Ya estamos a viernes y con las mismas ganas de trabajar que todos los días, comenzamos con nuestro momento de lectura, mientras tanto voy revisando las agendas y los deberes.
Comenzamos el tema 2 de lengua con la lectura de un nuevo cuento con los ejercicios de comprensión lectora. Anteriormente hemos aprendido cómo funciona un globo aerostático y les he comentado el libro CINCO SEMANAS EN GLOBO de JULIO VERNE.
Les he dado el llavero con las tablas que deben llevar siempre para repasarlas.Les ha encantado y les motiva aún más.
Me siento muy orgullosa de vuestro esfuerzo e interés en el aprendizaje de las tablas durante esta semana. Las repasáis en casa y en clase a ratitos, algunos hasta en el recreo. Sois geniales.
Para escribir bien y con buena caligrafía los niños necesitan :
- Tiempo: para adoptar una buena postura,sentarse con la espalda recta y apoyada en el respaldo de la silla, coger el lapicero de manera correcta y sujetándolo entre los dedos índice y corazón sin presionar demasiado .
- Concentración: para saber qué van a escribir.
- Leer mucho: Si los niños leen de manera habitual, se fijarán cómo se escriben las palabras, adquirirán nuevo vocabulario y escribirán mejor.
Trucos para que el niño mejore la letra al escribir
1. Escribir en hojas con renglones para no torcerse y hacer las letras de un tamaño adecuado, ni muy grandes, ni muy pequeñas.
2. En la actualidad hay muchos cuadernos, fichas y actividades para mejorar la letra. Os recomiendo el juego para mejorar la letra y la ortografía LOS PECELETRAS.
3. Es bueno hacer actividades y juegos con los dedos de las manos para que vayan cogiendo habilidad, como pueden ser jugar con plastilina , recortar imágenes de revistas y periódicos, etc.
4. Por último, animarles siempre por sus logros.
Hoy henos vuelto a repasar las tablas y tienen un gran interés en decirme diariamente las que les faltan, hasta se han aprendido algunos la tabla del 11. Saben que es un repaso diario obligatorio.
Ya hemos empezado el tema 2 de matemáticas con lo que hoy hemos hecho un examen de mate: número anterior y posterior, mayor y menor, números del 1 al 100, descomposición de números en decenas y unidades...
Repasaremos el concepto de decena y unidad porque es lo que más han fallado algunos.
En sociales hemos aprendido que el Ayuntamiento está formado por
el alcalde y concejales y lleva a cabo algunos servicios como la
recogida de basuras, biblioteca, limpieza de parques...
En inglés hemos repasado el capítulo 1 de Muzzy de ordenador.
Hemos realizado el examen del tema 1 de Lengua como ya os comenté ayer al que le he añadido el dictado. Les he insistido mucho en la caligrafía y en que se esfuercen en mostrar una buena letra donde además no haya faltas de ortografía.
Han fallado en el dictado debido a la ortografía y caligrafía, ya que no han aplicado muchos de ellos el uso de mayúsculas después de punto
Sigo preguntando las tablas para que se acostumbren al repaso diario y a la memorización, con ello mejorarán el cálculo mental.
TABLETS 7 SI, 9 NO. Serán utilizadas sólo para 1º y 3º.
Hemos visto este video sobre los pasos a seguir en caso de un simulacro de incendio como hicimos ayer.
Nos han comunicado que
algún día de esta semana, se realizará el simulacro de evacuación como
cada año. Por ello, les he recordado la importancia de saber actuar en
un caso como éste. mantener la calma cuando oigamos un sonido de sirena
diferente al habitual. Si estamos en clase, cerraremos ventanas que no
persianas, para evitar corrientes y saldremos en fila sin empujarnos.
Colocaremos una papelera en la puerta y la cerraremos. Esto significa
que no ha quedado nadie dentro del aula. Saldremos al patio de abajo que
se supone que es el lugar más alejado y seguro.
Por supuesto si están en el gimnasio saldrán al patio del Infanta Elena.
Pues bien, justamente a las 10.45h, ha sonado la sirena avisando del simulacro. Con la información recibida han cerrado ventanas, puerta, papelera y han salido en fila perfectamente sin empujar. Bravo por todos, os felicito lo habéis hecho fenomenal.
TABLETS: 6 SI
9 NO
Hoy me han entregado más justificantes del ingreso de la cooperativa, así que pediremos cuanto antes material de clase: lápices, gomas, cuadernos, carpetas, pinturas, folios... Ya os pasaré el albarán para informaros de todo.
Mañana les haré un examen de lengua del primer tema, repasando el uso de mayúsculas al principio de un escrito y detrás de punto. También habrá otra pregunta sobre palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Estoy segura que lo harán muy bien con una caligrafía perfecta. También incluiré un dictado.
En matemáticas hemos aprendido que las tallas de las camisetas van de dos en dos, así lo relacionamos con la tabla del 2 mientras que el calzado van de uno en uno. He seguido preguntando la tabla y este es el resultado. Animo esta semana hay que aprenderse la tabla del 3. VOSOTROS PODÉIS .YOU CAN! Recordad el cuento de las ranitas.
Algún papá me ha preguntado el ISBN de los cuadernillos de deberes de lengua y matemáticas y aquí les tenéis.
Sí aunque no lo parezca es otoño, a pesar de las altas temperaturas que aún tenemos. Hemos repasado las estaciones en inglés: SPRING, SUMMER AUTUMN, WINTER.
Los meses: JANUARY, FEBRUARY, MARCH, APRIL, MAY, JUNE, JULY, AUGUST, SEPTEMBER, OCTOBER, NOVEMBER, DECEMBER.
Los días: MONDAY, TUESDAY, WEDNESDAY, THURSDAY, FRIDAY, SATURDAY, SUNDAY.
También hemos repasado los planetas eninglés.
En Lengua hemos repasado la canción de la Tarara, recordando la música y completando las respuestas
RECUENTO DE TABLETS:
6 SI
9 NO
En total 15 me han dado el papel pero somos 21 entiendo que los que no me lo han dado es NO.
POR FAVOR, INGRESAD CUANTO ANTES EL DINERO DE LA COOPERATIVA, PORQUE SÓLO ME LO HAN TRAÍDO 3 QUE YO SEPA.
Comenzamos el día con un periodo de lectura . Algunos se traen de su casa su propio libro como es el caso de Lucas, que le encanta leer Gerónimo Stilton.
Por eso, aunque tenemos muchos libros en clase, sería bueno que pudieran traer su propio libro, así conseguiremos que se motiven más y que la lectura no se convierta en una obligación sino en un momento placentero y ameno. Si lo desean, podrían intercambiárselos para leerlos en clase, así evitaremos problemas que se pierdan o se deterioren.
Volvemos a repasar el uso de las mayúsculas a comienzo de un escrito y después de punto, incluso Jasmín nos ha recordado que también se utilizan con nombres de personas, países...
Repasamos palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.
En matemáticas repasamos los números del 1 al 100 sin dudar ni un momento de cuál es el número anterior y posterior a uno dado.
Vuelvo a enviaros dónde podéis informaros más acerca del sistema de las tablets en los colegios, esta herramienta digital se denomina SNAPPET. Sólo tenéis que buscar en Google:
INICIO SNAPPET ESPAÑA
TIZACONTIC SNAPPET
RECUENTO TABLETS : SI 5
NO 8
Estoy muy orgullosa de mis alumnos y alumnas porque se han sabido muy bien las tablas del 1, 2 y 10 y se han ganado por ello las estrellas correspondientes. Micaela tampoco ha venido hoy, pero estoy segura que cuando venga se ganará las tres estrellas. El lunes preguntaré la tabla del 3. También hay que aprendérselas salteadas.
En inglés hemos comenzado el libro y hemos visto en goggle KIDS BOX 2 para repasar en casa algunas canciones que vienen en el libro.
A en inglés se pronuncia EI, así snake se dice sneik, play se pronuncia pley. Hemos repetido para mejorar la fonética inglesa: FOUR SNAKES ARE PLAYING THE GAME
En Naturales hemos leído un texto donde se hablaba de las diferencias físicas entre nosotros, porque no hay dos personas iguales. También cambiamos a lo largo de nuestra vida y se distinguen cuatro etapas: infancia, adolescencia, edad adulta y ancianidad.
Llevan dos circulares sobre el horario de las actividades lectivas y extraescolares y la inscripción para el comedor escolar.
Buenas tardes papis y mamis, estoy con el asunto de las tablets leyendo y si podéis meteros en esa dirección, obtendréis más información sobre ello. Por si queréis conocer más sobre su funcionamiento.
Quiero compartir este precioso video con vosotros, papis y mamis de mis niños de 2º. Tiene una moraleja que os ayudará a entender por qué es tan importante motivar y alentar a nuestros hijos y alumnos cada día a conseguir sus metas y sus sueños. También se lo he puesto a ellos en clase porque además viene en inglés con subtítulos en español, así hemos podido mejorar nuestro vocabulario.
Han aprendido la leccíón de las ranas . tanto que he puesto en la pizarra una ranita de madera con la frase TÚ PUEDES, YOU CAN y ellos mismos se lo repiten a lo largo del día.
En Lengua repasamos el uso de las mayúsculas al principio de un escrito y después de punto.
En Matemáticas hemos repasado los números del 1 al 100 escritos y el número anterior y posterior.
TEMA TABLETS: 3 SÍ
8 NO
3º primaria ha salido que sí y 1º va ganando el sí.
Creo, sin duda, que es muy conveniente los cuadernillos trimestrales de Lengua y Matemáticas de 2º como deberes diarios al igual que hacíamos el curso pasado. Así que recomiendo comprarlos cuanto antes y yo los iré corrigiendo anotando con una cruz la tarea cada día.
Hoy estamos de estreno. Hemos empezado también el libro de Naturales y Sociales.
En Naturales hemos aprendido las partes del cuerpo según pertenezcan a la cabeza, tronco y extremidades.
En Sociales hemos dado la localidad según sea un pueblo y una ciudad, distinguiendo los edificios, calles, tráfico...
Hoy ha finalizado un bonito día y regreso a casa terminando el blog para puntuar el día de hoy de 10.
Felicidades chicos y chicas habéis trabajado FENOMENAL. VOSOTROS SÍ QUE PODÉIS CON TODO.
Hemos empezado explicando la sílaba y según el número pueden ser palabras monosílabas , bisílabas, trisílabas y polisílabas. Pueden practicar en casa palabras según su número de sílabas.
MONOSÍLABAS: VOZ, LUZ, PAN
BISILABAS: MESA, PARED, PERCHA
TRISÍLABAS: VENTANA, PAJARO
POLISILABAS: BICICLETA, BOLIGRAFO
Aquí os presento a ULISES mi tortuga, tienen ganas que la lleve al cole pero va a ser que no, porque es enorme, tiene 20 años pero es joven teniendo en cuenta que pueden vivir más de 40 años. La puse Ulises porque pensaba que era un chico pero luego resultó que es chica.
Ya tenemos conductora de autobús, pero todavía me faltan muchos pasajeros y pasajeras a bordo.
En inglés hemos empezado también el libro y hemos repasado los días de la semana y las rutinas.
Llevan también en la mochila una autorización para la recogida del centro de un adulto que es el padre, madre o tutor legal.
De momento me han traído siete papeles firmados sobre el uso de las tablets y el resultado es el siguiente:
2 SI
5 NO
Hoy tuvimos la reunión de padres para informar sobre diversos temas como continuar con la cooperativa y la posibilidad del uso de las tablets en clase.
Para los padres que no asistieron entregaré a vuestros hijos las circulares dadas como la autorización para realizar fotos para el centro, el horario, los contenidos del primer trimestre de lengua y matemáticas y la autorización para la cooperativa que serán 30 euros.
El uso de las tablets conlleva el gasto adicional de 52 euros, debido al coste de licencias, seguros... Con las tablets realizaríamos actividades de las diferentes asignaturas. Se ha propuesto sólo para 1º, 2º y 3º de Primaria. Os iré informando en cuanto sepa el número de padres que estarían de acuerdo con la propuesta porque los padres de 1º también estaban hechos un lío pensando que ocurriría si en una clase 10 alumnos sí trabajan con las tablets y los otros 10 alumnos no. Yo tampoco me sentiría cómoda con una situación así, desde luego. Creedme, os entiendo perfectamente, así que ya hablaremos porque no voy a tomar ninguna decisión en la que no estemos de acuerdo todos.
Por favor el pago de la cooperativa que es el mismo número de cuenta que la del año pasado sería entre el 19 al 25 de septiembre con el fin de comprar cuanto antes pegamentos, lápices, sacapuntas, gomas, pinturas, carpetas, cuadernos de rayas y de cuadros, cuadernillos de Rubio para sumas con llevadas y restas...
También tengo pensado la continuación de encargar los cuadernillos trimestrales de Lengua y Matemáticas como trabajo diario de casa, para mantener el hábito de los deberes como se hacía el curso pasado.
A continuación he recogido una serie de ventajas e inconvencientes del uso de las tablets:
Ventajas que pueden
introducir las tablets escolares en el aula
Sustituyen
los libros por un formato mucho más ligero y transportable.
Sirven
de apoyo a los sistemas tradicionales abriendo un mundo de posibilidades.
Captan
la atención del alumnado, favorecemos la motivación en la comprensión de
los temas, incluso mejorando la memoria visual.
Permiten
al profesor la programación de clases más interactivas.
Introducen
la Gamificación en el entorno escolar, permitiendo un modelo de enseñanza
más lúdico y entretenido.
Facilitan
una mayor flexibilidad en el aula, favoreciendo un aprendizaje más
personalizado a las necesidades de cada alumno.
Mejoran
las competencias referidas a la búsqueda de información o el manejo de las
TIC. de los estudiantes.
Ofrecen
posibilidades muy interesantes para el alumnado con necesidades especiales
para los cuales se pueden programar contenidos totalmente personalizados
en los formatos que necesiten.
Desventajas de las
tablets escolares en los centros
No
favorecen el perfeccionamiento y la práctica de la escritura. Una
habilidad que es muy importante desarrollar y fortalecer a lo largo de
toda la etapa escolar.
Todavía
se desconocen sus efectos a largo plazo sobre la salud visual de los
alumnos, pudiendo provocar problemas de miopía al no favorecer la
diversidad de distancias de enfoque visuales.
Pueden
fortalecer la adicción a las nuevas tecnologías y afectar a la
concentración de los alumnos cuando tienen que usar soportes más
tradicionales.
La
falta de formación en el profesorado puede llevar a que no se aprovechen
bien sus ventajas y a que tengan dificultades previniendo y solucionando
los problemas que puedan surgir con su uso.
El
coste de una tablet puede ser demasiado elevado para algunas familias.
Además, su reparación es complicada.
No
favorece la creatividad ya que está diseñada para el consumo de contenidos
y no para su creación.
La
pantalla es más pequeña que en un ordenador portátil y el teclado está
comprimido y por lo tanto también es más incómodo.
Tenemos concedida la actividad CON C DE CIUDAD , que es un taller a cargo del Ayuntamiento, y también estamos esperando que nos concedan algunas más como teatro, conciertos...
Seguiremos con el uso de la agenda escolar que puede ser la del centro o cualquier otra que traigáis.
Hoy por fin, hemos podido comenzar los libros de lengua y matemáticas con toda normalidad. Empezando por el tema 1 de lengua hemos leído y escuchado elcuento CLARA Y EL DIENTE, respondiendo a continuación a las preguntas de comprensión lectora. Ya de paso hemos hablado de los dientes que se les han caído a cada uno, y de la familia de palabras de diente como dentífrico, dental, dentista, dentadura...
En matemáticas repaso de unidades y centenas. 1 DECENA SON 10 UNIDADES, 2 DECENAS SON 20 UNIDADES Y 3 DECENAS SON 30 UNIDADES.
Comenzamos la semana con esta preciosa foto de nuestra puerta de clase. Les he pedido que me vayan trayendo una foto para ponerla en nuestro autobús, incluída la mía. Todos en el autobús escolar comenzamos un curso lleno de ilusiones y de muchas aventuras por vivir juntos.
Nos quedan diez meses para aprender y convivir porque todos juntos formamos un buen y maravilloso equipo.
Recordad que para cosechar el éxito es necesario el trabajo diario tanto en clase como un poquito en casa. Ese esfuerzo, unido a la actitud positiva y a la ilusión por aprender y enseñar hará que consigamos un curso formidable para todos.
Debo dar la bienvenida al blog a Noa como nueva alumna de 2º y que estoy segura que estará muy feliz con nosotros como ya me lo ha hecho saber su mamá.
Hemos empezado el libro de Lengua repasando el abecedario y ordenando palabras alfabéticamente
Llevan el horario nuevo en la mochila.
Comenzamos con la prueba inicial de matemáticas, superconcentrados en cada uno de los ejercicios: sumas con llevadas, restas, número anterior y posterior, descomposición de un número en decenas y unidades, resolución de problemas, identificación de líneas abiertas y cerradas, figuras geométricas y las horas en punto y la media.
Me he dado cuenta quien ha repasado un poco en verano las sumas y restas, de las horas , porque hay quienes no se acordaban de nada , y claro, me he enfadado un poquito.Salen cuatro alumnos de refuerzo.
Les he dado un lápiz a cada uno nuevo con su nombre para que hagan mejor el examen y así no lo pierdan.
Aquí os enseño las fotos de los nuevos baños del patio que han sido reformados, incluyendo una rampa en vez de los incómodos escalones que había y que dificultaban especialmente a los alumnos de integración y a los pequeños de infantil. Han quedado preciosos.
Aquí os paso la circular por si a alguno no le ha llegado de la reunión de padres prevista para la próxima semana.
Recordar la importancia de motivar siempre a vuestros hijos con palabras positivas que le ayuden a mejorar su autoestima y reforzar sus aprendizajes. Yo lo hago siempre y me funciona. Los alumnos vienen felices a clase y se van satisfechos de los logros conseguidos. No hay mejor premio para un padre, madre o profesora que su sonrisa y bienestar.
Empezamos una nueva jornada de trabajo y de disfrute. Cómo alimentan los abrazos y besitos de por la mañana, que te alegran todo el día de mis chicos y chicas!!
Comenzamos con la prueba inicial de lengua que consiste en una lectura para la comprensión oral a través de una serie de preguntas, completar letras que faltan a algunas palabras, colocar los signos de interrogación y exclamación, escribir palabras contrarias, escribir una redacción, describiendo a un personaje, escribir una oración con una pareja de palabras, separar palabras en una frase indicando el número de palabras que forman la frase...
Algunos han cometido algunos fallos como escribir los nombres propios con minúscula, alguna falta de ortografía, se comen alguna letra en una palabra, no empiezan con mayúscula un escrito...
En general han salido bastante bien, y estoy muy contenta con los resultados obtenidos. Ya organizaremos las clases de refuerzo de lengua sólo con los cuatro alumnos que lo van a necesitar
Como sobró material del año pasado les he rellenado las bandejas con plastidecor, gomas y sacapuntas hasta que podamos organizar la cooperativa de nuevo.
Hemos repasado también un nuevo capítulo de Muzzy.
Siguiendo con el repaso de lengua y matemáticas, he observado que durante este verano se han olvidado de muchos conceptos dados durante el curso pasado, he comprobado que escriben números al revés como el seis, el uno, el cinco, se han olvidado algunos de las sumas con llevadas... En cuanto a la presentación de ejercicios, no separan los enunciados ...así que volveremos a hacer hincapié en todos estos detalles para ponernos al día cuanto antes.
Mañana haremos la prueba de lengua y ya os iré contando los resultados globales de la misma. Hemos repasado la tabla del 2.
Hoy hemos hablado de la importancia de conocer en una situación de emergencia el número de teléfono 112 , como el caso ocurrido del niño de 4 años que supo hacer frente al desmayo de su madre y llamar dando todos los datos necesarios.
Seguimos adornando la clase con los bonitos dibujos que me hacen cada día. Gracias , sabéis que me encantan.
Ya he llegado a casa, y lo primero que voy a hacer es informaros en el blog de lo que hemos trabajado hoy. Seguimos repasando lengua y matemáticas de cara a la prueba inicial del jueves y viernes. Hoy me han hecho mis niños unos dibujos preciosos y me han pedido que les hiciera una foto y la colgara en el blog. Y como yo soy muy obediente pues aquí está. Son unos artistas, Claudia ha hecho los personajes principales de la película INSIDE OUT, Ana me ha hecho una dedicatoria preciosa, Emilio, Jasmín , Ariadna... Mañana colgaré más trabajos porque en este corcho no voy a tener espacio. Me encantan , muchas gracias.
También hemos nombrado algunos encargados de clase como de recados, reparto de material, orden de clase, reciclaje, fila, pizarra... Estos cargos se renovarán cada cierto tiempo.
Ayer os dije que os pasaría el horario pero hoy justamente me lo han tenido que cambiar porque la hora de educación física del miércoles no puede ser, así que aunque os lo tenía preparado para dároslo va a tener que esperar un poco.
Comenzamos con una semana maravillosa, estoy segura de ello. Además durante estaremos las tutoras con nuestra clase para trabajar y organizarles mejor en lo referente al material, ya que muchos vais trayendo los libros y yo me encargo de irlos colocando, así como recoger circulares y solucionar cualquier otro tema que surja.
Hoy llevan los chavales un montón de circulares en sus mochilas concretamente seis; autorización para la actividad de refuerzo educativo, otra autorización para primeros del cole, información sobre las actividades del Ayuntamiento, actividades extraescolares, información del AMPA y el menú de comedor para Septiembre.
Esta mañana no se han salvado de escribir, repasando actividades de lengua y matemáticas. En lengua repasamos palabras con MB y MP, palabras con diéresis y otras tantas de cierta dificultad ortográfica.
Algunos han tenido que repetir la hoja porque empezaban a escribir con la hoja en horizontal en vez de vertical, o no respetaban el margen, o dejaban demasiado espacio... Les he dicho que este año no les paso ni una porque en segundo no podemos cometer los mismos fallos que en 1º así que deben esforzarse aún más porque su edad más madura lo requiere.
También hemos repasado MUZZY capítulo 1.
Si podéis traer una foto tamaño carnet para que yo haga fotocopia en color para adornar la puerta y hacer otras manualidades con ellas, ya sabéis lo que me gusta la creatividad. Hoy ya me la han traído Brigitte y Ana.
Este curso también les doy Lengua, Matemáticas, Sociales, Naturales, Inglés y Plástica. El horario os lo intentaré dar cuanto antes. Educación Física son los lunes, martes y miércoles y lo empezaremos la próxima semana.
Hemos pasado una mañana maravillosa, soy muy feliz con ellos y con vosotros.
Mil besitos y hasta mañana.
BIENVENIDOS A 2º DE PRIMARIA!!!!!!!!!
Qué alegría volver a vernos de nuevo y compartir juntos un nuevo curso, nuevas ilusiones,proyectos, contenidos pero con las mismas ganas de siempre o incluso más.
Después de las vacaciones de verano es normal que a los niños y niñas les cueste la vuelta al cole, porque llega el momento de retomar rutinas y cumplir con los objetivos y tareas que marca el colegio.
Cada inicio de curso nos invade la misma ilusión y ese ligero cosquilleo en el estómago, volvemos a tener ganas de reencuentros, de conocer nuevos compañeros y nuevos alumnos. Por eso hoy que comienza un nuevo curso escolar debemos marcarnos bonitas metas y disfrutar de la más bonita profesión que existe.
De momento sólo han venido catorce así que pocas rutinas hemos podido realizar hoy. Eso sí hemos pintado Irene, Miriam y yo en el suelo del patio los cursos para que los alumnos se coloquen perfectamente en fila y ha dado unos resultados estupendos porque la han hecho genial .
El jueves 13 y viernes 14 de septiembre, realizaremos la prueba inicial de Lengua y Matemáticas por lo que repasaremos toda la semana los contenidos de 1º como sumas, restas , series ascendentes y descendentes, resolución de problemas, comprensión lectora, ortografía... Según los resultados obtenidos en la prueba se organizarán los grupos de refuerzo para aquellos alumnos que lo necesiten.
Sólo informaros que el 18 de Septiembre a las 13 horas será la reunión de padres.
FELIZ FINDE PARA TODOS! ESTOY DESEANDO VOLVER A VEROS DE NUEVO Y DAROS MIL BESITOS.
