONSTER
Comenzamos nuestra tercera sesión de Educación Vial. Hemos repasado las señales de tráfico más significativas para ellos, triángulos como la señal de peligro colegio, círculos como prohibido circular a más de 40... las cuadradas son señales de información.
Seguimos practicando sumas de tres sumandos y resolución de problemas, sin olvidarnos de las restas ,por supuesto.
En Lengua completamos frases eligiendo el verbo correcto. La lectura diaria siempre es un momento relajante para disfrutar de aquellos libros que más les gusten, no como una imposición sino como un premio.
En inglés repasamos flashcards sobre el tiempo y estaciones del año, meses, días... Y hemos vuelto a ver el primer episodio de Muzzy que ha traído Ana de casa.
Comienza una nueva semana llena de proyectos, ilusiones y tiempo compartido. Me he acordado mucho de vosotros este fin de semana, de cosas que podemos hacer juntos en clase, de momentos divertidos de la semana...
En Lengua empezamos con la lectura del poema Erase una vez un lobito bueno, en que aparecen muchos adjetivos con la intención de describir a un personaje, como manso, tranquilo, flaco. Aprendemos a utilizar otros sinónimos para enriquecer nuestro vocabulario. A continuación hemos copiado el poema para evaluar según la caligrafía, limpieza, presentación...
En matemáticas seguimos practicando las sumas con llevadas, además de las sumas de tres números sin llevar como por ejemplo 16 más 41 más 20. Es importante practicar también el cálculo mental para dejar de utilizar progresivamente los dedos sobre todo en números que acaban en 0 como 40 más 30 , 50 más 20... Recuerdo que yo jugaba con mis hijos a sumar las matrículas de los coches eso siempre da muy buen resultado ya que les motiva.
Aunque la tabla del 2 se da en el tema 12 ,que daremos ya después de la Semana Santa, hemos iniciado hoy la tabla del 2, que coincide con los números pares y les ha encantado, con esta canción les ha motivado más y se la aprenderán mejor. También hemos repasado la tabla del 10 y la del 1. Siempre me gusta ir un poco más adelantada y meterles un poco más de caña porque sé que pueden con todo.
También pueden practicar con el ordenador SUMAS CON LLEVADAS ANAYA.
Hoy han trabajado tan bien que nos ha dado tiempo a repasar en inglés flashcards de vocabulario sobre animales y hemos hecho una descripción como en Lengua pero en inglés de un búho:
MY OWL HAS GOT FEATHERS, WINGS, PEAK AND LEGS. IT'S VIVIPOROUS
BECAUSE IT LAYS EGGS.
En Sociales hemos hemos leído el texto sobre las cuatro estaciones escribiendo las características del invierno por ser la estación en que estamos todavía hasta el 21 de marzo que entrará la primavera.
También se han repasado en inglés: SPRING, SUMMER, AUTUMN, WINTER.
Además a algunos les ha dado tiempo a hacer los deberes de casa, así que no me puedo quejar nada. Como véis ya van consiguiendo un ritmo mucho más avanzado, se van exigiendo un poco más y se van acomodando a un nivel de mayor dificultad.
Termina la semana distinguiendo los números pares e impares atendiendo a la terminación de las unidades. Seguimos practicando diariamente sumas con llevadas que es uno de los objetivos claves del curso.
Les evalúo diariamente la lectura atendiendo a la entonación, pronunciación y fluidez porque aún deben mejorarla mucho, algunos claro. De ahí la importancia de leer también en casa todos los días.
En Sociales hemos empezado el tema 7 que trata del tiempo atmosférico, con lo que aprovecharemos a repasar también en ingles, SUNNY, CLOUDY, WET, SNOWING, WINDY, FOGGY...y la pregunta WHATŚ THE WEATHER LIKE?
Hemos visto la provisión del tiempo en Madrid para la próxima semana interpretando los símbolos sobre el mapa.
Recordando la importancia del ahorro de agua hemos visto un capitulo de las tres mellizas titulado EL HOMBRE DE MAYAPAN.
Hoy han trabajado muy bien y eso que es final de semana, nos ha dado tiempo a hacer todas las tareas previstas así que me tienen supercontenta.
En las agendas les he puesto repasar los números del 1 al 100 y distinguir números pares e impares, como siempre la lectura diaria y a disfrutar del fin de semana.
Hoy cuando he entrado en el cole he visto en el banco un nuevo inquilino, y es que había este precioso gatito tumbado muy tranquilo, seguramente resguándandose de la lluvia y del mal tiempo.
Hoy con motivo de la huelga han asistido doce alumnos a clase por lo que no hemos avanzado en el temario y hemos ordenado, archivado, terminado deberes y sumas con llevadas, practicar con el material de Numicom...
Hoy es el día de Puertas Abiertas y estoy segura que nuestra clase va a ser una de las que van a mostrar por lo bonita que está decorada además de enseñar el nuevo proyector instalado la semana pasada. También la nueva clase de 5 años ha sido reformada instalando nuevo suelo y pintando las paredes con un árbol y lápices de colores muy originales.
Se prevee que al próximo curso se renueve otra aula de infantil.
Hoy hemos vuelto a leer el cuento de La princesa Cisne respondiendo a preguntas sobre la comprensión del cuento. Les he recordado la necesidad de escribir con letra legible sin omitir ninguna letra o invertirlas. A veces la falta de atención o la falta de interés por terminar adecuadamente las tareas hace que los resultados no sean los deseados. Por eso les he explicado la necesidad de terminar bien los trabajos para que ellos mismo se sientan orgullosos cada día.
Les he hecho un examen de lengua y matemáticas y deben recordar algunas de las cosas aprendidas durante el curso como empezar con mayúscula o poner el punto final. Mañana corregiremos el examen en grupo para que se den cuenta de los errores cometidos y subsanarlos.
En las restas a veces suman porque no se dan cuenta del signo que tienen al lado. Así que deben mirar con lupa cada uno de los ejercicios para no equivocarse.
En naturales hemos repasado los animales domésticos y salvajes , al mismo tiempo que hemos escrito los animales que viven en la sabana recordándolos con este video.
En matemáticas hemos escrito todos los números del 1 al 100. y cada día los iremos repasando de 10 en 10 o de 20 en 20 para consolidarlos. Todavía he notado que algunos invierten el 5, 6, 7. pero dependiendo del día no es siempre de ahí a veces la falta de atención.
En inglés repasamos los animales de la sabana, los salvajes y domésticos.
Empezamos el tema 11 leyendo el cuento de la princesa Cisne para posteriormente contestar a las preguntas de comprensión lectora. Debemos mejorar la entonación y pronunciación porque cuando les toca leer en voz alta no vocalizan bien y apenas se les oye , con lo que se pierden en la lectura.
En matemáticas trabajamos los números hasta el 90, el anterior y posterior, al mismo tiempo que descomponemos números en decenas y unidades, así 93 son 9 decenas y 3 unidades o lo que es lo mismo 90 más 3.
En inglés aprendemos el vocabulario relacionado con Saint Patrick que es el próximo 17 de marzo. Es el patrón de Irlanda, un pequeño duendecillo llamado leprechaun, habita los bosques de Irlanda y esconde en una gran olla monedas de oro. Se dice que se encuentra este tesoro al final del arco iris. También hemos coloreado un gran trébol de cuatro hojas llamado clover que es el símbolo de buena suerte irlandés.
Otro día de lluvia y sin patio. Creo que vamos a posponer la salida al Parque Europa, nos hemos reunido las tutoras porque aunque no va a llover si va a estar todo el suelo mojado y el frío seguirá para la próxima semana, unos 12 grados. Seguramente nos iremos después de la Semana Santa para disfrutar más de esa salida con 1º, 2º, 3º juntos. Ya os pasaremos la circular para confirmarlo.
Los alumnos llevan en su mochila una circular sobre la huelga programada el 8 de marzo.
Comenzamos la semana con nuestra clase de Educación Vial a cargo del policía Juan que nos ha recordado las normas para prevenir accidentes. También sobre la importancia de saber lo que hay que hacer si aparece un desconocido hay que pedir ayuda, gritar y buscar a un policía. Ellos han contado alguna experiencia parecida por lo que es necesario saber el número de teléfono y la calle donde
viven.
También hemos aprendido las partes de un semáforo que sirve tanto para los peatones como para los vehículos. Se han portado superbien, tanto que el policía les ha felicitado por su participación y atención dándoles un gran aplauso. Todavía nos quedan dos sesiones más con él.
En matemáticas hemos repasado los números del 1 al 70 tanto en inglés como en español, así como el número anterior y posterior a uno dado.
Otro día de lluvia y sin poder salir al patio.
En Sociales hemos hecho una doble clase de Sociales e Inglés utilizando el vocabulario del agua para trabajarlo también en inglés.
Acaba la semana con la satisfacción de haber acabado el temario previsto, así que el lunes empezaremos el tema 11 de lengua y matemáticas. No obstante ,seguiremos repasando los contenidos del primer y segundo trimestre porque todo va relacionado.
Tampoco hemos podido salir al recreo a causa de la lluvia pero nos hemos dedicado a dibujar, leer...
Llevan de deberes la hoja de cuentas para hacer una fila cada día si no lo hicieran les dejaría un ratito en clase el lunes para terminarlos.
En sociales hemos repasado la unidad 6 y les he puesto un video educativo sobre la importancia del ahorro del agua y el ciclo del agua.
En inglés hemos repasado family y otras canciones divertidas
Comienza un nuevo mes. Repasamos el tema 8 de lengua con palabras que contienen FL, FR. Hemos leído el cuento de la reina que quería alcanzar la luna.
Llevan de deberes una hoja diaria de sumas para practicar incluso sábados y domingos si os parece bien. Yo creo que es conveniente la práctica diaria para mejorar. Ya sabéis la problemática que se levanta a la hora de mandar deberes a casa, algunos padres .que no sois precisamente los de esta clase, no lo creen adecuado otros sí. En esta clase la verdad es que todos Ante ello, yo propongo y vosotros haced lo que creáis conveniente. También si alguno no le da tiempo en casa lo puede hacer en clase.
Lo importante es crear en ellos hábitos adecuados para el trabajo diario.
En inglés hemos repasado saludos, colores, números...
Hoy hemos conocido a Francisco de Goya que era un poco sordo y hacía unos cuadros a veces muy coloridos y otras veces sólo pintaba en blanco y negro. Hemos coloreado El parasol.
También hoy nos han instalado el aula virtual de Santillana en el ordenador, con lo que podemos trabajar el libro además con un montón de herramientas interactivas que les motivarán en los aprendizajes. Son demasiadas emociones en tan sólo dos días y todavía lo vamos asimilando.JE, JE, JE
En naturales hemos conocido a un animal muy raro que es el ornitorrrinco que siendo mamífero, tiene pelo, pone huevos y tiene el pico como un pato .
