1 DICIEMBRE

 

Entramos en el mes de diciembre y hoy viernes hablamos en asamblea lo que les ha parecido la semana y repasamos lo que hemos trabajado.

Aprendemos más sobre KANDINSKY

Podemos realizar un árbol de navidad para nuestra puerta de clase imitando el estilo de Kandinsky y también en su block de dibujo.

Repasamos en inglés las horas en punto y la media.

30 NOVIEMBRE

 

En inglés realizamos una composición estableciendo equivalencias entre los tiempos.

THE YEAR HAS GOT 12 MONTHS.

THE  WEEK HAS GOT 7 DAYS.

THE DAY HAS GOT 24 HOURS.

AN HOUR HAS GOT 60 MINUTES.

ONE MINUTE HAS GOT 60 SECONDS.

En lengua escribimos palabras que empiecen por H y palabras que contengan B y Z.

 En matemáticas realizamos descomposiciones en centenas, decenas y unidades y también escribimos estas cantidades en su cuaderno. Realizamos cálculo mental y escrito.

29 NOVIEMBRE

 

 

 

Hoy miércoles realizamos un nuevo dictado y trabajamos la redacción contando aspectos cotidianos atendiendo a la buena ortografía y caligrafía.

 

En matemáticas repasamos de nuevo operaciones con las tablets y es conveniente que se traigan auriculares.

En inglés repasamos las partes de una planta y realizamos una redacción. I HAVE GOT A PLANT. MY PLANT HAS GOT FLOWER, STEM, LEAF, ROOTS...

Hemos repasado el ciclo del agua valorando la importancia del agua en nuestras vidas.

 También hemos completado una ficha sobre la biografía de Picasso.

Como hoy nos toca plástica vamos a realizar una obra de arte con diferentes figuras geométricas relacionadas con Kandisnky y a terminar trabajos de nuestro block de dibujo.

28 NOVIEMBRE

 

El martes es el día que viene nuestra assitance en inglés .

Repasamos en lengua la regla ortográfica de ga, go, gu y ponemos ejemplos de cada grupo. No descuidamos nuestra lectura del libro DE LA A A LA Z.

En matemáticas realizamos problemas sobre meses y días con sumas y restas con llevadas.Les comento el truco de los nudillos para averiguar qué mes tiene 30 ó 31 días.

En naturaleza repasamos el ciclo de una planta y observamos cómo van creciendo nuestras macetas que plantamos la semana pasada con semillas de fresas, lentejas,judías...

Nuestra assistance Jam nos visita de nuevo.

27 NOVIEMBRE

 

Comenzamos la semana apuntando en su agenda los deberes para toda la semana y en lengua realizamos un dictado en su cuaderno anotando la calificación obtenida. Leemos de nuevo el concierto de primavera y realizamos las respuestas de comprensión lectora.

Podemos conocer más sobre la vida y obras de KANDINSKY.

 

En matemáticas nos toca practicar con las tablets y repasar las tablas.

En naturaleza seguimos con el tema de las plantas repasando las diferentes partes y función de cada una de ellas, también diferenciamos las plantas con flor y sin flor.

En inglés repasamos los meses y días junto con el abecedario para esta semana y les pongo el cuento de Jack and the beanstalks aprovechando nuestro tema de naturaleza sobre las plantas.Lo trabajaremos durante esta semana incidiendo en el vocabulario y realizando un ficha sobre ello.

24 NOVIEMBRE

 Como todos los viernes en la asamblea recordamos lo trabajado durante la semana. Repasamos tablas y cálculo mental, hablamos de Goya, si me tienen que comentar algo especial que haya ocurrido en clase, en el recreo, algo que haya que mejorar...

Realizaremos una prueba de lengua y matemáticas fijándonos en su interés y atención, su capacidad resolutiva, su memoria...

Repasamos el ciclo de una planta y lo relacionaremos en inglés con nuevo vocabulario.

Realizan este ejercicio en su cuaderno de inglés. Repasamos el villancico.

23 NOVIEMBRE

 Leemos el cuento CONCIERTO DE PRIMAVERA de nuestro libro de lengua para que cada uno pueda elegir un personaje y dramatizarlo. Tras la lectura respondemos  a las preguntas de comprensión lectora.

No debemos olvidar en matemáticas los meses y días del año. Recordamos qué meses tienen 30 y 31 días. Los sumamos, multiplicamos, averiguamos cúantos lunes tiene cada mes...Explicamos qué es un año bisiesto. Resolvemos problemas matemáticos con este tema.

En inglés también repasamos los meses y días de la semana y realizamos un calendario con el nombre de cada alumno y alumna de la clase colocándolo en el mes donde nació.

Comentamos más aspectos de Goya y el año en que nació, descubriendo cómo se vivía en esa época, qué características había, cómo se vestía...

Terminamos trabajos de nuestra carpeta y conocemos un poco más de la vida de Goya para nuestro trabajo de fin de proyecto.

22 NOVIEMBRE

 

No podemos olvidarnos de trabajar las emociones a través de nuestro proyecto de arte y valoramos las emociones según nuestro estado de ánimo. Con la película Del revés aprendemos la importancia de saber manejarlas para evitar frustraciones.

Seguimos investigando sobre Goya y algún cuadro que les interese especialmente.

En plástica podemos colorear algún cuadro en particular y terminar nuestro christma para el concurso escolar relacionado con nuestro proyecto de arte.Vamos a decorar nuestra puerta de clase.

Hemos dibujado  una obra de Piet Mondrian y hemos conocido un poco más de su biografía.

Hemos tenido nuestro plan de evacuación y el simulacro ha quedado ha salido perfecto. ENHORABUENA

21 NOVIEMBRE

 

Les he comentado que próximamente se va a realizar como todos los años el simulacro de evacuación en el centro por lo que hemos repasado lo que hay que hacer en estos casos. En momento que se oye la sirena de alarma deberemos ponernos en fila sin coger nada, cerramos las ventanas y luces y un encargado colocará una papelera en la puerta ya cerrada para avisar de que no ha quedado nadie dentro. Saldremos por el aula de fisio hasta el patio de abajo.

 Investigamos más sobre el plan de evacuación 

En matemáticas seguimos con el cálculo mental y escrito a través de la realización de sumas y restas con llevadas.Además con los resultados descompondremos las cantidades en centenas, decenas y unidades además de ordenarlas de mayor a menor y averiguar el número anterior y posterior .

En Naturaleza investigamos sobre la fotosíntesis y su significado.

En inglés nos visita de nuevo Jam nuestra assitance y hemos trabajado el Día de Acción de Gracias.THANKSGIVING.

20 NOVIEMBRE

 

Es muy importante que cada alumno y alumna se sienta valorado y querido en clase, por eso no me canso de decirles lo mucho que me importan y lo feliz que me siento con ellos/as.Por cierto, hoy es el DIA INTERNACIONAL DEL NIÑO/A así que felicidades.

El lunes comenzamos con la elección de un nuevo artista en nuestro proyecto de Arte y la semana pasada les pregunté a algunos y me contestaron que Goya así que indagaremos dónde nació y si alguno ha visitado esta ciudad.

En lengua leemos nuestro libro de la A A LA Z y realizamos un dictado con la biografía de Francisco de Goya.

En matemáticas los lunes y miércoles nos toca tablets. Ya se va notando su dominio reduciendo el tiempo en introducir el usuario y contraseña.

En naturaleza seguimos con el tema de las plantas y nos toca conocerlas más a fondo a cargo de nuestro camaleón.

En inglés repasamos de nuevo el villancico y rutinas con Matt además del abecedario.

17 NOVIEMBRE

 

Terminamos la semana en asamblea recordando lo trabajado. Ponemos en común los contenidos de lengua, matemáticas, y realizamos una ficha a modo de resumen.

Repasamos las plantas con y sin flores, aportamos más ideas para el villancico, propuestas para mejorar el trabajo de clase, reflexionamos sobre ser buenas personas y ayudar al que lo necesita, valoramos nuestro trabajo de clase y nuestro comportamiento en el centro, en el patio...

El ensayo va dando sus frutos aunque hay que ser muy insistente en la pronunciación y que a todos se les oiga bien.

Lemos más de nuestro libro DE LA A A LA Z.

Les anoto en su agenda cómo han trabajado durante esta semana y si se han ganado su sello.

16 NOVIEMBRE

 

Ya estamos preparando nuestro belén con varias ideas relacionadas con el tema del proyecto de este curso y nos está quedando chulísimo.

Relacionado con nuestro tema de naturaleza leemos en lengua EL BAOBAB y tratamos de investigar más sobre este bonito árbol.Recordamos que se menciona en la historia del principito y distinguimos sus diferentes características en cuanto al tronco, hojas, flores...

También podemos escuchar el cuento del Principito e intentar descubrir los valores que nos trata de inculcar.

En matemáticas no nos olvidamos del cálculo mental y repasamos restas con llevadas resolviendo problemas sobre situaciones cotidianas. Repasamos las horas, tablas...

Practicamos nuestro villancico en inglés y vamos mejorando nuestra coreografía. Estos pasos son los que más les han gustado. Ya iremos concretando el vestuario como unas gafas negras,  un gorro y  una bufanda y camiseta blanca. Quieren añadir una guitarra eléctrica de cartón que pueden hacer con material reciclado.

15 NOVIEMBRE

 

Hoy miércoles  terminamos la realización de las preguntas de comprensión lectora del cuento ¿QUIÉN SE HA SENTADO EN MI DEDO?

Repasamos las tablas de  multiplicar del 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11, 100.

Como estamos trabajando Miró esta semana realizaremos algún dibujo de este autor y terminaremos en plástica la ficha de Velázquez también. Incluso podemos pintar una Menina de Velázquez al estilo de Miró y terminar nuestro trabajos del block

En inglés repasamos nuestro villancico de nuevo.

14 NOVIEMBRE

 

El martes ya estamos preparados para empezar con las tablets en matemáticas y en lengua seguir con nuestro libro de lectura.No debemos descuidar los dictados con las palabras de mayor dificultad ortográfica y de la diéresis.

También leemos el cuento ¿QUIÉN SE HA SENTADO EN MI DEDO? Buscamos palabras según su número de sílabas, palabras mayúsculas, con diéresis, oraciones interrogativas o exclamativas...

En matemáticas seguimos con las series ascendentes y descendentes y repasamos sumas y restas con llevadas.

En naturaleza aprendemos la clasificación plantas con flores y sin flores y buscamos ejemplos de cada grupo.

En inglés ha venido nuestra asistance y celebramos su cumpleaños.

13 NOVIEMBRE

 

Comenzamos  nuestra semana recordando nuestra visita al Museo de Ciencias     Naturales y lo bien que estuvimos observando con todo detalles los expositores y las tres plantas en que se encuentra dividido el Museo.

Recordamos nuestro dibujo que realizamos el viernes sobre la visita.

Les expongo lo que vamos a trabajar durante la semana y han elegido Miró. Así que conoceremos su vida, obras...

En lengua terminamos las preguntas de comprensión lectora referidas al tablón de anuncios.

En matemáticas repasamos los números hasta el 300, cálculo mental y la escritura al dictado de algunos números con mayor dificultad ortográfica.

En naturaleza seguimos con nuestro tema sobre las plantas recordando los árboles, arbustos y las hierbas. Investigamos sobre algunos árboles como el abeto, almendro o el pino.

En inglés ya hemos elegido nuestra canción para el festival de Navidad y en clase y en casa  iremos  aprendiendo la a haciendo hincapié en la pronunciación y en la coreografía.

10 NOVIEMBRE

 Nos vamos de excursión al Museo de Ciencias Naturales.

Trabajamos anteriormente lo que podemos encontrarnos allí.

Por la tarde hablaremos en asamblea  lo que hemos visto y lo que más nos ha gustado. Hemos realizado un dibujo con lo que más nos ha gustado y lo pegan en su cuaderno de naturaleza.

Se han portado fenomenal y estoy muy contenta y orgullosa de toda mi clase. Esto se merecerá un premio que decidiremos en asamblea. No llevan deberes para el finde pero no olvidéis leer para mejorar la fluidez y velocidad lectora.

Repasamos lo que hemos trabajado durante la semana como nuestro autor VELÁZQUEZ y sus diferentes obras.