Ya estamos a viernes y después de repasar las agendas y escribirle a cada uno de ellos cómo han trabajado durante toda la semana nos dedicamos a realizar unos ejercicios de lengua que consisten en completar frases tanto al principio, como al final o en medio.También llevan una hojita de deberes de matemáticas para el finde.
En matemáticas también realizamos ejercicios de los cuadernillos de PONTE A PRUEBA. Así el lunes comenzamos con el tema 5 tanto de lengua como de matemáticas que corresponde a la segunda evaluación con lo que vamos estupendamente de tiempo pues nos ha dado tiempo a repasar todo y lo seguiremos haciendo a lo largo del segundo trimestre.
En naturales terminaremos la pirámide los alimentos que es un trabajo de clase que pondré nota. Les está quedando preciosa. También haremos la portada de los trabajos del primer trimestre.
Empezamos un nuevo y maravillosos día con mi superclase esperando darlo todo tanto en la mañana como por la tarde. Hoy tengo un día especialmente intenso puesto que de 12.30 a 14 horas tenemos un curso el profesorado de formación de proyectos por lo que el día va a ser muy intenso, pero como estoy todo las horas con mi clase seguro que será más llevadero y gratificante.
Fuimos a informática practicando con MUNDO PRIMARIA en el apartado de Ciencias y mapas los ríos de España.
Repasamos lengua con un dictado y una comprensión lectora, siempre primeramente con la lectura la primera media hora individual.
Es importante la correción de los ejercicios en matemáticas en la pizarra y que ellos salgan a realizarlos porque al corregirse en el momento se encuentran los fallos. El repaso de tablas se hace imprescindible diariamente.
En inglés realizamos un trabajo sobre el vocabulario de Navidad y realizamos una composición sobre las rutinas diarias. Deben repetirlo de formas oral.
Esta es la maqueta tan bonita de Micaela y el dibujo precioso de Ana que expusimos ayer en la entrada del proyecto Erasmus sobre las energías renovables.
Repasamos el último tema de este trimestre en lengua y matemáticas con el uso de los refranes.así como la separación de sílabas y la clasificación de las palabras en monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Reconocemos el hiato en una sílaba cuando dos vocales aparecen juntas.
En matemáticas las multiplicaciones y resolución de problemas son nuestro objetivo.
Hoy que es el día del Maestro les invitaré a mis chicos a alguna cosilla porque gracias a ellos soy muy feliz en mi trabajo cada día.
Hoy Micaela ha traído una maqueta preciosa que ha hecho en casa sobre las energías renovables y luego por la tarde, pondré la foto porque no he traído el cargador. La expondremos a la entrada junto a las otras maquetas realizadas.
Hoy también felicitamos a Martín Jiménez que es su cumpleaños y nos ha traído caramelos.
En inglés hemos hecho un examen con el recorte de una revista han anotado todas las partes del cuerpo que pudieran.
Después del recreo hemos ido a informática y han practicado ixl de matemáticas.
Por la tarde realizamos un trabajo en naturales sobre la pirámide de los alimentos.
He encontrado una web educativa fantástica de matemáticas para que desde el cole o desde casa puedan practicar ejercicios dependiendo del curso en que se esté. La dirección es : es.ixl.com
Vienen varios cursos pero a nosotros nos interesa 3º primaria.
Lo hemos practicado en clase con multiplicaciones , divisiones, rectas... Cuando vayamos a informática seguiremos en ello y también en casa pueden hacerlo.
Está genial.
En lengua repasamos el tema 3 con el abecedario y el sonido g suave, GUE, GUI, GÜE, GÜI
.
En matemáticasrepasamos rectas paralelas que nunca se cortan y rectas secantes que se cortan, rectas perpendiculares que forman ángulos rectos .
Hemos hecho un examen de lengua y matemáticas del tema 4, sobre calcular el doble y el triple de un número, multiplicar por tres cifras y la resolución de problemas que es en lo que más han fallado.
MUCHAS FELICIDADES A BARAE POR SU CUMPLE, Y AGRADECERLE LAS CHUCHES QUE NOS HA TRAÍDO .
Empezamos la semana con el repaso del tema 2 de lengua y matemáticas y preparo el examen del tema 4 de lengua, matemáticas e inglés.
En Lengua repasamos palabras antónimas, el sujeto y predicado , el sonido Z.
En matemáticas repasamos cálculo mental y problemas de dos operaciones., el uso de las tablas de multiplicar , descomposición de números...
Esta semana nos vamos a centrar en inglés al día de acción de gracias (THANKSGIVING) que se celebra en EEUU para agradecer todo lo que tenemos a nuestro alrededor y que a veces no valoramos, como la familia, estudios, amigos... Hoy aunque no toca inglés siempre trato de buscar un hueco para repasar vocabulario, números...
Hoy como ya dije ayer nos vamos a centrar en repasar el tema 1 de lengua y de matemáticas para incidir en todos aquellos aspectos que sean necesario para consolidar los conocimientos dados.
Repasamos las diferentes lenguas que hay en España además del castellano,y repasamos palabras que acaban en ITO-ITA, ILLO, ILLA,
También el sonido K que suena como QUESO. ROSQUILLAS aunque se escribe diferente.
Repasamos los consejos para ahorrar agua y cuidar así el planeta Tierra.
En matemáticas repasamos la descomposición de números de tres y cuatro cifras.
Os añado los dos trabajos tan maravillosos que ha realizado Aránzazu de inglés con las partes del cuerpo y una maqueta de los ríos de España.
Volvemos a repasar el tema de Sociales y vuelvo a preguntar los sistemas montañosos y ríos más importantes dela Península Ibérica. Se nota que han estudiado mucho más por lo que me quedaré con la nota más alta conseguida hoy que dista mucho de la obtenida la semana pasada y eso hay que celebrarlo.
En Naturales realizamos una ficha de la pirámide alimenticia señalando cada uno de los grupos.
Hoy hemos realizado la última hoja de actividades del tema 4 de lengua por lo que nos dedicaremos a repasr los temas anteriores tanto de lengua como de matemáticas, para ya en diciembre comenzar con el tema 5 que corresponde al segundo trimestre.
En matemáticas han realizado tantas multiplicaciones que han acabado agotaditos pero absolutamente necesarias para su práctica.
En inglés hemos realizado un simulacro de prueba de comprensión escrita en la que debían contestar varias preguntas aobre la dieta saludable y que aunque no entendieran totalmente el texto en su totalidd sí que pueden intuir las respuestas por lógica ya que este tema también lo hemos estudiado en naturales.
Hemos dibujado un mosntruo siguiendo una serie de órdenes en la descripción. MY MONSTER HAS GOT TWO HEADS, SIX EYES, THREE LEGS, FOUR ARMS...
También hemos repasado vocabulario que en inglés empieza por M, P, T,S.
En sociales hemos ido a informática y mientras tanto he ayudado a Reyes que es coordinadora TIC a ordenar las tablets y comprobar qué tablets tienen descargadas las aplicaciones educativas.
Por último en plástica coloreamos con rotuladores dando paso a su imaginación y vena artística.
Hoy en clase de lengua repasamos los diptongos, las palabras según su número de sílabas, sílabas tónicas y átonas... Hago especial hincapié en la presentación de los cuadernos, respetando el margen, siguiendo las líneas, n o subiendo de rengón, limpieza y orden en los ejercicios... Compruebo que a veces, les interesa terminar rápidamente sin mejorar la presentación. Así que durante este mes, incido mucho en estos aspectos para que cojan una buena base ahora.
Leemos una historia sobre La música de los animales y realizamos preguntas de compresión lectora, buscando también diptongos, monosílabos, oraciones exclamativas, interrogativas...
En matemáticas resolvemos cuatro problemas sobre el uso de multiplcaciones con llevadas comprobando su progreso.
Deben repasar diariamente las tablas.
Como estamos de lleno en el programa ERASMUS, sobre energías renovables, trabajamos las diferetnes energías eólica, hidraulica, mareomotriz, biomasa y solar. Estoy decorando la entrada con algunos de sus trabajos y maquetas para que se motiven y cuando llegue los colegios de intercambio puedan ver lo bien que hemos trabajado sobre ello.
En inglés repasamos de nuevo el cuerpo y el resto de temas anteriores como cosas de clase, utilizando el verbo TO HAVE.
También los número de diez en diez del 10 al 100.
Vamos ensayando el villancico de Navidad OH HAPPY DAY!
Hoy hemos aprendido a ordenar alfabéticamente las palabras teniendo en cuenta que si dos palabras empiezan por la misma letra, se ordenan por la segunda y si ésta también coincide, por la tercera y así sucesivamente.
Para ello es importante aprenderse muy bien el abecedario.
En matemáticas seguimos practicando multiplicaciones con llevadas que corregimos entre todos en la pizarra saliendo como voluntarios. También los problemas presenan multiplicaciones con llevadas.
Como ayer trajo la maqueta tan bonita Martín Jiménez hoy ha explicado al resto dela clase cómo lo ha hecho y dónde están situados cada uno de los ríos y sistemas montañosos.
Hemos comenzado lengua leyendo una lectura sobre el rocódromo de Valletejares. Hemos leído dos veces el texto para comprenderlo bien y luego respnder a ls preguntas de comprensión lectora.
Mejoramos la caligrafía escribiendo un párrafo de a lectura.
En matemáticas a continuación nos iniciamos en las multiplicaciones con llevadas.
En Sociales hemos visto la preciosa maqueta que ha hecho Martín con ayuda de sus papás y que lugo añadiré las fotos para que veáis qué preciosidad de trabajo ha hecho. Gracias Martín y a sus padres por el trabajo y tiempo invertido, se lo he enseñado a todos los profes.
Hemos rellenado la ficha del río Tajo que nace en Teruel y desemboca en Lisboa en el océano Atlántico, y pasa por Toledo, Aranzjuez. Y de la importancia del ahorro del agua.
Terminamos la semana repasando lo aprendido desde el lunes como los diptongos, las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. La caligrafía debe ser perfectamente legible, por ello, llevan en la agenda anotado los alumnos y alumnas que deben mejorar su letra , por lo que se recomienda caligrafía de Rubio y poner todo el interés y empeño en su mejora.
Es importante el repaso de tablas, ayer en el examen de matemáticas pude comprobarlo por lo que anotaré en la agenda los alumnos que deben insistir en su repaso diario.
Igualmente en sociales es necesario insistir en los contenidos dados, por lo que ayer repasamos en clase el tema 1 en cuanto a la diferencia entre relieve de interior y de costa, la definición de montaña y su diferencia con sierra y cordillera, En cuanto a los ríos que es caudal, curso y tipos y cauce. La vegetación que hay en cada una de las partes de la montaña... Como algunos no repasan en casa, dedico parte de la hora de clase a su estudio.
En inglés este curso se debe insistir mucho en la escritura así que no se deben cometer errores en escribir palabras ya vistas como los colores, y escribir correctamente:
RED,YELLOW, BLUE, PINK, BROWN, BLACK, WHITE, ORANGE, PURPLE...
Así como las partes del cuerpo en inglés.
Todo estos repasos lo llevan en su agenda para el finde.
Hoy es día de exámenes de lengua, matemáticas, y quizás mañana de naturales y sociales.
LLevan la nota en su agenda. También nos ha dado al examen de inglés y deben volver a repasar las partes del cuerpo.
También os recuerdo que comenzará el concurso de tarjetas de navidad por lo que empezaremos hoy en plástica el dibujo aunque pueden hacer varios y elegimos después las que quieran presentar al concurso. Se expondrán como siempre a la entrada y habrá un premio por equipo docente. El plazo es hasta el 3 de diciembre.
También os informo que se celebrará el día Mundial dela Infancia del 30 de noviembre al 1 de Diciembre en el Pabellón de Cristal y se llevarán a cabo actividades lúdicas para las familias para mostrar los recursos delos que dispone la Comunidad de Madrid.Además de realizar un sorteo solidario de camisetas y balones firmados por jugadores de los equipos deportivos madrileños. Habrá talleres lúdicos y educativos , la entrada es gratuita en horario de sábado 30 de noviembre de 11 a 20 horas y el domingo 1 de diciembre de 11 a 15 horas.
En Lengua recordamos las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas y distinguimos entre la sílaba tónica y átona.
También hablamos por primera vez de diptongos que es la unión de dos sílabas en la misma aílaba como jue-go, fuen-te, sie-te, pa-ra-guas, mur-cié.la-go.
En matemáticas realizamos multiplicacions sin llevar y seguimos con la práctica de multiplicar por tres productos, sabiendo que primero multiplicamos dos números y el resultado se lo multiplicamos a un tercer número.
10 x 2 x 3 = 60
30 x 4 x 2 = 240
Realizaremos esta serie de multiplicaciones de forma oral y escrita para agilizar también el cálculo mental.
Comenzamos el miércoles nublado recordando en inglés cómo se pregunta el tiempo
WHAT´S THE WEATHER LIKE?IT´S CLOUDY, SUNNY, FOGGY, WINDY, WET...
Nos describimos si tenemos el pelo rizado, liso, nuestro color de pelo, si llevamos o no gafas...
WHAT COLOUR HAIR HAVE YOU GOT?
HAVE YOU GOT GLASSES?
HAVE YOU FRECKLES?
HAVE YOU GOT LONG OR SHORT HAIR?
MY BEST FRIEND IS...
MY FAVOURITE NUMBER IS...
MY FAVOURITE COLOUR IS...
MY FAVOURITE ANIMAL IS...
En lengua trabajamos los refranes con lo que pregunto si conocen refranes que utilizan alguna vez:
NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE
HAZ BIEN Y NO MIRES A QUIEN
MÁS VALE PREVENIR QUE CURAR
EN BOCA CERRADA NO ENTRAN MOSCAS
LA AVARICIA ROMPE EL SACO
PERRO LADRADOR POCO MORDEDOR
En matemáticas seguimos con la multiplicación esta vez por tres cifras, aplicándolo a problemas.
Por ejemplo 2 por 1 por 8 = 16 , porque multiplicamos los dos primeros números y el resultdo lo multiplicamos por 8.
En inglés repasamos el cuento de Little red riding hood, aprendiendo el vocabulario básico.
Empeamos semana y tema 4 tanto de lengua como de matemáticas.
En lengua el tema son Rocas sorprendemtes y comenzamos con la lectura comprensiva El cultivo del oro, aumentando vocabulario como cribar o escarmiento. Realizamos unapequeña copia para mejorar la caligrafía y ortografía y buscamos palabras sinónimas, antónimas, enlazando con temas anteriores.
En matemáticas corregimos los problemas de rubio y realizamos ejercicios de multilicación de forma salteada. Repasamos tablas de forma oral y escrita.
Quiero mostraros el precioso trabajo que ha hecho Micaela y Aitana con goma eva que me he quedado alucinada con su creatividad, PRECIOSO, tanto que merece estar en el blog.
En sociales realizamos un examen repasando el tema sobre los ríos más importantes de España, que es río principal y afluente, las cadenas montañosas de España, explicar los diferentes cursos del río...
Ayer estuvimos en el huerto donde dos super mamás nos explicaron cómo plantar acelgas y espinacas en nuestro bancal. También aprendimos a diferencias hierbabuena y menta que pueden ser utilizadas en infusiones, pasta de dientes, caramelos, chicles...
Gracias por vuestras explicaciones, además contaremos con vosotras la primera semana de cada mes en horario de los jueves a las 10 h.
Nuestro espantapájaros que hicimos el curso pasado es todo un superviviente a pesar de pasarse todo el curso a la intemperie, aunque le tuvimos que recolocar un poco el pelo.
Estamos preparando nuestro rincón de Erasmus en clase porque en febrero nos visitarán los colegios que participan en este proyecto: Bélgica, Turquía, Rumanía y Bulgaria.
En inglés repasaremos la canción HEAD AND SHOULDERS
Llevan de deberes la página de matemáticas de Ponte a Prueba.
No os podéis imaginar la felicidad con la que me levanto todos los días para trabajar con mi clase, y hoy que estoy todo el día con ellos, mañana y tarde, tengo muchos planes para realizar y buenos mmentos que compartir. Pensaréis que estoy loca pero cuando una disfruta de su profesión como yo , después de tantos años , es porque mi vocación sigue inalterable y mi creatividad tmbién, y eso es muy bueno.
En lengua practicamos cómo escribir una ostal teniendo wen cuenta el saludo inicial ,el contenido, la despedida y la firma. Aunque es verdad, que ya las postales han sido sustituídas por mensajes de wasap, todavía debemos aprender cómo colocar el nombre y apellidos del destinatario, su dirección y la localidad y código postal.
En matemáticas la práctica diaria de problemas de rubio y del libro mejorará su comprensión . Repaso de tablas, divisiones y descomposición de números se hace indispensable de forma diaria en clase.
En inglés practicamos también la escritura de una postal señalando la fecha de formas paralela a lo que hemos trabajado en lengua. También aprenderemos a escribir una felicitación navideña, una felicitación de cumpleaños, una invitación a una fiesta como hicimos con Halloween...
Repasamos de nuevo las partes del cuerpo en inglés y distinguimos la mano derecha de la izquierda.
En plástica realizamos pintado a Nemo para luego decorar el fondo marino con otras cvriaturas que vien en el mar.
En lengua leemos dos poemas sobre el agua, para cuidar la entonación pues aparecen numerosas frases con interrogación y exclamación a las que hay que dar más énfasis. También deben inventar otro título a los poemas distinguiendo las ideas principales y comprobamos como al final de los versos las palabras riman porque teminan igual.
Hemos pasado una clase muy divertida rimando versos que yo me inventaba, por ejemplo:
Hoy hace sol....y veo un caracol.
Ordeno mi habitación...escuchando una canción
Viajo en autobús .... cantando un blues.
Estoy viendo un gato ....dibujando un garabato.
Volvemos a recordar lo que era un cráter y dónde se encontraban los volcanes m´ñas importantes y que todavían están en activo como el Teide en las islas Canarias.
En matemáticas descomponemos recordando las unidades de millar, centenas, decenas y unidades, así como las tablas esta vez salteadas, y la resolución de problemas tanto de Rubio que corregimos diariamente en clase como otros problemas que aparecen en el libro.
El fin de semana mandaré de deberes ejercicios de matemáticas de Ponte a prueb para mejorar la competencia matemática.
En inglés repasamos lo visto ayuer sobre las partes del cuerpo, y elaboramos frases como:
I´VE GOT TWO EYES, TOWO EARS, TWO ARMS, TWO HANDS...BUT I´VE GOT ONE HEAD
FELICIDADES ARIADNA, Y GRACIAS POR LOS ZUMOS, GALLETAS... ESTABA TODO BUENÍSIMO.
En naturales aprendemos la importancia de comer cinco veces al día y de forma variada sin grasas, bebiendo ocho vasos al día
Hoy hemos empezado con un examen de dictado, en el que cada falta representaba un punto menos. La verdad es que lo han hecho en general bstante bien, algunos han recordado que después de punto va mayúscula, y otros han confundido lgunos fonemas escribiendo otra palabra distinta.
También han escrito cuatro tablas de multiplicar y lo han hecho muy bien.
En Matemáticas hemos realizado la descomposición de números en unidades de millar, centenas, decenas y unidades, y hemos escrito los números en letra.
En inglés empezamos con el tema de las partes del cuerpo con el vocabulario y construyendo frases para describirnos.
Hemos empezado a redactar con tres líneas loque hemos hecho en estos cuatro días de puente, luego las hemos leído en alto y tengo que decir que han resultdo mejor de lo que esperaba, pues las frases tenían mucho sentido y estaban bien redactadas.
En lengua hemos leído sobre los volcanes cuya abertura se llama cráter por dondesale la lava que está formado por gases y piedras. En España está el Teide y en Italia el Vesubio y el Etna. Hace 2 mil años Pompeya quedó sepultada.
También hemos repasado los diferentes tipos de ángulos como el recto, obtuso y agudo. Hemos realizadodibujos utilizando la simetría.
En Sociales repasamos los diferentes ríos que pasan por España.
