¡BUENOS DÍAS MI CLASE PREFERIDA DEL MUNDO MUNDIAL!
Ya estamos a junio y sería clase sólo por la mañana.Os diré que me siento muy orgullosa de vosotros/as por el tiempo que dedicáis cada día a las tareas de casa. Cuando me llegan vuestras tareas me da un subidón enorme porque aunque estéis solitos seguís trabajando por terminar el temario y superaros con vuestro gran interés y fuerza de voluntad y eso es para sentirse muy orgullosa cada día. Después de tres años ya estáis listos para volar solos pase lo que pase. Lo habéis demostrado. ¡ENHORABUENA!
LENGUA
Me encanta la pág 206 porque sale mi nombre en el ejercicio 2 y eso es lo que tenéis que hacer una dedicatoria para mí con un pequeño dibujo . Seguro que serán preciosas
MATEMÁTICAS
Nos saltamos la pág 208 y realizamos de la pág 209 1,2,3,7.
NATURALES
Lectura pág 104 las máquinas sencillas como patines, el estor de cortina, unas tijeras...
y la pág 105 que son máquinas complejas como el ventilador con engranajes. Copiamos y estudiamos el cuadrito marrón.
¡BUENOS DÍAS MI CLASE SUPEREXTRAORDINARIA Y SUPERTRABAJADORA!
Ya estamos a viernes y terminando semana y mes.Sabéis que siempre pongo ejercicios de todas las asignaturas, si alguno/a le parecen muchos o se agobia un poco, haced lo que podáis siempre,aunque la verdad es que me vais haciendo todo lo que pongo. Valoro vuestro esfuerzo diario así que no os preocupéis de nada porque todo va a ir muy bien. Estáis trabajando solos al igual que hacíamos en clase y eso tiene muchísimo mérito.Todos seguís bien el ritmo de trabajo porque es a lo que estáis acostumbrados aunque esta situación es muy diferente y a pesar de ello, estáis a la altura y me siento muy orgullosa de vosotros/as. No puedo estar más feliz. También felicito a las familias por el esfuerzo diario de mandarme las tareas.Nunca estaré lo bastante agradecida a todos por vuestra colaboración y apoyo. Me gusta reconocerlo y dejar escrito mi agradecimiento y admiración general.
LENGUA
Lectura pág 204 y realizamos los ejercicios 2,3,4,5 de la pág 205. Os he quitado algunos ejercicios.
MATEMÁTICAS
Leemos pág 206 y 207 lo hacemos oral. No hace falta que escribáis nada.
Repaso de tablas 8,9,10.
9673+451=
874-421=
23418x43=
9563:3=
INGLÉS
Repaso de vocabulario de la familia
SOCIALES
Pág 114 lectura Copiamos sólo las letras en negrita y nos lo estudiamos.
¡BUENOS DÍAS MI CLASE PREFERIDA DEL MUNDO MUNDIAL! Me dice la profe Encarna de valores que sólo ha recibido las tareas de Martín Benito ,Claudia, Ana y Rachell, para evaluar también este trimestre..Enviarlo a esta dirección laprofeencarna20@gmail.com
Ya veis lo poquito que nos queda del libro, un último esfuerzo y todo habrá merecido la pena.
LENGUA
Pág 203 ejercicio 4. El 5 lo hacemos oral.
Lectura diaria. MATEMÁTICAS
Pág 205 ejercicios 7,8,9
Repaso de tablas 1,2,3,4.
INGLÉS
Números repaso oral
NATURALES
Pág 103 lectura y copiamos el cuadrito marrón y nos lo estudiamos.
PLÁSTICA
Estos ejercicios son libres por si os apetece dibujar o hacer algo de manualidades
Hoy miércoles vamos a trabajar un poquito de nuevo.
He estado leyendo sobre el coronavirus y me ha cambiado totalmente la visión que tenía de esta pandemia. Los culpables no son los murciélagos o pangolines sino que el único culpable es el ser humano que está destruyendo los ecosistemas y la naturaleza a través de la tala de árboles, incendios, calentamiento global, contaminación... Todos estos desastres alteran la vida en la tierra y hacen desaparecer algunas especies de animales que actúan como barrera para frenar los virus. Así que durante este periodo de confinamiento deberíamos reflexionar si realmente merece la pena seguir destruyendo el planeta o sería necesario cambiar nuestro sistema de vida para evitar una nueva pandemia.
Por ejemplo la tala de árboles hizo que los zorros voladores que son una especie de murciélagos tuvieran que emigrar a otro lugar ya que vivían en los árboles. Así se fueron acercando a las granjas dondeinfectaron primero a los cerdos y luego a las personas. Asi se propagó otro virus. Igual pasó con el ébola, la gripe aviar, porcina...
Si hacemos algo mal a la naturaleza, ésta se desequilibra y ocasiona un virus nuevo para el que no estamos preparados.Curioso ¿verdad?
LENGUA
Pág 202 copiamos el cuadrito verde para poner la h de forma adecuada y realizamos los ejercicios 2,3. Os perdono el ejercicio 1. MATEMÁTICAS
Pág 204 ejercicios 5 y 6.
Repaso de tablas oral 8,9,10. INGLÉS
Repasamos vocabulario con Sheppard software, up to ten, ABC...
SOCIALES
PÁG 113 lectura y copiamos el cuadrito marrón.
¡BUENOS DÍAS MI MARAVILLOSA Y PREFERIDA CLASE! ESPERO QUE HAYÀIS PASADO UN BUEN FINDE Y AHORA PREPARADOS PARA COMENZAR LA ÚLTIMA SEMANA DE MAYO.
Aránzazu ha encontrado unos juegos educativos estupendos que os vendrán muy bien para repasar se llama HAPPY LEARNING TV JUEGOS. Espero que os gusten.
Antes que nada quería felicitaros por vuestro trabajo diario, estáis sorprendiéndome cada día más. Llevamos ya mucho tiempo con el teletrabajo y seguís al pie del cañón trabajando en el blog.
LENGUA
Pág 200 el verbo leemos el cuadrito y hacemos los ejercicios 1 y 2.
Ya estamos a viernes y terminamos la semana con los ejercicios que tocarían hoy en clase.Ayer me hizo mucha ilusión ver a Jasmín con su padre y en bici, por supuesto con la mascarilla puesta y a distancia. Me dio un subidón muy grande.
CIRCULAR DEL COMEDOR
Estimadas familias:Tal y como os informamos en las últimas circulares. Se va a
proceder a devolver la parte correspondiente de la mensualidad de marzo que no
se ha hecho uso del servicio del comedor.
Teniendo en cuenta los siguientes datos:
El mes de septiembre y junio no están prorrateados. La fecha de
inicio del comedor fue: 1 octubre de 2019 La fecha de fin del comedor
prorrateado hubiese sido: 29 de mayo de 2020 Cuota mensual: 89,67 euros Importe
total abonado (octubre-marzo): 89,67 euros x 6 mensualidades= 538,02 euros
Importe de días de asistencia: 98diasx4,88e/día= 478,24 euros
Devolución: 538,02-478,24= 59,62 euros
La familia que tenga precio reducido de comedor se les devolverá
la cantidad que les corresponda. Esta devolución tendrá lugar la última semana del mes mayo
dependiendo de la entidad bancaria.
Madrid, a 22 de mayo de 2020 Un cordial saludo.
LENGUA
Pág 199 ejercicios 11, 12. Copiamos el cuadrito marrón . Recuerda que campo semántico son palabras relacionadas por algo, por ejemplo, rosa, margarita, lila, clavel pertenecen al campo semántico de las flores, es decir pertenecen a la misma familia de las flores.
MATEMÁTICAS
Pág 203 ejercicios 4 y 5. Si tienes plastilina puedes modelar algún cuerpo geométrico. Recuerda que los poliedros tienen superficies planas y los cuerpos geométricos tienen superficies redondas.
INGLÉS
Capítulo 5 de Muzzy
SOCIALES
Pág 109 Copiamos el cuadrito marrón y nos lo aprendemos.
¿Recordáis el incendio de la catedral de Notre Dame? Pues es de la Edad Media y también por la película El jorobado de Notre Dame con sus famosas gárgolas.Podéis aprovechar a ver la peli.
NATURALES
Pág 103 lectura, copia cuadrito marrón y ejercicio 1.
PLÁSTICA
Te doy algunas ideas pero puedes hacer lo que más te guste. Lo importante es tener un rato para pintar y divertirse.Puedes hacer un dibujo libre, o si hoy no estás muy inspirado pues nada.
Os mando estos ejercicios para seguir avanzando y terminaremos como teníamos pensado el temario en mayo. Sois unos superhéroes increíbles.💋💋👏👏👏
LENGUA
Lectura pág 193,194,195, 196,197.
MATEMÁTICAS
Pág 194 números 5,6,7, 8
INGLÉS
Vocabulario de la casa y habitaciones
INGLÉS
Muzzy comes back 3
NATURALES
Pág 102 leemos la energía y las máquinas.Copiamos que las máquinas son objetos que utilizamos para realizar más fácilmente cualquier actividad y que necesitan energía para funcionar, bien de las personas como unas tijeras o energía eléctrica o combustibles.
¡Buenos días mi supercalifragilistica y espialidosa clase maravillosa!
Estáis trabajando muy bien, ya sabéis lo orgullosa que me siento de vosotros/as, agradezco la labor diaria de los papis por conseguir que vayan haciendo las tareas diarias. Sin vuestra ayuda me sería imposible.Está siendo muy duro para todos, así que intentaremos que esta etapa la recordéis de la mejor manera posible, sin estrés ni preocupaciones.Nos servirá para que nos ayude a valorar más esas cosas buenas de la vida que pasan desapercibidas y que ahora valoramos más.¡ANIMO, PODÉIS CON TODO!
LENGUA
Pág 192 ejercicios 6,7,9.
Leemos la pág 193
MATEMÁTICAS
Nos saltamos algunas páginas porque son de problemas y prefiero que hagáis ejercicios de repaso acumulativo de la página 195 números 1,2,3. INGLÉS
¿Qué tal vais pasando los días? Me hizo mucha ilusión ver a Claudia con su madre y su hermana por la calle aunque por supuesto mantuvimos la distancia de seguridad y no pudimos abrazarnos. Pero algo es algo. Saber que estáis bien, es lo que más me importa en estos momentos.
Os dejo las tareas de hoy. Os recuerdo que también están los cuadernillos finos de lengua, matemáticas , sociales y naturales por si alguno quiere hacer más ejercicios y prefiere avanzar podéis hacerlo porque pensaba destinarlos para el verano pero por mí os doy permiso para ello.
LENGUA
Pág 192 ejercicios 1,2,3,4,5.
MATEMÁTICAS
Nos saltamos la pág 189 y prefiero que hagáis la pág 190 con los ejercicios 1,2,4,5,6.
8539x32=
8352:2=
SOCIALES
Pág 108 Leemos la Edad Media donde las personas vivían en aldeas mientras que los reyes y nobles en castillos.En las ciudades había artesanos y comerciantes y los monjes vivían en monasterios.
Podemos hacer alguna manualidad sobre los castillos aquí os dejo algunas ideas:
En cuanto al programa ACCEDE los que ya estaban en el programa el curso pasado se renueva automáticamente , sólo lo rellenarán los nuevos alumnos que quieran acceder al programa.
También empieza el martes 19 el periódo de admisión de nuevos alumnos . La circular aparece colgada en la web del colegio en secretaría. del blog
Os mando la tareas para el lunes ya que mañana es fiesta y podemos hacer algo de manualidades como los que van a Reli aunque el resto también puede , hacer claveles. Esto es lo que me ha mandado Maria Antonia .
LENGUA
PÁG 191 ejercicios 1,2,3,4
MATEMÁTICAS
Tablas 7,8,9 repaso mental
Pág 188 ejercicios 1,2.
Si una hora tiene 60 minutos dos horas serán 120 minutos.
INGLÉS
Muzzy comes back
NATURALES
Pág 101 lectura y copia de cuadrito marrón. Nos lo estudiamos.
PLÁSTICA
Como se acerca San Isidro mañana podéis hacer alguna manualidad y comer rosquillas y limonada como hacíamos en el cole que nos invitaban las madres. ¿Lo recordáis ? ¡Qué tiempos!
¡Que paséis un feliz finde! OS QUIERO MUCHIIIIIIIIIIIIIISIIMOOOOOOOOOO!💓💋💋💋💋💋💋💋💋💋
¡BUENOS DÍAS MI MÁGICA Y EXTRAORDINARIA CLASE! Os envío información del programa ACCEDE para el préstamos de libros para el próximo curso.También os lo he mandado a vuestro correo en pdf y en word para que podáis escribirlo.
CEIP MÉJICO
Código
de centro: 28005866
Estimadasfamilias:
La Ley 7/2017,
de 27 de junio, de Gratuidad de los Libros de texto y material curricular de la
Comunidad de Madrid, pone en marcha nuevamente el Programa ACCEDE para el próximo curso escolar 2020/2021. Consiste en un sistema de préstamo de
libros de texto al que podrán adherirse de forma voluntaria las familias de
Primaria. Podrán disponer este recurso los siguientesalumnos:
1.Cada
año la Comunidad de Madrid financia la compra de libros nuevos para un curso
distinto de las etapas de Primaria y ESO. En el curso 20/21 serán 1º, 2º de Primaria (que todos los
años se comprarán al ser fungibles) y 5º
de primaria. Los libros que se presten a los alumnos que cursen 5º de E.
Primaria para el curso No se podrá escribir ni subrayar en ellos y en el caso
de pérdida o deterioro tendrán queabonarlo.
2.Las
familias que quieran adherirse tendrán que presentar el ANEXO I hasta del día
25 de mayo.
Una vez cumplimentado y firmado deberán subir dicho archivo
nombrado con el nombre y apellidos del alumno Las solicitudes se entregarán
de forma telemática al del siguiente correoelectrónico
Se mantienen
las adhesiones existentes en el programa Accede del curso 2019-2020 por lo que
las familias que ya hayan entregado la solicitud el curso pasado y estén
participando ya en el programa ACCEDE no deberán volver a entregarla. Sólo
debenpresentar la solicitud los alumnos que se incorporen al programa
en el curso 2020/2021. (Alumnos que actualmente están cursando 3º de E.
Infantil y las familias que no hayan participado el curso 2019-20 y quieran
adherirse).
3.Los alumnos que actualmente cursan 3º, 4º, 5º y 6º
de E. Primaria y que participen en el Programa Accede deben entregar la totalidad de libros de texto utilizados
en el curso 2019- 2020 en perfecto
estado de uso. Más adelante comunicaremos las instrucciones para el
desarrollo de la devolución de librosprestados.
4.Si alguna familia quiere darse de baja en el Programa, deben presentar el anexo IV del Decreto 168/2018, en secretaría antes de la
finalización delcurso.
5.En
el caso de los alumnos que estén cursando 6º de E. Primaria y entreguen todo el
lote de libros al centro, se les
entregará un certificado para
obtener los libros de forma gratuita en el Instituto, que les dará derecho a
participar en el servicio de préstamo delinstituto.
Atentamente
El Equipo Directivo
Datos del
ALUMNO o su REPRESENTANTE LEGAL:
Nombre y apellidos (1)
Documento de identificación
(DNI./N.I.E./Pasaporte) (2)
Nombre del ALUMNO
Matriculado en el curso
DECLARA que dicho alumno/a se adhiere
en el Programa Accede a partir de esta fecha y acepta las condiciones del
programa establecidas en la Ley 7/2017, de 27 de junio de Gratuidad de Libros
de Texto y Material curricular, así como su normativa de desarrollo, entre las
cuales están las siguientes:
-Hacer un buen uso de los libros de texto y
material curricularentregados.
-Devolver los libros de texto en perfecto estado
de uso, en la fecha y condiciones que determine la Comisión de Gestión delCentro.
-Reponer el material extraviado odeteriorado.
-Informar sobre cualquier ayuda o subvención
recibida para la adquisición de los libros de texto o materialcurricular.
Los datos personales recogidos en
este formulario serán tratados de conformidad con el nuevo Reglamento Europeo
(UE) 2016/679 de Protección de Datos. La información relativa a los
destinatarios de los datos, la finalidad y las medidas de seguridad, así como
cualquier información adicional relativa a la protección de sus datos
personales podrá consultarla en el siguiente enlace www.madrid.org/proteccionDeDatos. Ante
el responsable del tratamiento podrá ejercer, entre otros, sus derechos de
acceso, rectificación, supresión, oposición y limitación de tratamiento.
LENGUA
Pág 190. Lectura del poema, copiamos el cuadrito marrón y el poema.
MATEMÁTICAS
Pág 187 ejercicios 3 y 5. Os libero del 4 que es voluntario para quien quiera hacerlo.
Repaso tablas 3 y 4.
6432x54=
8743:2=
INGLÉS
Seguimos practicando con los deportes y aprendemos a preguntar en inglés: ¿Sabes jugar al futbol?
CAN YOU PLAY FOOTBALL? YES I CAN. NO, I CAN´T
Escribe en tu cuaderno 10 deportes en inglés.
Recuerda I like basketball but I don´t like football. Me gusta el baloncesto pero no me gusta el fútbol.
SOCIALES
Pág 107, leemos y copiamos el cuadrito marrón.Nos estudiamos los diferentes edificios que están en negrita de la época romana.Si has ido a Segovia el acueducto romano es una maravilla servía pra conducir el agua por la parte de arriba a través de un canal.
