3 NOVIEMBRE

 

 

 En lengua vamos a realizar una ficha de nuestro taller de gramática donde vamos a recordar cómo ordenar sílabas y completar la palabra que empiece por ca y ro.

En inglés también haremos un dictado de palabras y números y realizaremos una lectura en la biblioteca de aula o de centro tanto de libros en inglés como de español.

Los viernes nos dedicamos a recordar en asamblea lo trabajado durante la semana, ordenamos nuestra carpeta, completamos trabajos sin terminar, reflexionamos sobre cómo hemos trabajado,en qué deberíamos mejorar, ordenamos nuestras cajoneras, estuches...revisamos nuestro material que esté completo...

Con respecto a nuestro proyecto de Arte estamos repasando las 20 obras que todos deberíamos haber visto.Cada día trabajamos 5 obras que ya empezamos la semana pasada.

 Seguimos trabajando con las tablets y realizaremos un dictado de números .

2 NOVIEMBRE

 

Tras el festivo de ayer continuamos trabajando el dictado y la lectura de TACIRUPECA- CAPERUCITA respondiendo a las preguntas de comprensión lectora.

En matemáticas recordamos los signos de mayor y menor y ponemos ejemplos de ello. También escribimos la decena más próxima a cada número por ejemplo del 72 es 70 y del 56 es 60.

 

En inglés repasamos los contenidos del capítulo 1 de Muzzy y los vamos aprendiendo en el cuaderno.

31 OCTUBRE

 Hoy en el colegio celebraremos HALLOWEEN en el recreo por lo que el alumnado puede venir vestido para esta festividad.

 

 Relacionado con el proyecto de arte tenemos esta versión 2x1 de Halloween y EL GRITO DE MUNCH. Todo el colegio está adornado con calabazas que ha traído el alumnado y nuestra puerta ha quedado preciosa con vuestros adornos.

Aprenderemos en qué consiste esta fiesta para el mundo anglosajón y cómo se celebra también en España, los dulces típicos , la decoración, los disfraces...

 

En lengua realizaremos un dictado con las sílabas GA, GO, GU,GUE, GUI.

En matemáticas trabajamos restas  y sumas con llevadas y la descomposición de números.

Repasaremos el vocabulario de Halloween en inglés y seguro que nuestra assitance nos tendrá preparada una clase muy especial.

30 OCTUBRE

 

Esta semana es de cuatro días sólo ya que el miércoles es festivo.

Hoy lunes vamos a trabajar la lectura individual y realizaremos un dictado con los verbos HAY y HABÍA, trabajando también los tiempos verbales de presente y pasado.

Ya la semana pasada estuvimos trabajando con las tablets y continuaremos esta semana. Hoy hemos estado unos 20 minutos.Practicaremos restas con llevadas en su cuaderno y realizaremos problemas completando datos, la operación y solución.

 En naturaleza repasaremos esta semana el tema de los peces, afianzando los contenidos y en inglés realizaremos una ficha describiendo a un pez y las partes del cuerpo . FINS, TAIL, EYE, MOUTH, SCALES... Practicaremos la canción I CAUGHT A FISH ALIVE

27 OCTUBRE

 

Como todos los viernes es tiempo de reorganizar sus trabajos de la carpeta completando alguna ficha y ordenando sus cajoneras y estuches.

Dedicamos el tiempo a la lectura bien en la biblioteca del centro o del aula y realizamos diferentes pruebas para valorar su nivel de adquisición de los contenidos de la semana afianzando las horas, tablas, restas con llevadas, dictados, caligrafía, ortografía, comprensión lectora, nivel de lectura...

Repasamos el tema de los animales vertebrados e invertebrados.

Os anotaré en la agenda aquellos apartados en los que haya que insistir.Llevan un libro para leer el finde o cuando puedan terminarlo a lo largo de la próxima semana.

Pueden realizar también alguna manualidad de Halloween si les apetece teniendo en cuenta algunos videos.

FELIZ FIN DE SEMANA. HABÉIS TRABAJADO GENIAL. ME SIENTO MUY ORGULLOSA DE MI CLASE.

26 OCTUBRE

 Hoy jueves seguimos trabajando la lectura y las tablets en matemáticas con el método MATH LAB.

Leeremos El mercadillo que es una obra de teatro donde aparecen diferentes personajes como el narrador, panadera, campesina, alfarero, tejedor, alcalde...Es muy importante dar entonación a las oraciones interrogativas y exclamativas y comprender muy bien el sentido del cuento.

En matemáticas repasamos todas las tablas dadas hasta ahora realizando diferentes operaciones de sumas y restas relacionados con problemas del proyecto.

Repasamos las horas en punto, y media, y cuarto y menos cuarto 

 

Podemos pensar hacer alguna manualidad de HALLOWEEN para adornar la clase o el pasillo.

25 OCTUBRE

 Hoy miércoles realizamos un dictado recordando las palabras con mayor dificultad ortográfica que ya fuimos corrigiendo la semana pasada como zanahoria, hoy, hay, voy... y añadimos otras a nuestra lista según las dificultades que nos vamos encontrando al realizar los diferentes ejercicios de lengua del libro de Santillana.

En matemáticas trabajamos con las tablets hemos estado dos sesiones para practicar el usuario y contraseña y trabajar algunos ejercicios.

Recordamos palabras con ca, co, cu, que, qui, y las distinguimos con za, zo, zu.

En inglés vamos a crear un animal fantástico señalando sus diferentes partes en inglés. Así puede ser cabeza de elefante, cuello de jirafa, cuerpo de pez y cola de dragón.

Cada uno presentará su animal y lo describirá.

En plástica conoceremos algunas obras de Van Gogh como la famosa habitación o incluso hacer la silla en 3D.

Efecto óptico de la noche estrellada de Van Gogh. Les ha encantado.

24 OCTUBRE

 Al entrar nos ponemos a leer para aprovechar mejor la lectura a primera hora.

A continuación leemos el texto sobre Halloween que es una invitación donde tendrán que contestar a las preguntas de esa portada como es la hora de la fiesta, cómo deben venir vestidos...

En matemáticas seguimos con la descomposición de números en centenas, decenas y unidades y trabajamos los números del 250 al 275.

Realizamos restas con llevadas.

Seguimos con Van Gogh y vamos investigando más sobre la vida de este importante pintor.

En naturaleza no nos olvidamos de los animales que están en peligro de extinción tanto de la comunidad de Madrid como a nivel mundial.

En inglés aprendemos más sobre los animales y sus características y hoy viene nuestra assitance de nuevo como cada martes.

LUNES 23 OCTUBRE

 Comenzamos la semana trabajando a otro pintor que nos encanta como es Vincent Van Gogh. Conoceremos más de su vida y obras.

 

En lengua tras la asamblea vamos a leer el cuento LA ABUELA CONSIGUELOTODO donde realizaremos preguntas y respuestas para comprobar su comprensión lectora. También atendemos a la entonación, y fluidez

En matemáticas repasaremos esta semana las restas con llevadas a modo de ascensor y no olvidando la llevada..

También descompondremos números en centenas , decenas y unidades.

En naturaleza  repasaremos los animales invertebrados y en inglés aprenderemos vocabulario de algunos de estos animales junto con un nuevo episodio de Muzzy.

20 OCTUBRE

 Hoy viernes en la asamblea repasamos  lo aprendido durante la semana y relacionado nuestro proyecto de Arte completamos ideas para nuestra maqueta.

Realizamos en sus cuadernos una prueba de lengua, matemáticas  y naturaleza recordando los contenidos sobre las horas, ortografía, cálculo, tablas, animales vertebrados...

Es una manera de consolidar los contenidos dados y averiguar en qué debemos insistir y repasar.Llevan las puntuaciones en sus agendas y en lo que hay que insistir un poquito más.

Escuchamos el cuento El Sueño de Dalí.

Y sus obras más importantes.

En inglés describimos un búho.

MY OWL IS SMALL. IT HAS GOT TWO BIG EYES, A PEAK, TWO WINGS , FEATHERS, A SMALL TAIL , TWO LEGS. IT EATS MICE, SNAKES, RABBITS...

Llevan una hoja de deberes en su mochila. DISFRUTAD. OS QUIERO MUCHO

19 OCTUBRE

 Seguimos insistiendo en la escritura de dedicatorias reflexionando a quién nos gustaría hacer una dedicatoria y qué le pondríamos.

Realizamos un dictado comprobando las faltas de ortografía. Vamos a realizar también un cuadernillo ortográfico con aquellas palabras con mayores dificultades ortográficas para memorizarlas visualmente y evitar su incorrecta escritura.

En matemáticas realizamos cálculo en nuestra pizarra digital y en su cuaderno y aprenderemos las restas con llevadas, poco a poco porque tenemos todo el curso para afianzarlas.

En inglés insistimos en las presentaciones, diálogos cotidianos, representando una dramatización de dos personas que se encuentran en la calle y se saludan .

Repasamos el cuento The hungry Caterpillar.

18 OCTUBRE

 El miércoles  realizaremos tras la asamblea la dedicatoria completando los ejercicios del libro. Tendremos en cuenta la  presentación, mayúsculas y la firma al final.

Dedicamos un tiempo a la lectura en biblioteca.

En matemáticas repasamos la tabla del 4 y realizamos multiplicaciones con un dígito a modo de problemas, . Repasamos los números del 200 al 250.

Descomponemos teniendo en cuenta la centena, decena y unidad.

En inglés repasamos las horas y el vocabulario de Halloween con preguntas orales.

17 OCTUBRE

 

Siguiendo con nuestro proyecto indagaremos sobre Dalí y sus obras más conocidas.

Hoy martes reanudaremos la lectura de la gallina ponedora y contestaremos a más preguntas para mejorar la comprensión lectora y mejorar la lectura atendiendo a la entonación y fluidez.

Tras el dictado realizaremos en matemáticas el repaso de las horas con nuestro reloj de madera.

En inglés vendrá nuestro assitance  para poder practicar la conversación y comprensión oral.Han pintado su autorretrato y han conversado para presentaciones y saludos. Ha sido genial. Vendrá todos los martes a 2ª hora.

En naturaleza vamos a repasar todos los animales vertebrados: peces, mamíferos, aves, anfibios y reptiles recordando sus características principales para poder hacer una prueba oral o escrita sobre ello.

Esta es la rana que cogieron Héctor y Iago este fin de semana. Luego la soltaron.Nos ha encantado verlo.

Como dentro de poco viene Halloween he preparado unas manualidades que pueden realizar en clase o en casa.Es las 3 en raya que en inglés se dice Tic Tac Toe

También les he entregado el nombre de usuario y contraseña para Mathlab y ya podrán practicar en casa la hoja de bienvenida. En clase practicaremos con las tablets dos sesiones e a la semana.

LUNES 16

 Comenzamos una semana maravillosa llena de nuevos propósitos y retos. Escribirán en su agenda los deberes para toda la semana .

En lengua leemos el cuento de la Gallina Fina y aprovechamos que estamos dando en Naturaleza los animales para describir las características de la gallina como ave. A continuación contestamos a las preguntas de comprensión lectora.

También buscamos en el texto palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Buscamos nombres con mayúscula y palabras con ca, co, cu, que, qui que es lo que hasta ahora llevamos insistiendo.

En matemáticas recordamos las horas en punto y la media e introducimos las horas y cuarto.

En inglés también aprenderemos las horas en punto y paulatinamente daremos el resto.

En naturaleza toca el turno de los anfibios.

11 OCTUBRE

 Hoy miércoles en la asamblea recordamos lo trabajado durante la semana, reflexionamos sobre las normas de clase y de patio que ya les leí la semana pasada. También sobre la importancia del ahorro de agua.

En lengua desciframos un mensaje secreto con ayuda de una clave. página 179. Luego escriben la letra debajo.

Dedicamos el tiempo a la lectura y a contestar preguntas cotidianas.

En matemáticas seguimos con el repaso de las horas y recordamos la biografía de Dali y algunos de sus cuadros para expresar nuestras emociones al verlo.

En inglés recordamos los números del 1 al 20 en inglés, días y meses del año.También órdenes cotidianas de clase.

10 OCTUBRE

 

Estamos trabajando mucho mejor y ponemos más atención a la caligrafía y ortografía. Repasamos palabras con ca, co, cu ,que,qui y realizamos un dictado.

En matemáticas seguimos con la descomposición de números y con la resolución de problemas de forma oral.Repasamos las tablas del 3 y resolvemos multiplicaciones con ella.

En naturaleza vamos a repasar los anfibios y sus características.

En inglés vamos a describir una rana y lo escriben en su cuaderno.

My frog is green and soft. It lives in the river and eats flies and other insects.

En inglés afianzamos el vocabulario de aves y describimos un loro.

My parrot has got many colours, blue, red, yellow, green. It has got feathers, wings, peak and two legs.