1 MARZO

Buenos días a todos, sí ya sé que hoy no tenemos clase pero no he podido resistirme a desearos un feliz puente y deciros que os quiero mucho, ya lo sabéis, pero siempre está bien decir cosas bonitas a los demás. Yo os lo digo muchas veces, y aunque a veces, os reprenda para que seáis más ordenados con vuestro material, vuestros trabajos, sabéis que os lo digo por vuestro bien, porque también es una forma de educaros para que seáis mejores personas.

Cada uno de vosotros, formáis parte de mi vida, con vuestras diferencias y peculiaridades formáis un TODO para mí. Sois como un puzzle en que cada ficha encaja perfectamente en mi vida y sois indispensables cada día en mi trabajo. Este mismo puzzle encaja también para vosotros padres y madres que siempre estáis ahí, reforzando mis enseñanzas.Bueno, hoy estoy muy sentimental, ya véis.
También quería deciros que mañana en el Auditorio del Parque Calero a las 18.30 hay fiesta de disfraces donde se repartirán regalos. Podéis verlo en internet por si queréis pasar una tarde divertida con los peques. Yo ya se lo comenté a ellos.

 Ya prepararé estos días algo superchulo para trabajar la próxima semana y sorprenderos.
FELIZ FINDE .MIL BESOS CARMEN.


"ABRÍGALES LA INFANCIA Y NO PASARÁN FRÍO EL RESTO DE SU VIDA".

28 FEBRERO

Nuestro jacinto sigue creciendo y tiene nueva flor, creo que ya va siendo hora de transplantarlo.

A segunda hora, hemos tenido nuestra clase de mediación con Alba para mejorar nuestras conductas e intentar ser más solidarios con nuestros compañeros, trabajando la empatía y la colaboración individual y en grupo. Hemos tratado el respeto para ello, se han entregado palitos de respeto a aquellos compañeros que son los más respetuosos. Ha salido voluntarios para valorar la conducta de respeto.


En Sociales hemos estudiado el relieve de interior  que puede ser montañoso o llano. El relieve montañoso consta de sierra, cordillera y colina. Y el relieve llano consta de valle, meseta y depresión.

Como hoy empieza el carnaval hemos coloreado un antifaz. y ellos se han encargado de añadirle adornos a su gusto. Les han quedado muy bonitas.

27 FEBRERO

Hoy vamos a repasar los verbos en inglés más usados. Aprender estos verbos facilitará la comprensión oral y escrita de textos.

Aprendemos vocabulario relacionado con el carnaval tanto en español como en inglés, descubriendo las costumbres típicas de estas fiestas en España y en el resto del mundo.

 También hemos hecho unas gafas chulísimas con los pelapipas.

26 FEBRERO

Se va acercando el día de nuestra salida al Museo Africano, prevista para el 7 de marzo. El trayecto se realizará andando puesto que está lo bastante cerca como ara ir andando y prescindir de un autocar, aunque todos los cuidados serán pocos por lo que iremos además de las tutoras, un técnico y posiblemente otra profesora. El trayecto durará 15 minutos subiendo por Madre Antonia París hasta llegar a Arturo Soria y de ahí al museo. La actividad es gratuita y será a las 10 de la mañana por lo que saldremos sobre las 9.30 del centro, lo que nos dará tiempo a ir al baño. Ya os indicaré si llevan mochila o no con su desayuno pero cuanto más ligeros vayamos mejor., así evitaremos que se distraigan o se pierdan cosas.
Llevan la circular en su agenda para traer firmada mañana la autorización para los que quieran ir.

Hoy hemos recordado la tabla del 7 y del 8, resolviendo problemas.
En inglés hemos aprendido la frase GIVE ME FIVE, que es algo así como CHOCA ESOS CINCO, y hemos aprendido el nombre de cada dedo en inglés y en español.

También aprendemos el vocabulario del tema 8 de inglés que hace referencia a la ciudad THE TOWN: park, hospital, street, cinema, flat, shop, cafe, school...


Hoy seguimos con la descripción de objetos, esta vez le ha tocado el turno a su mochila.
En matemáticas seguimos repasando las tablas con canciones, hoy hemos repasado la del 2,3,4,5,6,7.

25 FEBRERO

Empezamos la semana con la lectura del uso de las gafas y sus diferentes partes: lentes, montura, arco y patillas. Hay diferentes tipos de gafas como de cerca, de lejos, de buceo, de realidad virtual, de sol... Hay gafas famosas como la de Harry Potter.

Seguimos describiendo objetos, fijándonos en cada detalle, color, material, tamaño...

Hemos resuelto problemas donde la operación es la multiplicación, con ello, repasamos las tablas, ya que hoy toca la del siete.

22 FEBRERO

Ya estamos a viernes. Para este soleado día tengo pensado hacer tantas cosas...
En primer lugar tras la lectura , seguimos trabajando en la descripción de objetos y cosas atendiendo a todos los detalles, teniendo en cuenta las comas y puntos y por supuesto, la ortografía.

En matemáticas seguimos con nuestras amadas restas con llevadas y nuestras tablas de multiplicar.

En inglés realizamos un mural sobre la clasificación de los animales, con sus principales características.

¡ FELIZ FINDE! OS QUIERO MUCHO .

21 FEBRERO

Comenzamos este jueves con toda la energía positiva disponible para trabajar y disfrutar al máximo.
 Tras la lectura de nuestros libros de ciencia, hemos descrito unos objetos atendiendo a su tamaño, color, material...
En matemáticas practicamos con multiplicaciones por una cifra por lo que el dominio de tablas debe ser total. También hemos resuelto problemas en los que la operación principal ha sido la multiplicación.

Hoy he estado revisando los trabajos de las carpetas, para comprobar su limpieza, orden, acabado... Saben lo importante que es para la nota final.
Tengo que decir que me sorprenden lo bien que recogen las mesas pues no les dejo ni el estuche al acabar la clase. Todo debe estar en su lugar. Es otro de los requisitos que se proponen para mejorar su organización, con una mesa recogida, se trabaja mejor y se encuentra uno mejor mentalmente.

Como nuestra pantalla se rompió la semana pasada, me ha informado Carlos que nos van a comprar una nueva y la nuestra va a pasar a la sala de informática. Así que de momento nos apañamos con una papel blanco continuo que sirve de pantalla para el proyector. La calidad de la imagen es perfecta.

En inglés repasamos canciones y animales relacionándolo con el tema de naturales sobre ecosistemas pues ayer estuvimos aprendiendo la cadena alimentaria así el águila se come a la serpiente, la serpiente al ratón y el ratón las semillas. Pues algo parecido hemos hecho en inglés utilizando ese mismo vocabulario.

Supersatisfecha con todos y cada uno por el excelente trabajo realizado. ¡ENHORABUENA!

20 FEBRERO

Hoy hemos leído en clase una colección de PLANETA HOOBS LA AVENTURA DE APRENDER con diversos títulos sobre el cuerpo humano, tecnología hábitos saludables, medios de transporte y comunicación, animales... que les ha encantado


En inglés hemos distinguidos entre animales vertebrados e invertebrados y sus características

Ayer escribimos también sobre los cangrejos realizando este divertido animal con papel de colores. Les quedó chulísimo.

Hoy hemos hecho diferentes animales vertebrados e invertebrados para clasificarlos según sean mamíferos, reptiles, anfibios, aves, peces. ¿ A que son una monada?

19 FEBRERO

This is my turtle. It 's  oviparous It has got a red and brown shell.
La hice esta foto porque el sábado estaba un poco revoltosa y se salió de su recinto, para conocer mundo. Se nota que va llegando el buen tiempo y va terminando su hibernación. Me mira descarada y desafiante como diciendo: Mira, lo que he conseguido , me he escapado yo solita.

En Lengua seguimos trabajando las mayúsculas para después de punto, nombres propios de personas o animales y lugares y al comienzo de un escrito.

En matemáticas seguimos repasando las tablas con la sucesión de sumas para resolver problemas.

18 FEBRERO

Hay qué ver cómo pasan las semanas, ya estamos a mediados de febrero y ya comenzamos el último tema de este trimestre, lo que nos vendrá muy bien ese tiempo adicional para repasar todo lo dado hasta ahora y comenzar también el tema 11.
 Este fin de semana curándome de mi resfriado , me he dedicado a seleccionar varias actividades interesantes de inglés que hacen referencia a temas dados también en lengua, matemáticas, sociales y naturales. Así que las iremos haciendo como complemento a las actividades del libro de texto.
También he conseguido contenidos acerca del programa ERASMUS sobre las energías renovables, RENEWABLE ENERGIES, que también trabajaremos.
 

Aprendemos sobre los ecosistemas terrestres distinguiendo los bosques, praderas y desiertos con los principales seres vivos que aparecen en ellos, así como los ecosistemas acuáticos  de agua dulce y agua salada.

 Nuestro jacinto sigue creciendo a pasos agigantados y también la semilla de Micaela. Se nota que les damos mucho cariño.

Nos preocupa los cincuenta incendios que está sufriendo Cantabria al parecer provocados, así que hemos reflexionado sobre el grave problema que ocasionan estos incendios en nuestro medio ambiente para los seres vivos, animales y plantas que allí viven.

15 FEBRERO

De nuevo estamos en ordenadores como todos los viernes practicando MUNDO PRIMARIA. Da gusto verles disfrutar por parejas manejando el ratón y respetando el turno de juego.

A continuación el examen de Sociales y Naturales les hará repasar los contenidos de animales vertebrados e invertebrados así como los diferentes aparatos utilizados para medir el tiempo atmosférico.

Cuando hemos llegado a clase nos hemos puesto muy contentos al descubrir que nuestro jacinto ha florecido. Es el primero de todas las clases porque aún las demás no  tienen flor. Es de color rosa.

En inglés realizamos una ficha en el que deben recortar y pegar señalando cada una de las partes de la  planta.

Luego les he dado cuatro limpiapipas para que este fin de semana consultando con internet en manualidades puedan hacer sus propias creaciones.



 


 

Con MIriam han trabajado este programa:
 THE TONEMATRIX , A PENTATONIC STEP SEQUENZER BY AUDIOTOOL

14 FEBRERO

Hoy  con motivo de San Valentín, hemos realizado ejercicios que hacen referencia a este día como crosswords que son sopas de letras en inglés y una mandala.

Tengo que señalar que hoy se han portado de 10, ¿qué digo? de 20 y estoy muy feliz porque precisamente no venía yo muy bien de mi garganta ,a lo que se sumaba un molesto dolor de cabeza. Pero  todo a resultado perfecto y tanto la mañana como la tarde han sido maravillosos así que se han ganado una piruleta de corazón que se la han tomado por la tarde en clase mientras realizaban la sopa de letra.

También por la mañana hemos hecho el examen de lengua y matemáticas del tema 9 anotado su calificación en la agenda. Mañana haremos el de sociales y naturales del tema 5.
Felicidades especialmente a Lucía porque es su santo y para todos los demás también FELIZ SAN VALENTÍN, GRACIAS POR TODO VUESTRO CARIÑO SIEMPRE.

13 FEBRERO

Con motivo mañana de San Valentín hemos hecho un tres en raya que en inglés se llama THREE IN A ROW. OR TICK TACK TOE.

Les he puesto en internet la conmemoración del nuevo año chino, para que entiendan que cada cultura cuenta con unas tradiciones diferentes y lo que para nosotros es empezar el año el 1 de enero para los chinos es empezar en febrero y se denomina el año del cerdo.

Llevan una circular sobre un concurso de cuentos de forma voluntaria, en el que tienen que inventarse un cuento en una cara de folio que trate sobre la igualdad porque aunque somos diferentes en el fondo somos iguales. Lo organiza la Comunidad de Madrid antes del 8 de marzo. Quizás esta canción os ayude a inspiraros para el cuento porque transmite una serie de valores para la igualdad.

12 FEBRERO

Ayer hicimos unos bonitos corazones con motivo del día de San Valentín, cada uno lo personalizó añadiendo algunos detalles.

 

 


Aránzazu trajo un mineral blanco muy bonito de Méjico parecido a una amatista. Hemos intentado documentarnos acerca de su nombre y creemos que puede ser una geoda de cuarzo.

Estamos en ordenadores practicando con MUNDO PRIMARIA nivel de 2º.
Hoy  repasando esta bonita canción de inglés hemos hecho un tiburón, SHARK. como manualidad que les ha gustado mucho.

12 FEBRERO

11 FEBRERO

Aquí os enseño mi super lupa con la que puedo ver con todo detalle si mis alumnos o alumnas cometen alguna falta de ortografía y así no se me pasa ni una. Les encanta que la utilice. Todo sea para que eviten esos errores ortográficos.

Nuestro bulbo ya tiene unas raíces importantes y le cambiamos el agua en cuanto la vemos turbia.

Este es el precioso molino de viento que hizo Ana . Queda genial junto al jacinto.

8 FEBRERO

Hoy hemos empezado la clase en ordenadores practicando diversas actividades con MUNDO PRIMARIA de lengua, matemáticas, naturales, sociales, inglés, plástica...

Hemos empezado un nuevo tema de lengua con la lectura del cuento EL PUENTE DEL DIABLO, que aunque pueda parecer que da miedo no es así.

Luego completamos  las preguntas de la lectura.

7 FEBRERO

Hoy hemos empezado el día haciendo votaciones para delegado y subdelegado de clase que han resultado ser Juan y Ana. Se encargarán de ser los representantes de la clase para cualquier situación. Además han salido otros encargados del orden, fila, fotocopias o reciclaje como podéis ver en esta foto.



También hemos tenido una tutoría hablando sobre las cosas que nos gustan y las que no nos gustan que nos digan o hagan, que nos gustan que nos traten como nosotros tratamos a los demás. Que somos mayores para que nos estén regañando y no cumplamos con las normas de clase como trabajar en silencio, ir por el pasillo sin correr, hacer bien la fila... Han escuchado muy atentos  y espero que lo tengan en cuenta.

 

Nuestro jacinto ya tiene raíces y sólo ha pasado un día.

En inglés hemos repasado las horas en punto, la media y cuarto y menos cuarto.
También hemos hecho una ficha en inglés clasificando una serie de animales en MAMMALS, FISH, BIRDS, REPTILS, INSECTS.



También hemos empezado el tema 6 sobre ecosistemas.
En sociales nos hemos sensibilizado sobre el calentamiento global de la tierra a causa  del humo de fábricas y coches va disminuyendo la capa que envuelve a la Tierra llamada atmósfera.

En matemáticas hemos practicado restas con llevadas, las tablas del 2, 3 ,4 de forma oral y escrita con los ejercicios del libro. La verdad es que hoy estoy tan contenta y orgullosa del trabajo realizado que hemos pasado un día muy feliz.  Eso es lo que hay que regalar a los niños. una infancia feliz que puedan recordar con el paso del tiempo.

¡Hasta mañana!

6 FEBRERO

Buenos días, ayer solicité un nuevo pedido de Dolmen por valor de 65 euros al que hay que añadir el IVA y gastos de envío. He pedido escobillones o pelapipas de colores, palitos de colores,  ojitos adhesivos, rotuladores, goma eva...
En total el gasto ha sido de 104,39+ 270,68+70,21= 445,28 y aquí se acaba el gasto de material escolar. Lo que quede en la cuenta se destinará a salidas, teatro de inglés...
Por cierto tengo ya concertada una visita al Museo Africano para el próximo mes que ya os iré contando para trabajar antes en clase los contenidos y tener así una ideas previas de lo que van a ver. El Museo está en Arturo Soria frente al centro comercial.

 Estas fueron las dos hojas que trabajamos ayer en lengua y matemáticas

 

Trabajando en el huerto

 

Retirando las hojas secas para posteriormente plantar

 

Esta plantita será una cala preciosa.

 

Plantando los bulbos

 

Miguel nos regaló este bulbo de un jacinto que cuidaremos en clase y en el que observaremos crecer las raíces y el tallo

5 FEBRERO

Ayer plantamos manzanilla, espero que dentro de unos días podamos ver ya los primeros tallos.

Y aquí tenemos el poster que Aránzazu trajo ayer y con el que aprendimos más curiosidades de las ballenas, que son mamíferos porque las crías nacen del vientre de la madre.

En inglés realizamos la ficha donde aparecen las diversas partes del cuerpo de los insectos.

Y en esta  ficha señalamos las diversas partes de las aves y peces así como las características de la tortuga que pueden llegar a vivir 150 años y medir 2 metros.

En lengua nos hemos adelantado a la primavera porque hemos leído un poema que trata de esta estación. 

En matemáticas realizamos series ascendentes y descendentes del 800 al 900 y distinguimos entre el número mayor y menor.

A segunda hora hemos ido  al huerto . Gracias a Miguel por explicarnos tantas cosas acerca de las plantas hasta nos ha regalado un bulbo de un jacinto que hemos puesto en agua para que alegre nuestra clase y cuando crezca la plantaremos en el huerto. Hemos plantado otros bulbos en la entrada y retirado las hojas secas. Hacía  frío pero nos ha encantado.

En inglés repasamos animales y los describimos en inglés

THE LIZARD IS A REPTILE, OVIPAROUS. IT HAS GOT FOUR LEGS AND A LONG TAIL

THE COW IS A MAMMAL, VIVIPAROUS. IT HAS GOT BLACK SPOTS

THE DUCK IS A BIRD, OVIPAROUS. IT HAS GOT FEATHERS, BEAK, WINGS AND TWO LEGS.

THE LADYBIRD IS AN INSECT, OVIPAROUS IT HAS GOT SIX LEGS.

THE FROG IS AN AMPHIBIAN. OVIPAROUS. IT HAS GOT TWO LEGS.

4 FEBRERO

Buenos días a todos y todas.
Hoy ha traído Aránzazu un poster de cetáceos como cachalotes,orcas, ballenas y delfines y después de leer sus medidas gigantescas  ,hemos comentado  la noticia de una ballena encontrada en Vizcaya cerca de la playa ya que se había golpeado con un barco.

Después de nuestro tiempo de lectura, hemos aprendido a escribir una noticia completando qué, cuándo, cómo, por qué.

En matemáticas practicamos restas con llevadas, repasamos números del 800 al 999 y empieza este tema 9 con la tabla del 2 que ya nos la sabemos estupendamente. Realizamos series de 2 en 2 distinguiendo los números pares e impares.

Nos ha dado tiempo a repasar en inglés los números del 100 al 900 escribiéndolos en el cuaderno y a repasar las horas en  punto y la media.

También hemos hecho una ficha en la que se refleja la equivalencia el tiempo en inglés a partir de segundos, minutos, horas y días.

También hemos repasado meses ,días y estaciones en inglés.

En Naturales hemos repasado los animales vertebrados e invertebrados y visto el video de los insectos. También hemos completado en ingles las partes del cuerpo del insecto. HEAD, THORAX, ABDOMEN, ANTENNAE.

1 FEBRERO

Hoy comenzamos el mes de febrero con un examen de naturales y sociales que ha resultado bastante bien, como siempre en las agendas están las notas.
En inglés hemos hecho una ficha escribiendo las características de una tortuga gigante que puede llegar a vivir 150 años y medir 2 metros.Para describir el número de patas hemos utilizado el verbo TO HAVE , Itś got four legs

También hemos descrito las partes del cuerpo de un ave y de un pez.

¡FELICIDADES AITANA POR TU CUMPLEAÑOS Y GRACIAS POR INVITARNOS A ZUMOS, GALLETAS Y CHUCHES!