30 ABRIL

 Ya estamos a viernes y se nos presenta un puente largo puesto que el lunes es festivo al pasar la fiesta del 2 de mayo del domingo al lunes y el martes además  son las elecciones.

Les explico las fiestas del 2 de Mayo cuando todo el pueblo de Madrid se levantó contra los franceses que habían invadido España.

El día se ha convertido en una clase de Sociales para que entiendan que esta revuelta contra los franceses tuvo lugar en muchos pueblos y ciudades pero Aranjuez y Móstoles tuvieron un importante papel.

Realizamos un dictado sobre esta festividad porque además el 1 de mayo es el día del Trabajo y como todos somos muy trabajadores pues es nuestro día para celebrarlo.

No debemos olvidarnos también que el 2 de mayo por ser el primer domingo de este mes es el día de la Madre. También se celebra en otros países aunque la fecha es diferente por ejemplo en Inglaterra es el 15 de marzo.

En matemáticas practicamos  sobre las horas  tanto en reloj de agujas como digital. Me servirá para incidir y concretar a quiénes les tengo que explicar mejor las horas dedicándoles un ratito con cada uno. No es algo que deban entender esta semana sino que será a lo largo de lo que queda de curso cuando se trabajará de forma diaria de tal manera que lo asimilarán sin esfuerzo.

Practicamos el cálculo en la pizarra con diferentes operaciones saliendo voluntariamente a resolverlas. Les encanta. Luego cada uno identifica una hora en el reloj primero en punto, luego y cuarto, y media y menos cuarto. Intentaremos fabricar un reloj con el que practicar las horas como manualidad. Lo pensaré bien este puente para realizarlo la próxima semana.

En inglés realizamos una ficha sobre los insectos que aparecen en primavera y les ponemos nombre a cada uno de ellos con una breve descripción. Repasamos horas en punto y media y cuarto .

Os quiero mucho. MIL BESOS .Carmen.

29 ABRIL

 

¡Buenos días trabajadores!

Hoy en Lengua realizamos un dictado y la página 179 recordando la página 178 que hicimos ayer  sobre la división de las palabras escribiendo un guión al final de una línea para continuar en la línea siguiente. Realizamos los ejercicios 4,5,6.

Aprendemos que las letras dobles como rr, ll, ch no pueden dividirse a final de línea.

En Matemáticas realizamos la página 202 sobre las variables seguro, posible e imposible a través de un problema de peonzas, o de pinturas. Dramatizamos los problemas de forma real colocando en un bote tres pinturas de color rojo, verde y azul. La posibilidad de coger una pintura verde con los ojos tapados es posible pero no seguro.

Practicamos cálculo en la pizarra y las tablas salteadas. Y repasamos las horas de nuevo con el reloj de madera.

En Inglés repasamos un nuevo capítulo de Muzzy comes back y hacemos hincapié en la hora en punto, media.

Repasamos meses, días y tiempo atmosférico.

Hicimos un mural sobre la empatía con el cuento tratado de valores de Adrián y nos dibujamos la cara junto con la norma a cumplir. Lo hemos puesto en la puerta de clase.

28 ABRIL

 En lengua dedicamos un tiempo a la lectura y a trabajar el poema de la página 180 EN LA ORILLA. Analizaremos los verbos que veamos, los antónimos, sinónimos, palabras en femenino y masculino. Cambiaremos palabras de singular a plural, identificaremos artículos, palabras según su número de sílabas... Y contestamos a las preguntas 1 y 2.

Copiarán otro  poema en una hoja decorándolo a su gusto.Es una poesía de Federico García Lorca Me han traído una caracola. Les ha quedado  precioso.

 

En matemáticas realizamos ejercicios sobre las horas y practicamos con el reloj de madera. 

Realizamos la página 201 y resolvemos más ejercicios similares  para aprender el reloj digital y de aguja. Les haré un control a final de semana sólo de horas para ver cuáles son sus dificultades y así tantear si van consiguiendo este objetivo. Los iremos repitiendo hasta que todos lo consigan fácilmente.

En Naturaleza realizamos la página 91 y recordamos que las máquinas son objetos que nos ayudan a realizar nuestras actividades de una manera más fácil por ejemplo nombramos en el colegio las máquinas que nos ayudan como por ejemplo el ordenador, el ascensor, las tijeras...

En Sociales les recuerdo que ha habido  luna llena porque  estaba completamente iluminada por la luz del sol y no ha recibido la sombra de la tierra y recordamos las fases lunares.

s.

Leemos las páginas 88 y 89 y realizamos los ejercicios 1,2,3. Recordamos los continentes.

El día anterior estuvimos hablando sobre las olas cuadradas , un fenómeno muy curioso y peligroso.

27 ABRIL

¡BUENOS DÍAS ! 

Preciosos los marcapáginas de Naira durante su confinamiento. Me ha regalado en monstruo de las galletas que me encanta y lo voy a utilizar.

 

Tengo una nueva mascota. Se la regalaron a mi hijo , se trata de un pez betta y se llama Sonsoles.

 También es conocido como guerrero de Siam. Se trata de un pez que habita en el sudeste asiático como Camboya y vive preferentemente en arrozales. Come una vez al día , escamas , larvas, pequeños insectos...y está contento cuando forma burbujitas en el agua. Le gusta subir a la superficie y respirar oxígeno.

 Así que trabajamos en lengua la descripción de este pez realizando un dictado o composición y señalando las partes de su cuerpo. 

 

 

 Se trata de un animal ovíparo y vertebrado.Y con ello repasamos parte del tema de los peces de naturaleza.

 En matemáticas realizamos cálculo mental y escrito y resolución de problemas.También repasamos las tablas del 1 al 5 .

 Explicamos las horas en punto y media y realizamos problemas para su comprensión oral con ejemplos prácticos y cercanos, como por ejemplo, si entramos a las nueve y salimos a las dos cuántas horas permanecemos en el colegio y su representación gráfica y escrita.La duración del recreo, su equivalencia en minutos y segundo realizando multiplicaciones...Todo lo iremos viendo poco a poco esta semana.Me preguntarán las dudas y las resolveremos juntos.

Iremos poco a poco y practicaremos con las horas y cuarto y menos cuarto.

Trabajaremos el cuento sobre empatía en grupo que escuchamos de la voz de Karina , la mamá de Adrián y sacaremos conclusiones para elaborar nuestro mural en clase.

 En inglés igualmente estudiamos las partes de un pez en inglés y realizamos una redacción:

A fish is an animal which lives and breathes in water. All fish are vertebrates (have a backbone) and most breathe through gills and have fins and scales. 

  

En inglés repasaremos las horas y cuarto como hicimos con  matemáticas .Y seguiremos incidiendo porque este contenido les cuesta bastante.

 

 

26 ABRIL

 

¡QUÉ ALEGRÍA VOLVER A ESTAR JUNTOS!

Tenemos muchas cosas que contarnos, ver cómo hemos pasado la semana y corregir las dudas que hayan tenido durante ese tiempo. Pero al ser lunes también tenemos que ir al aula tecnológica donde deberán entrar con su contraseña para ver el aula virtual de Educamadrid y contemplar los nuevos videos repasando contenidos ya dados. Además luego practicarán con las matemáticas, sociales. lengua, naturaleza e inglés.

En lengua leemos juntos la lectura del tema 12 y realizamos la página 177 sobre las diferentes lenguas que se hablan en España como el castellano o español, el gallego, el vasco y el catalán.

También tenemos nuestro ratito de plástica para realizar nuevas obras de arte y terminar aquellas que se quedaron a medias.

Les entrego los marcapáginas que realicé durante el confinamiento.Por fin ha habido recreo y han disfrutado al máximo de ese ratito extra que tanta falta les hacía.

23 ABRIL

 

Como hoy es el día del Libro (y cumple de mi hijo, ya 18 años, mayor de edad) , vamos a centrarnos en este día repasando actividades de lengua que os propongo, entre ellas una actividad en la que ha colaborado Karina , la mamá de Adrián.

He estado haciendo marcapáginas para cada uno de vosotros. Espero que os gusten. Ya sabéis que no puedo estar quieta.

Podéis leer, recitar  poemas,  como el lagarto está llorando, Canción del pirata o fragmentos de famosos libros como Platero y yo, El principito ...

ACTIVIDADES …

-Aprendemos las partes de un libro como la portada (donde se encuentra el título y autor) , lomo ( la espina dorsal del libro) , número de páginas, autor ( persona que escribe el libro) e ilustrador ( persona que dibuja en el libro), contraportada,  que es la parte de de atrás.

-Ya adornamos el pasillo porque sabéis que me gusta hacer las cosas con tiempo por si hubiera luego algún contratiempo como así ha sido.

JUEGOS LA BRUJA QUITAVOCALES

La bruja está procesando su nueva pócima para desaparecer pero necesita vocales y está dejando los cuentos de la biblioteca sin vocales por lo que necesitamos ayuda para recuperarlas. ¿Sabrías descubrir el nombre de estos cuentos?

 

Revisad también el aula virtual Educamadrid.

La mamá de Adrián, Karina nos ha preparado la lectura para el día del Libro de un cuento que habla sobre la empatía y cómo mejorar la convivencia en el colegio tanto en el patio como en clase. Muchísimas gracias a  Karina y a Adrián porque seguro que nos va a encantar. Además hay algunas actividades para realizar tras la lectura a modo de reflexión. Lo trataremos en clase también la próxima semana. También lo he subido al aula virtual en lengua en la sección de Día del Libro.

El enlace es el siguiente:

https://youtu.be/ejTiRItTnEs

Precioso. Nos ayudará a mejorar las habilidades sociales y empatía.

FELIZ FINDE. NOS VEMOS EL LUNES 26. TRAED LOS LIBROS Y MUCHAS GANAS DE TRABAJAR Y DISFRUTAR. OS QUIERO.

Habéis hecho un gran trabajo durante esta semana, estoy supercontenta con esta clase. Agradezco enormemente la colaboración en casa. sin vuestra ayuda, papis, y mamis hubiera sido imposible.👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏💙💚💛💜😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘

22 ABRIL

 

Ya queda menos y lo estáis llevando maravillosamente bien.

En Lengua tras la lectura de las luciérnagas realizamos la página 176 contestando a las preguntas 1,2,3,4,5. Recordad empezar por mayúscula y poner el punto y final. Dedicad un tiempo a la lectura diaria unos 20-30 minutos da igual por la mañana, tarde o noche cuando os apetezca y disfrutad.

También podemos escuchar un audio libro de Hans Christian Andersen que ya vimos en clase ya que este famoso escritor escribió también  La sirenita, Pulgarcita, El soldadito de plomo, El traje nuevo del emperador...

Otras actividades para la semana del Libro 

COCTEL DE CUENTOS Mezclando personajes y títulos de cuentos.

    Se preparan los títulos de los cuentos cortados por la mitad, en dos colores diferentes (respetando cierta estructura sintáctica), y plastificándolos, para que se puedan usar en futuras ocasiones, para esta u otras actividades. El poner dos colores facilita organizarlos para próximas veces. Metí las primeras partes de los títulos en un cofrecito, y las segundas en otro. Cada niño/a cogió al azar una tarjeta de cada cofre, y de esta mezcla escribieron sus cuentos. Ahí van unas imágenes del Cóctel de Títulos:

 Por favor entrad también en el aula virtual Educamadrid.

MATEMÁTICAS ejercicios relacionados con el día del libro

-María lee cada día 45 páginas de un libro. ¿Cuántas páginas leerá en una semana? ¿ Y en un mes?

-Escribe la hoja anterior y posterior de 768, 950, 652, 107…

-Descomponer en centenas, decenas y unidades las hojas anteriores.

-Suma las páginas anteriores y posteriores.

-En la biblioteca hay 5 colecciones de cuentos. Cada colección tiene 45 cuentos. ¿Cuántos cuentos hay en total?

-Carlos compra un libro sobre trenes por 9 euros y otro libro de aviones por 32 euros. Entrega un billete de 50 euros. ¿Cuánto dinero le devolverán?

-Mide utilizando la regla el ancho y largo de tu libro de matemáticas y tu cuaderno. 

Repaso de las tablas 6 y 7.

 .

En inglés aprendemos las partes de un libro en inglés .

Conocemos los títulos en inglés de cuentos famosos como CINDERELLA ( CENICIENTA), PINOCCHIO, SLEEPY BEAUTY ( BELLA DURMIENTE) LITTLE RED RIDING HOOD (CAPERUCITA) SNOW WHITE (BLANCANIEVES)...

También realizamos un bookmark siguiendo las instrucciones dadas.

Escuchamos un audio en inglés 

En clase ya trabajamos Ricitos de Oro y eso que llevamos de adelanto. Os lo vuelvo a poner.

YA QUEDA MENOS. UN BESOTE GRANDOTE PARA CADA UNO

21 ABRIL

Ya estamos a mitad de semana y comenzamos con Lengua donde leeremos las páginas 174 y 175  si puede ser en voz alta mejor para mejorar la fluidez y entonación. El cuento de la pequeña luciérnaga cuenta con numerosas oraciones exclamativas e interrogativas donde hay que darle esa entonación adecuada.

Buscamos en el cuento podéis subrayarlas en el libro 5 palabras monosílabas, 5 bisílabas, 5 trisílabas y 5 polisílabas. También palabras con mp y mb  y palabras con rr .

Investigamos en internet qué es una luciérnaga, si es un insecto, ovíparo... Podéis dibujarla y escribir  sus características más importantes.

En Matemáticas seguimos repasando las horas  y realizamos la página 199. También repasamos las tablas 8 y 9 

Realizamos cálculo:

7865-563=

874+765+67=

76x5=

56:7=

En Naturaleza empezamos el tema 6 con los inventos nos fijamos en la página 89 y 90. La leemos con detenimiento y aprendemos que hay máquinas para desplazarnos como los coches, aviones, barcos, hay máquinas en casa como la lavadora, frigorífico, televisión, y hay máquinas para trabajar según las profesiones como taladradoras, martillos...

En Sociales leemos la página 87 porque vamos a conocer España que se encuentra en Europa concretamente al sur y está formada por las islas Canarias, las islas Baleares y Ceuta y Melilla.

Nos lo estudiamos e investigamos más sobre su localización.

Escuchamos la canción de los continentes para recordar que España está dentro de Europa.

Dibujo precioso de Yasir sobre el Día del Libro. 

Y otro dibujo maravilloso de Sebas. 

¡Que paséis una buena tarde! ¡ANIMO!

 

Eso va por vosotros, familias y chavales. Un besote. Carmen.

20 ABRIL

 

¡BUENOS  DÍAS MI SUPERCALIFRAGILÍSTICAESPIALIDOSA CLASE!

Como estoy confinada también tengo mucho tiempo para pensar,leer... Pero 

antes de trabajar hay que tomar  un buen desayuno para ponernos las pilas y rendir mejor. 

Ya estamos a martes y hoy como siempre ,toca lengua  donde vamos a comenzar el último tema del curso, que es el 12 titulado ¿Cómo funciona?

Leemos la página 171. Como el tema habla de los inventos, os invito a que veáis este video.

Leemos las páginas 172 y 173 realizando los ejercicios de forma oral salvo el 1 y el 2 que se hacen en el libro.

Podéis dibujar un microondas , un secador o cualquier otro aparato y explicar cómo funciona. Podéis también investigar en internet quién inventó ese aparato, si era un español, hombre o mujer... Puede ser muy interesante.

En matemáticas  comenzamos también el tema 12 sobre las horas. Nos leemos la página 198 y realizamos los ejercicios  1,2,3.

En inglés también trabajamos las horas en punto y la media.

ONE O'CLOCK- UNA EN PUNTO

HALF PAST ONE- UNA Y MEDIA.

CUIDAROS MUCHO, POR FAVOR, NECESITO VEROS PRONTO.MIENTRAS TANTO OS MANDO TODOS LOS BESOS VIRTUALES DEL MUNDO DESDE CASA.

 

19 ABRIL

 

ULTIMA HORA. ESTOY CONFINADA TAMBIÉN. HAN LLAMADO DESDE SANIDAD Y HAN COMENTADO QUE LA TUTORA HASTA 2º DE PRIMARIA TAMBIÉN DEBE ESTAR CONFINADA ASÍ QUE ESTAMOS EMPATE. CUANDO PASE TODO ESTO LO CELEBRAREMOS JUNTOS CON UN RATITO MÁS DE PATIO Y DE SOL.

JUNTOS EN LO BUENO Y EN LO MALO. ANIMO PARA TODOS.

ACABO DE LLEGAR A CASA.

Comenzamos la semana desde la distancia física pero no desde el corazón y el cariño. Como es lunes nos hubiéramos ido al aula tecnológica para revisar el aula virtual Educamadrid y Santillana. 

En el aula virtual Educamadrid tenéis los mismo videos que os cuelgo en el blog pero organizados por materias desde comienzo de curso . En Santillana podéis seguir las lecturas, ejercicios virtuales... para repasar también todo lo dado hasta ahora. 

Podéis practicar matemáticas divertidas submarinas, mundo primaria, jcyl, sheppard software para inglés. supersaber, mister Pi, British Council learning English...

También nos tocaría plástica así que podéis hacer un dibujo libre en un folio o bien hacer algo relativo al Día del Libro. Aquí os dejo algunas ideas.

En Lengua realizamos un resumen sobre  el libro de los Olchis si lo tenéis y si no, en google sale hasta la página 25 en pdf . El resumen puede ser de 5 líneas y luego hacéis un pequeño dibujo.

OS QUIERO YA LO SABÉIS PORQUE OS LO DIGO MUY A MENUDO. Tenéis que seguir siendo tan fuertes y valientes como hasta ahora. Ya queda menos.

Voy subiendo algunos trabajos maravillosos que me vais mandando  y que merecen ser expuestos tanto en el blog como en el aula virtual Educamadrid en el tema 12 de lengua.

Mano móvil de Marina, se mueven los dedos con los hilos. Alucinante y perfecta. Gran trabajo.

Dibujos preciosos de Sami, excelente trabajo de Júpiter, y resumen de los olchis. Genial 

Me alegráis la vida.

Un beso enorme de vuestra profe Carmen desde casa también.

 

16 de Abril

 Queridas familias y querida clase:

Otra vez  toca estar confinada la mejor clase del mundo mundial. Este año estáis madurando tanto que ya no sois los peques que empezábais segundo. Las circunstancias del covid os ha hecho afrontar esta pandemia de una manera muy valiente. Estoy segura que vais a superar esta semana a pesar de tantos proyectos y planes que teníais previstos  este fin de semana.

Seguiremos en contacto a través del aula virtual y con el blog. Precisamente, hoy ante la duda ,les he pedido que se llevaran el libro de lengua y matemáticas por si acaso . Así   trabajaremos  algo del libro además de trabajar el día  del Libro que ya habíamos iniciado precisamente ayer conociendo las partes del libro en inglés y también habíamos leído nuestro libro de los Olchis.

Descansad y os mando todos los besos del mundo para cada uno. Yo seguiré yendo al cole así que seguiremos en contacto por correo, teléfono , blog...

Cada día os iré poniendo la tarea siguiendo el horario de clase como la pasada vez. Menos mal que vamos super adelantados por lo que repasaremos un poco de todo.Sólo nos queda un tema por terminar de lengua, matemáticas, naturaleza y sociales y ayer y  hoy precisamente hemos hecho el examen de lengua, matemáticas y sociales.

Esta semana aunque separados seguiréis haciendo un super trabajo. Os quiero, Vuestra profe Carmen.

16 ABRIL

 

En lengua realizamos un control sobre el uso de la coma escribiendo series de palabras como días de la semana, del año... Realizamos un dictado y distinguimos verbos en pasado, presente y futuro.

En matemáticas realizamos la página final del tema 11 que son la 194 y 195 donde comprueban su progreso.Reviso que no les quede ningún ejercicio por terminar.

Repasamos tablas 6,7.

En naturaleza realizamos un  control sobre lo visto en el tema 5 de los materiales que pueden ser naturales o artificiales. Los naturales provienen de los animales como la lana, de las plantas como el algodón o de la tierra como los minerales. Los artificiales pueden ser el vidrio, el papel...

También distinguimos las propiedades de los materiales que pueden ser rígidos, elásticos, resistentes, transparentes... y el significado de las tres r como reducir, reutilizar y reciclar.Les pregunto que cosas pueden reciclar para reutilizarlas como juguetes, como los tapones, botellas...

En inglés realizan una ficha sobre las estaciones del año y los meses.