He estado recopilando fotos para recordar algunas de las cosas vividas en este maravilloso año, de la biblioteca, de nuestra Semana de la Ciencia con el taller de radio ¿Os acordáis? Fuisteis unos auténticos y expertos locutores.
También aprendimos durante la Semana de la Ciencia cómo se tejía la lana y la seda.
Cuando llovió el otro día, nos quedamos en clase durante el recreo y algunos hicieron maravillosos trabajos como este precioso paisaje con flores y esta bonita tarta de plastilina. Es que mis niños son unos artistas maravillosos.
Comenzamos con el tema 5 de lengua repasando el cuento ARTABÁN, EL CUARTO REY MAGO, así que hoy tenemos ambiente navideño.
Repasamos la Y, CH, X, K,W, y palabras con GÜE, GÜI .
Seguimos con el repaso de tablas porque sólo me quedan unos poquitos que todavía les cuesta la tabla del 2 y la del 5 para conseguir su 10, los que ya se las saben seguimos con el resto de las tablas 3 y 4.
En naturales empezamos el tema 9 con ANIMALES EN PELIGRO , como el lince ibérico, oso pardo o el águila imperial.
También hemos realizado una serpiente en espiral que nos ha quedado genial.
Empezamos un martes nublado pero con muchas ganas de trabajar con el repaso del tema 4 de lengua y el cuento LA ISLA DE LOS PESCADORES, repaso de ZA,ZO,ZU, JA,JE,JI,JO,JU, GE,GI, LL, Ñ.
También toca ordenar sus trabajos en la carpeta, terminando las fichas que han quedado a medias. Tiempo de lectura.
Hemos repasado el cuentoi EL ZAPATERO Y LOS DUENDES
La semana pasada estuvimos trabajando con el TANGRAM, aquí tenéis algunas de las figuras que consiguieron crear, como un cisne, un árbol, un murciélago, un toro y un oso. GENIAL.
Esta es la ficha del vocabulario de la casa en inglés con un vocabulario más específico.
También hemos aprendido a describir nuestras ropas con la construcción I´M WEARING...
Repaso del tema 3 de lengua con el cuento EL ZAPATERO Y LOS DUENDES. También palabras con ga.go,gu, gue,gui.
En matemáticas repaso de la hora en punto y hora y media.
Como no hemos podido salir al patio por estar lloviendo han jugdo en clase a la oca, respetando el turno de juego, las normas y el trabajo cooperativo. También estuvieron con la plastilina, los octaedros y los pinchitos de colores haciendo bonitas composiciones.
En inglés repaso del vocabulario de las habitaciones de la casa. Con este video de Magic English pueden ayudarse.
Como ya hemos terminado el libro de lengua, comenzamos con nuestro repaso del tema 1.Recordando el cuento de Alí babá y los cuarenta ladrones escuchándolo en un CD, para posteriormente contestar a preguntas de comprensión lectora.
La lectura como siempre juega un papel fundamental cada día en clase y en casa.
En matemáticas realizamos igualmente actividades de repaso de sumas y resolución de problemas y actividades de cálculo mental para ganar agilidad y velocidad.
En naturales también terminamos el tema 8 con actividades de repaso sobre la importancia de las máquinas en nuestra vida diaria para facilitarnos el trabajo y recordamos las partes de las que consta un ordenador como teclado, ratón, CPU, pantalla e impresora, subiendo posteriormente a ordenadores.
En el patio descubrimos un pequeño visitante y como prueba aquí le hicimos una fotografía:
En estas dos fotografías podemos recordar la fiesta de San Isidro en nuestro gimnasio con la visita de algunas representantes del centro de mayores como el año pasado. Bailaron fenomenal.
Empezamos el día con lluvia y repasando el inglés la pregunta: WHAT ´S THE WEATHER LIKE? IT'S RAINING. IT"S STORMY
En Lengua repsamos el tema 2 con la lectura del cuento EL SOLDADITO DE PLOMO. También hemos repasado el singular y plural de los sustantivos usando el determinante un. una, unos, unas.
En Matemáticas otro examen , viendo lo entusiasmados que estaban ayer, repasando lo visto en este trimestre para posteriormente preguntar las tablas a los alumnos que todavía no han conseguido su 10.
Los demás han terminado su mandala que ha resultado ser un bonito jarrón al que le hemos dibujado unas bonitas flores.
Como no hemos tenido recreo hemos aprovechado a ver MUZZY 4 Y 5.
En Sociales leemos las características de la luna contestando a unos items a continuación verdadero y falso .Hemos escuchado este poema a la luna tan relajante y otros poemas famosos distinguiendo las diferentes fases de la luna: cuarto creciente, menguante, luna nueva y llena.
poema sobre la
También hemos escuchado el cuento A QUÉ SABE LA LUNA.
LOS NIÑOS SÓLO TIENEN UNA NIÑEZ. ES NUESTRO DEBER HACERLA MEMORABLE.
Siempre inicio el blog contándoos lo que trabajamos en Lengua, en Matemáticas. Sociales, Naturales o Inglés, sin embargo, hay otros contenidos que aunque se trabajan a diario, no os lo escribo y creo que es importante lo que trato de transmitir a vuestros hijos cada día.
Para mí una maestra de verdadera vocación como yo, además de los conocimientos es necesario hacerles ver a cada uno de ellos los únicos y especiales que son, sin compararles haciéndoles ver lo orgullosa que me siento de cada uno. Es cierto que a veces, hay que regañarles un poco cuando les veo desordenados con su material o cuando no hacen la fila bien y en silencio.
Sin embargo, eso también es educar, favoreciendo un clima agradable, donde se desarrollen los buenos sentimientos, el respeto a uno mismo y a los demás.
Por supuesto, siempre tanto en clase como en casa, deberemos marcar las normas y límites para conseguir una convivencia feliz, pacífica, evitando tensiones.
Bueno, no quiero parecer cursi con estas reflexiones pero todo esto que os escribo, lo considero tan importante como los contenidos del currículum, porque de ello también depende de que se sientan seguros y mejore su autoestima y rendimiento académico.
Hoy hemos empezado el día con un examen de Lengua y Matemáticas y otro de Naturales y Sociales. ¿Qué os parece? Pues ellos encantados, como si fuera un premio. Han estado felices y deseando saber su nota. Qué gozada!
Felicidades Brigitte por tu cumpleaños, y gracias por las chuches repartidas y los bombones a los profes. Todo un detalle por tu parte. Que pases un día muy feliz. Te lo mereces.
Por la tarde hemos coloreado una mandala siguiendo una serie de instrucciones para que nos quede mejor. Para ello, hemos visto un video.
Empezamos el día, con agua, menos mal, después de la avería de ayer. Tiempo de lectura individual.
A segunda hora ha venido Alba para explicarnos nuevas estrategias para mejorar la cooperación como lo hace en otros cursos de primaria, a base de juegos. Esta vez , cuatro alumnos han descrito la clase y cada uno la ha descrito de una manera diferente, porque cada uno tienen una percepción diferente, unos han recordado 5 ventanas, otros 8, otros 12, unos han visto una puerta otros no, unos recuerdan 16 sillas y en realidad hay 33.
Cada uno ha contado su versión, su parte. Esto quiere decir que no tenemos que creer lo que diga una persona, sino que tenemos que contrastar las opiniones.
Luego se ha leído un cuento sobre Caperucita pero de una manera diferente, en la que a veces, el lobo no es tan malo ni Caperucita tan buena.
En matemáticas hemos resuelto problemas que hacen referencia a la hora, representando las manecillas del reloj según la hora indicada.
Les he explicado que entramos a clase a las nueve de la mañana y salimos a las cuatro en punto que en realidad son las 16 horas, En total 7 horas sin contar con los primeros del cole o las actividades extraescolares.
En Inglés hemos trabajado el presente continuo en frases como:
I'M DRIVING A CAR
I"M FLYING A PLANE
I"M RIDING A HORSE
I"M WEARING A T-SHIRT
Les he dado vocabulario referente a las habitaciones de la casa pero más específico.
Buenos días a todos y todas. Iniciamos la mañana del lunes con lengua y con un rato de lectura individual, también comprueban que no les queda ninguna página sin hacer del tercer trimestre de lengua.
En matemáticas hemos aprendido el reloj digital a diferencia del reloj de agujas para que sepan manejar ambos. También realizamos sumas para mejorar nuestro cálculo mental.
En sociales estamos ampliando nuestros conocimientos sobre el Sistema Solar y el nombre de todos los planetas.
Con motivo de la falta de agua en todo el barrio por una averia,hemos leído la noticia de Internet que a continuación escribo:
Nos informa el Canal de Isabel II, dependiente de la Comunidad de
Madrid, que la incidencia en el suministro de agua en el este de Madrid
no será resuelta al menos hasta las 15h
Miles de vecinos de los barrios que conforman los distritos de Vicálvaro y Ciudad Lineal se han levantado esta mañana sin suministro de agua, al parecer, debido a una gran avería. La Junta de Distrito de Vicálvaro, también ha comunicado que los cortes se producen
desde primera hora de la mañana y que podrían llegar hasta Coslada. Los
vecinos buscan agua en algunas de las fuentes públicas a pie de calle,
en las que aún corre un pequeño hilo de agua.
La compañía
está trabajando ya en la zona para «aislar la rotura» y proceder a su
reparación. Asimismo ha informado de que suministrará agua envasada para
su consumo doméstico en varios puntos de los barrios afectados.
Con esta avería aprendemos a valorar la importancia del agua en nuestras vidas para beber. lavarnos, para regar, para la cisterna...
Terminamos la semana y la última hoja del libro de Lengua para repasar las actividades del trimestre. El lunes comenzaremos a repasar desde el tema 1 hasta el tema 15 en lo que queda de curso, gracias al proyector para consolidar todos los contenidos dados a lo largo del curso.
En matemáticas trabajamos las horas en punto y la media, aunque también daremos y cuarto y menos cuarto. Tenemos en clase un reloj con las agujas moviles para comprobar las horas que yo les voy dictando. Como también conocen el reloj digital también repasaremos que las tres y cuarto se dice 3:15, claro si es de madrugada porque al mediodía son las 15:15. Poco a poco lo irán asimilando auqneu para ellos todavía es un poco complicado y en segundo volveremos a explicarlo.
En sociales empezamos el último tema titulado DESCUBRIMOS EL UNIVERSO, gracias a aparatos como el telescopio, prismáticos y antiguamente el catalejo.
Aprendemos que las estrellas brillan con luz propia y aunque las vemos muy pequeñas porque están muy lejos, en realidad puden ser muy grandes.
Comenzamos la mañana por Lengua, repasando palabras de dos y tres sílabas
y señalando cúantas palabras tiene cada oración, así LA PELÍCULA FUE DIVERTIDA tiene 4 palabras mientras que MAÑANA IRÉ A LA PLAYA tiene 5 palabras.
También han completado frases con el verbo correspondiente según sea el sujeto en plural o singular.
La lectura es una actividad diaria, necesaria y divertida.
En matemáticas repasamos el calendario necesario para medir el tiempo sabiendo que un día tiene 24 horas, una semana 7 días y un año doce meses.
En naturales seguimos repasando la importancia de las máquinas para el día a día y hemos leído un texto y contestado a las preguntas de comprensión lectora, también diferenciamos los diferentes materiales de los que están formados objetos cotidianos como unas tijeras que son de plástico y metal, una lupa de metal y cristal, o unas pinzas de madera y metal.
En inglés repasamos los medios de transporte y los meses del año .
BUENOS DÍAS FAMILIA!
Empezamos el día con una nueva prueba de lengua para comprobar su grado de conocimientos, sin faltas ortográficas, mayúsculas y presentación.
La lectura diaria se hace imprescindible
En matemáticas comenzamos el último tema del libro con el título MEDIMOS EL TIEMPO, y hace referencia a las equivalencias entre horas, minutos, horas... Comenzamos con las horas en punto y las horas y media. Para ello construímos un reloj para practicar con las horas que llevarán en su mochila.
En Naturales seguimos aprendiendo cosas nuevas sobre las máquinas y esta vez le ha tocado el turno al ordenador, distinguiendo las diferentes partes de que consta como impresora, CPU, ratón, monitor y teclado.
En inglés, iniciamos un nuevo tema dedicado a las diferentes actividades que realizamos como PLAY THE PIANO, PLAY BASKETBALL, PLAY TENNIS, SWIM,. PLAY FOOTBALL, RIDE A BIKE, PLAY THE GUITAR...
Utilizamos el verbo CAN, que significa saber o poder para expresar todas estas acciones de forma afirmativa o negativa.
Parece mentira que ya estamos a mitad del mes de mayo y pensando en la rica limonada y rosquillas que tomaremos por la tarde gracias al AMPA que lo organiza y nos invita, pasando por las clases.
Buenos antes de llegar a ese momento tenemos ya preparados los libros de lectura para continuar con el temario de lengua , realizando un examen repaso final del libro, en el que contaba la caligrafía, ortografía, presentación...
En matemáticas , repaso de tablas de multiplicar , anotando los 10 a los que se van sabiendo las tablas dadas hasta ahora. También repasamos problemas con sumas con llevadas, monedas... y les he puesto nota también de los ejercicios realizados. Lo llevan anotado en la agenda.
Con motivo de San Isidro hemos repasado esta festividad típica de Madrid, sus dulces que son las rosquillas listas, tontas, el cocido, los entresijos, la limonada, el traje de chulapo y chulapa, las verbenas, la pradera de San Isidro, el chotis...
También hay un cuadro muy famoso de GOYA que se llama La Pradera de San Isidro.
Comenzamos lamañana del viernes con unas ganas de trabajar enormes . Ya vamos por el ñultimo tema de lengua y vamos a explicar a modo de redacción cómo se hace un fantasma de papel, utilizando materiales variados. Con ello se acostumbran a construir frases más largas.
En matemáticas las sumas con llevadas y las restas nos ocupan gran parte de la sesión.
En inglés repasamos el vocabulario aprendidio ayer de las ropas, días de la semana, meses del año, abecedario, números...
Comenzamos la mañana con Lengua con un tiempo dedicado a la lectura y a hacer algunos cambios de sitio convenientes para mejorar el trabajo en equipo e individual.
En matemáticas repasamos la escritura correcta de meses y días de la semana y repasamos el valor de las monedas. Como se llevaron a casa unas monedas de cartón pueden practicar con ellas la compra y venta de objetos. Hoy les he dadolos billetes para que hagan equivalencias, así un billete de 50 euros puede ser igual a dos billetes de 20 y dos de 5 euros.
En Inglés seguimos repasando el vocabulario referido a las ropas y las han dibujado en una ficha, con la construcción I "Ḿ WEARING...YO LLEVO... con la que se describirán ellos mismos, teniendo encuenta que el color en inglés se escribe antes que la ropa, al revés que ocurre en español.
En naturales repasamos los diferentes tipos de máquinas que pueden ser simples y compuestas según estén formadas por muchas o pocas piezas. También distinguimos entre máquinas manuales como la bicicleta que funcionan con la fuerza o automáticas como el coche que funciona con gasolina o electricidad.
También hemos trabajado con el tangram, un juego muy divertido que consiste en varias piezas de diferentes tamaños y formas como triángulos, cuadrados, trapecios para obtener diferentes figuras.
Llevan una circular de las actividades programadas por el AMPA, deportivas, artísticas, juegos de exterior e interior y gymkhanas para inscribirse.
Les he recordado a través de un video que se titula OCHO VASOS DE AGUA, la importancia de beber a lo largo del día.
Comenzamos la jornada del martes con ilusión y alegría. Seguimos repasando las oraciones interrogativas y sus signos ¿ ?. Hemos aprendido la famosa rima CON UN SEIS Y UN CUATRO HAGO LA CARA DE TU RETRATO
También hemos dibujado animales con números del 1 al 10 en su cuaderno y han quedado muy divertidos.
En matemáticas realizamos sumas de tres sumandos con llevadas y resolvemos problemas con ellos. Practicamos el cálculo mental sin necesidad de utilizar los dedos para contar.
Ha venido Alba la monitora para resolvcer conflictos en el aula y mejorar la convivencia. Hoy ha venido a hablar de las emociones y sentimientos como la tristeza, alegría, enfado... El juego consiste en coger un papel donde viene escrito una emoción, cada uno va cogiendo un papel con una emoción diferente y debe explicar en qué consiste y recordar una situación que nos haya pasado, por ejemplo la ira, que es cuando uno está muy enfadado y por ejemplo cuando alguien nos echa la culpa por algo que no hemos hecho.
Otra era satisfacción,cuando nos sentimos supercontentos por algo que hemos hecho, el miedo cuando a veces tenemos pesadillas por la oscuridad, la tristeza cuando alquien no quiere ser nuestro amigo...
La charla ha sido muy interesante y nos ha ayudado a conocernos mejor y a exponer y escuchar nuestras vivencias a los demás con respeto y atención.
En inglés practicamos listening, es decir mejorar la capacidad auditiva para comprender textos a partir de diálogos cotidianos. Hemos aprendido algunas ropas en inglés como T-SHIRT, TROUSERS, SOCKS, SHOES, JACKET, SKIRT, correspondiente al tema 8.
Buenos días, empezamos la semana con un buen libro de lectura . Trabajamos los signos de interrogación que se escriben al principio y al final dela pregunta a diferencia del inglés que sólo se colocan al final. Hemos practicado diversas frases cotidianas interrogativas.
¿ QUÉ HORA ES? , ¿CÓMO ESTÁS? , ¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?
¿CÓMO TE LLAMAS?
En matemáticas repasamos la tabla del 3, junto con laa anteriores,0,1, 2, 5, 10. y practicamos sumas de tres números llevando como por ejemplo 23 más,19 más 34.
En Sociales explicamos los movimientos de la Tierra alrededor del Sol porque tarda un año en dar la vuelta completa.
También hemos hecho un poco de limpieza en cajoneras, estuches, carpetas, mochilas...
En lengua hemos comenzado aprendiendo que es una familia de palabras, así familia de palabras de juego son juguete, jugador, jugada, juguetón, juguete y no juez o jugo que aunque empiezan igual no tienen nada que ver. Hemos realizado otros ejemplos con pan, panadería, panadero, panera, panecillo... o jardín, jardinero, jardinera, jardinería... con flor, florero, florista, floristería, florecilla....
En matemáticas seguimos trabajando las monedas y hemos escrito la tabla del 3 para que se la vayan aprendiendo poco a poco aunque no se da hata segundo. Pero como nosotros podemos pues nos la vamos aprendiendo y eso que tenemos ganado.
En Inglés hemos conocido cómo los niños ingleses también levan uniforme para ir a clase, sus costumbres a la hora del almuerzo, sus recreos ... en un video llamado THATŚ ENGLISH
En Sociales estamos estudiando el calendario con los días de la semana y los meses del año junto con las estaciones que corresponden.
!Qué ilusión volver a clase con ganas! No, no estoy loca ni tengo fiebre. Mi secreto es tan sólo disfrutar de mi trabajo y ponerle mucho, mucho amor e ilusión a cada cosa que hago.
Hemos empezado leyendo el cuento de Pinocho, para completar las actividades de comprensión lectora. Leemos de punto en punto para trabajar la atención en clase.
En matemáticas seguimos con las monedas y sus equivalencias. También nos ha dado tiempo a trabajar con el NUMICOM y los geoplanos.
En inglés hemos repasado canciones tradicionales inglesas como TEN LITTLE BEARS o HOCKEY COCKEY que es como nuestro corro de la patata.
En Plástica les he dado una fotografía de una cabeza recortada para que ellos añadieran el cuerpo que faltaba, completando la figura humana de una manera proporcionada, porque algunos el tamaño de la cabeza no se correspondía con el cuerpo y lo han tenido que borrar varias veces.
En Naturales completamos las actividades de repaso del tema 7 referidas a los materiales que utilizamos, las cosas que debemos tirar a cada contenedor según sea azul, amarillo o verde y la importancia de reciclar.
Como en el cole hoy no funcionaba Internet no he podido subir el blog hasta ahora que he llegado a casa.
FELIZ TARDE A TODOS/AS!
