Hola papis, os apunto un juego muy divertido para mejorar los hábitos de vuestros hijos en cuanto a alimentación y que ellos ya lo han visto y les encanta se llama DIA A DIA EN EXPONAO en el que Rodrigo se levanta por la mañana y debe tomar un desayuno a elegir entre tres, debe beber mucha agua para aumentar la energía, hacer ejercicio para que después de clase coma y cene de forma adecuada y no se sienta débil.
Están muy concienciados de la necesidad de limpiarse los dientes después de cada comida e incluso después del desayuno son muchos los que llevan un cepillo y pasta. No quieren tener caries y la mejora de estos hábitos es altamente positivo. Son muchos los videos que he encontrado que hacen referencia a la necesidad de la higiene bucal. Aquí os dejo uno de ellos por si queréis verlo con ellos en un ratito de la tarde. Dura unos 15 minutos.
Repasamos los números del 1 al 50 y los días de la semana en español y en inglés.
Me gustaría empezar esta semana con las sumas con llevadas,aunque el libro las presenta en el tercer trimestre. Yo creo que mañana puede ser un gran día para ello, ya os contaré qué tal nos ha ido.
Hoy ha venido el Departamento de Odontología de la Universidad Europea de Madrid para revisar y darnos consejos para mantener la salud bucodental. Ha sido muy emocionante ver a todos los alumnos de último curso de odontología bajo la supervisión de profesores . Se lo han pasado genial, posteriormente los alumnos recibirán un informe de los resultados de esta revisión. También les han dado una charla sobre los consejos adecuados a seguir en la sala de audiovisuales. Además les han entregado una pasta de dientes y un folleto a los participantes en esta actividad que trajeron firmado la autorización.
Hoy celebramos el día de la Paz,en el que desde la educación potenciamos la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el
respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia . En este día, los centros
educativos nos comprometemos como defensores de la paz y entendimiento
entre personas de distinta procedencia y modos de pensar. Hemos escuchado este cuento de valores y hemos hablado de las impresiones que nos ha causado para poder aplicarlo a nuestra vida en el cole para mejorar la paz y convivencia entre nuestros compañeros.
Qué ganas tenía de volver a estar con mis niños. Sobretodo porque esta mañana sólo he podido disfrutar con ellos la primera hora de clase porque he tenido que irme con Almudena . Cristina y con mi clase del curso pasado a un acto celebrado en el colegio Miguel Blasco Vilatela para homenajear al astronauta de la Agencia Espacial Europea Pedro Duque con una escultura interactiva. Pedro Duque fue el primer astronauta español que viajó al espacio.
Como participé con mi clase en el concurso nos han vuelto a llamar para asistir a este evento junto a los otros colegios participantes, con la alcaldesa de Madrid, Manuela Carmena y la concejala-presidenta del distrito de Ciudad Lineal, Yolanda Rodríguez. El premio que recibimos el año pasado fue un diploma y la visita al Museo de Ciencia y Tecnología de Alcobendas donde nos lo pasamos genial. A ver si podemos también recibir algún premio con 1º participando en algún otro concurso.Tengo esa ilusión. Este fin de semana he estado pintando el mural con motivo del Día de la Paz que ya empecé en la clase y otro mural donde un gran buzón recoge todas aquellas palabras bonitas que nos gusta escuchar. Estoy segura que quedarán preciosas en algún rincón de nuestra clase. Por la tarde en Sociales hemos estudiado los paisajes de costa.
Queridos papis, permitirme que empiece el blog con la bonita nota que me ha escrito Ana Dávila hace dos días y que no he tenido más remedio que poner en la puerta para que cada vez que entre a mi clase me reafirme en pensar que he elegido la profesión más bonita del mundo y que soy inmensamente feliz aunque acabe agotada en muchos momentos del día.
También les he hecho un nuevo mural que les ha gustado mucho, como me dice Jasmin que son frases muy bonitas que debemos repetir a nuestros alumnos o hijos más a menudo para que se sientan reforzados y queridos.
Ariadna y Lucía trabajaron con la plastilina moldeando letras y por fín las he podido subir. Seguro que les hará mucha ilusión verlas en el blog.
Hemos repasado en inglés la familia. MOTHER, FATHER, BROTHER, SISTER, GRANDMOTHER, GRANDFATHER
También hemos hecho frases como: MY FATHER IS SAD, MY GRANDMOTHER IS HAPPY, MY BROTHER IS UGLY, MY MOTHER IS BEAUTIFUL, MY GRANDFATHER IS OLD.
Hasta nos ha dado tiempo a colorear una mandala. Bravo muchachos. un viernes de nota 10.
Hoy hemos trabajado el grupo consonántico TR, con palabras como ESTRELLA, OSTRA, EXTREMO...
También en matemáticas hemos repasado problemas de sumas y resta
En inglés hemos repasado canciones con rutinas y hemos visto un cuento de Fosforete para trabajar y mejorar la conducta en clase.
Seguimos repasando la diferencia de animales vivíparos y ovíparos, aprendiendo cómo se llaman las crías de algunos animales como conejo-gazapo, cerdo-lechón, vaca- ternero...
Hoy estoy megasupercontentísima con mis niños. Han trabajado fenomenal. NO he tenido que enfadarme ni una sola vez.
Han hecho el dictado con muy buena letra porque mientras lo hacían me iba paseando y letra que no estaba adecuada, borrón y cuenta nueva.
Luego hemos trabajado palabras con Fl, como FLOR, FLORINDA, FLORERO, FLOTADOR...
En matemáticas hemos escrito los números del 30 al 39 y dos hojas del libro.
También hemos seguido la lectura, a base de adivinanzas, y el cuento del rey que no hacía más que comer.
Luego en audiovisuales hemos trabajado naturales con el tema que nos corresponde que son los animales y los lugares donde viven.
Ayer en la reunión prometí daros de nuevo la dirección de una web en inglés educativa muy buena llamada SHEPPARD SOFTWARE.
En la mañana de hoy hemos seguido trabajando la medida y la capacidad, comprendiendo en qué envases caben más o menos de un litro. Como los dibujos eran muy simples no han tenido ninguna duda en ordenarlos de mayor a menor.
En lengua hemos trabajado palabras con FR, construyendo frases como: Fran toma un frasco de frambuesas o En el frigorífico hay refrescos de fresa.
En cuanto a la lectura hoy hemos leído de punto en punto para mejorar la atención lectora porque a primera hora o están medio dormidos, aburridos o distraídos, pero son muchos los que se pierden por no seguir con el dedo o el lápiz . Espero que mañana se nos dé mucho mejor. Ya os contaré.
En inglés hemos repasado un capítulo de Magic English FOOD, y se les ha abierto el apetito viendo tantos platos en inglés. El lunes repasamos algunas tradiciones típicas inglesas como son los desayunos con bacon, salchichas y huevos o las famosas tortitas pancakes que se pueden rellenar con varios ingredientes dulces o salados. También vimos algunos monumentos de Inglaterra como La Torre de Londres o el BIG BEN.
Esta semana seguramente el viernes haremos el examen de lengua y matemáticas del tema 7 y mandaré estudiar de naturales la clasificación de los animales según su alimentación. Pero lo estudiarán en clase para yo guiarles poco a poco . Hasta mañana.
Gracias por asistir a la reunión. Los que no habéis venido os daré mañana la hoja con los contenidos que daremos a lo largo de este segundo trimestre.
Comienza la semana y con ella un nuevo tema de lengua y de matemáticas, no sin antes repasar contenidos del tema anterior como contar el número de palabras de una frase cualquiera como. TENGO MUCHO SUEÑO que para algunos tenían diez palabras y no tres.
Hemos leído el cuento de la reina que quería llegar a la luna y como era muy caprichosa, mandó a un ingeniero que le construyese un globo para llegar a ella, al no obtener buenos resultados mandó a unos carpinteros que construyeran una torre con cajas de madera y cataplum, acabó la torre y ella en el suelo.
Hemos leído el cuento de punto en punto para mantener la atención constante y la comprensión lectora a base de preguntas.
En matemáticas hemos medido con ayuda de unas cintas métricas de Santillana objetos sencillos como el ancho y largo de la mesa. Al tratarse de actividades manipulativas les ha gustado muchísimo. Pueden también practicar en casa anotando las medidas de alguna mesa, mueble... así se familiarizan con el centímetro para llegar al metro que corresponde a 100 cm, número final objetivo de este curso.
Hemos visto parte del episodio Donald en el país de las matemáticas para que se den cuenta que las matemáticas están presentes en todos los rincones dela vida cotidiana como la naturaleza en las flores en los instrumentos,en los edificios...
En Sociales hemos aprendido a diferenciar elementos naturales como montañas, ríos bosques... de los elementos construidos por el hombre como puentes, casas, carreteras.. Y hemos dibujado un paisaje con estos elementos.
Esta mañana hemos tenido el teatro EL MAMUT Y EL DRAGON. Se ha utilizado para narrar la historia marionetas y sombras chinescas. A través de una máquina del tiempo hemos podido viajar a la prehistoria y hemos podido conocer las aventuras y desventuras de los mamuts y del dragón de dos cabezas.
En sociales, hemos repasado el tema 4 contestando a preguntas relacionadas con las señales de tráfico y la circulación. También hemos recordado los edificios más característicos que hay en nuestro barrio como colegios, farmacias, mercados, centro de salud...así como otras tiendas y comercios.
Deben saber la dirección de su casa y algunas calles como la de nuestro colegio.
Igualmente hemos terminado el tema 7 de matemáticas con la última hoja que nos faltaba de las actividades de repaso, así que , como resumen de la semana puedo decir que misión cumplida. El lunes empezaremos con las mediciones y conceptos como largo y ancho. No os olvidéis de leer un poquito en casa todos los días y recordar los números del 1 al 30 ya que la próxima semana daremos hasta el 40.
Hoy hemos terminado el tema 7 de lengua, aunque mañana repasaremos todos los contenidos dados en este tema.
Me he dado cuenta que les cuesta mucho en matemáticas la comprensión de problemas porque aún no diferencian bien si en un problema tienen que sumar o restar, así que si aparece la palabra faltan o quedan , se refiere a una operación de resta.
En naturales hemos clasificado animales según su alimentación, CARNÍVOROS, HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS. y hemos hecho una copia en clase de esta página del libro para ponerles nota de caligrafía y comprensión. En plástica hemos coloreado una lámina que hacía referencia al Planetario escribiendo cada imagen en inglés.
En inglés nos hemos definido a partir del verbo I AM= YO SOY y hemos añadido adjetivos que nos califiquen como CALM, NERVOUS, HAPPY, SAD, HUNGRY, THIRSTY, TIRED, POSITIVE, NEGATIVE...
!Còmo pasa de rápido la semana! Esperando la salida al Planetario y ahora esperando al teatro del viernes que se llevará a cabo en el gimnasio.
Esta mañana han trabajado bastante bien e incluso nos ha dado tiempo a ir a audiovisuales para ver un documental de leones y otro muy interesante sobre tiburones.Desconocíamos que existieran unas 400 especies de tiburones algunas con un tamaño tan pequeño de 15 cm hasta el tiburón blanco que puede alcanzar los 14 metros.
En inglés hemos repasado el vocabulario relacionado con el Planetario como star, moon, sun, planet, cloud, rainbow. Mañana aprenderemos frases utilizando THERE IS / THERE ARE.
Repasad bien los números del 1 al 30 , identificando qué número va antes y después de uno dado y sobre todo escribirlos correctamente, ya a estas alturas de curso no os podéis comer ninguna letra.
En lengua hemos aprendido a dividir las oraciones en palabras, clasificándolas en 3 palabras como "Cloe está cansada" , en 4 palabras como "Cloe está muy cansada".
Hemos disfrutado muchisimo en la excursión al Planetario, antes de entrar hemos desayunado y luego nos hemos sentado en unas butacas comodísimas para ver una película titulada "El cielo de Cloe", donde esta profesora nos explicaba cómo eran los planetas y estrellas. También hemos cantado canciones sobre las estrellas y los planetas. Era asombroso ver cómo el cielo forma tantas constelaciones como la de Orión, la Osa Mayor que tiene forma de carro, de cuchara, de cometa, de guitarra...
Me gustaría ser como la profesora Cloe que podía hacerse grande o pequeña e incluso multiplicarse.
Se han portado muy bien en el autobús y dentro del Planetario con lo que hoy se han ganado el segundo punto verde de la semana que pueden canjearse de seguir así por un premio para el viernes.
Los planetas están relacionados con los días de la semana.
Hemos visto a Lucas tocando el piano, que estoy segura que va a ser un pianista magnífico muy famoso. Bravo Lucas, lo haces genial, soy tu fan número 1.
Y es que cuánto valen mis chicos! Qué orgullosa me siento de cada uno de ellos!
Hoy hemos comenzado la semana con un estupendo ritmo de trabajo, en general todos me han hecho una muy buena letra y han terminado puntuales las tareas indicadas. Con lo que las caritas contentas hoy estaban en toda la pizarra y eso también a ellos les ha hecho sentir muy felices y orgullosos.
Hemos identificado palabras que se escriben con CLA o CAL, como clarinete, clavo, clavo... con CRA o CAR, como carta, cráter...
También palabras con C y QU, como rosquillas, etiqueta, corona, cuchara o camión.
Jasmín nos ha traído una película TINTÍN Y EL SECRETO DEL UNICORNIO. Con esta peli se pueden trabajar temas enriquecedores como la amistad, la lealtad, la valentía, la fidelidad... Además favorece la comunicación lingüística, inicia en el alumno el concepto de medios de transporte como barco, moto, sidecar, avión.. y les resulta muy atractiva por la mezcla de misterio y humor. Cuando vea que han trabajado muy bien la pondremos como premio. Intentando asimilar los valores de Tintín y aplicarlos al aula, como es su valentía, su inteligencia, socorre a los más necesitados... Todos debiéramos parecernos un poquito a Tintín.
Por la tarde repasamos los conceptos relacionados con la Educación Vial y lectura.
Una semana más acabada según lo previsto. No olvidéis de leer un poquito todos los días porque estáis mejorando mucho en la lectura.
Esta mañana hemos trabajado el grupo consonántico GL, con nombres como Gloria, globos, glorieta, gladiolos...
Hemos hecho por la tarde un examen de lengua y matemáticas y ha estado bastante bien.
En sociales el tema dado es sobre las partes de la calle, como paso de peatones, acera, calzada...
Nos viene muy bien este tema porque el día 23 de enero tenemos la primera charla de Educación Vial en el colegio a cargo de un policía municipal y luego nos quedan tres sesiones más en febrero.
Recordaros que el martes nos vamos al Planetario y pueden llevar una pequeña mochila para llevar el desayuno de media mañana.
Ayer fuimos a informática y podéis practicar un nuevo programa didáctico de inglés llamado SHEPPARD SOFTWARE, con ejercicios de Lengua, matemáticas, Ciencias, Plástica... con lo que pueden aprender y divertirse a la vez. Ayer sólo nos dio tiempo a ver una parte así que lo iremos trabajando a lo largo de este trimestre.
FELIZ FIN DE SEMANA! OS QUIERO MUCHO.
Hoy además de las restas diarias, hemos trabajado los números del 20 al 29 descomponiéndolos en decenas y unidades,
En Lengua hemos trabajados el grupo consonántico GR, como ogro, gruta, agradable...
En Naturales hemos aprendido que los seres vivos nacen, crecen se reproducen y mueren. Además hemos repasado los animales que están cubiertos de pelo, de plumas y de escamas, aunque algunos
muestran una piel desnuda como las ranas.
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En plástica hemos coloreado una mandala al mismo tiempo que hemos visto el cuento de El gato con botas en español y en inglés con el vocabulario : MINDWILL, CAT,KING, OGRE, LAND..
Hemos realizado un pequeño libro sobre nuestro caterpillar como muestran las fotos.
La verdad es que me siento muy satisfecha al final del día del trabajo realizado por mis niños, porque aprovechamos el tiempo un montón, nos da tiempo a hacer un montón de ejercicios. Lo único que deben mejorar es en hablar tan bajito, tan bajito que casi no se les oiga nada, nada.
Lleváis una circular para realizar un estudio voluntario odontológico.
Hoy en clase hemos aprendido palabras que comienzan o contienen CL, como Claudia, ciclista, bicicleta, clinica, claveles. Luego han copiado un poema en su cuaderno con muy buena letra.En matemáticas hemos realizado restas variadas con ayuda de una regla y hemos resuelto problemas.
En audiovisuales hemos visto el cuento que trabajamos ayer sobre la mariposa y la oruga que además Aránzazu ha traído en español y yo en inglés para aprender mejor el vocabulario.
Estáis trabajando superbien y me siento muy orgullosa de todos vosotros.
Por la tarde fuimos a informática paara trabajar algunas herramientas de MAX. Otro día trabajaremos un programa de inglés muy didáctico a la vez que divertido para mejorar vocabulario. Os lo contaré mañana.
Por cierto Izan se dejó las gafas en informática y la ruta ya había salido, así que Gema no te preocupes, que mañana te las devuelvo.Feliz tarde a todos y todas.
Hoy hemos repasado lo dado ayer sobre el Ayuntamiento, y en clase de Lengua hemos trabajado el grupo consonántico CR, con palabras como Cristina, crucero, cromo, cráter, crujiente, crema... y ellos me han sabido decir un montón de palabras más.
También hemos aprendido algunos contrarios y sinónimos de palabras como El gato era astuto y el gato era torpe.
En matemáticas hemos aprendido conceptos más grande que, más alto que, menor que con ejemplos como un tren y una torre de construcción. Así aprenden los conceptos de grande mediano y pequeño.
También han realizado algunas restas pero que ya nosotros las habíamos trabajado en el primer trimestre, así que eso que tenemos de adelanto.
En Inglés les he contado el cuento de la oruga y la mariposa con una simpática marioneta que me trajeron los Reyes Magos para amenizar la historieta. Se trata de un muñeco guante que mañana volveremos a escuchar para a continuación realizar un pequeño libro en inglés con dibujos y texto titulado The caterpillar and the butterfly.
Lleváis dos circulares, una es sobre la reunión de padres para el segundo trimestre que será el día 23 de enero a las 16 horas. Y la otra es para dos salidas . El día 16 de enero nos iremos al Planetario con autocar incluido ya que esta salida nos la ha concedido el Ayuntamiento. Y la segunda actividad es en el centro el día 19 de enero y consiste en un teatro titulado El mamut y el dragón.Cuesta 3.50 euros así que las titulares de la cooperativa que son las mamás de Martín y Claudia deberán sacar ,por favor, el resultado de multiplicar 3,50 x 21 alumnos = 73.5
Deberéis traer firmado la autorización de las dos actividades.
Queridos papás y mamás:
Lo primero de todo felicitaros el Año Nuevo y para que este año se os cumplan todos vuestros sueños. Espero que hayan sido unas fiestas felices. Volviendo a la rutina de clase no creáis que he estado totalmente desconectada de la clase porque no os haya escrito durante las vacaciones. He investigado nuevas artimañas para que vuestros hijos e hijas mejoren las habilidades en la lectura, escritura y cálculo sobre todo con las sumas con llevadas que empezaremos en breve.
Hoy desde luego como primer día, han estado muy charlatanes porque tenían muchas ganas de contar todo lo que han hecho durante las vacaciones, los regalos de Papá Noel y de los Reyes Magos. En mi casa les han traído unos lápices con un corazón y unas chuches que iré repartiendo según vayan cumpliendo los propósitos que hemos escrito en la pizarra hoy: hablaremos más bajito, no corremos por el pasillo cuando vamos al baño, atiendo a los profes, hago bien la fila...
Como a veces los Reyes Magos se despistan con algún juguete al igual que pasó en la película Arthur Christmas, en la que una niña se quedó sin bicicleta por un error, he preguntado si todos han tenido algo ese día, todos me han dicho que sí, menos una niña y qué casualidad, que en clase habían dejado una muñeca ,por si acaso les volvía a ocurrir este desafortunado incidente. Y es que son tantos y tantos niños que suelen ocurrir estos despistes.
Hemos comenzado en Lengua el tema 7 en el que hemos escuchado el cuento de El gato con botas . También hemos hablado del barrio y del Ayuntamiento, explicándoles sus funciones y dónde se encuentra el Ayuntamiento de Madrid.
En audiovisuales hemos trabajado algunos valores esenciales para una buena convivencia como es el respeto y el buen trabajo en equipo.
Les he dado el cuadernillo de Lengua del 2º trimestre para hacer cada día la hoja marcada con una letra supermegamaravillosa.S alguno le falta que me lo diga por si está extraviado o lo tenéis en casa.
Devolvedme, por favor una hoja de las notas firmada para asegurarme que han sido entregadas. Ya he ido anotando quien me has la devuelto.
Mañana vuelvo a veros. Que descanséis.
