Hoy tengo una clase totalmente mostruosa, tengo vampiros, Katrinas , novias cadáver, zombis, dráculas ,esqueletos, hombres lobos ,vampiresas, diablos... Nos acaban de avisar que a la hora del recreo vayamos al gimnasio porque estoy segura que el AMPA nos habrá preparado una grata sorpresa.Y así ha sido ricas magdalenas e chocolate y zumos. TODO ESTABA RIQUÍSIMO! MUCHAS GRACIAS MAMÁS POR VUESTRA COLABORACIÓN.
Podéis repasar vocabulario sobre Halloween
En matemáticas seguimos repasando las restas con llevadas aunque a mí me gusta más la manera tradicional que era sumar la llevada al sustraendo.
Luego hemos hecho unas marionetas de Halloween.
Podéis también practicar con internet MUNDO PRIMARIA curso de 2º , hay actividades de matemáticas, lengua, conocimiennto, inglés.
En inglés podéis practicar juegos de Halloween en el portal educativo JUNTA CASTILLA Y LEON en inglés
Hemos adornado la clase la semana pasada con esta graciosa cara de Frankenstein
También contamos con estos critters de oro para aquellas mesas cuyos alumnos destacan por su buen trabajo y rendimiento. Les encanta sentarse sobre el escritorio y ver cómo trabajan los alumnos, no les gusta el ruido, sólo el silencio y tampoco les gustan que les toquen.
En inglés se denominan los QUIET CRITTERS y ya los conocimos el curso pasado lo que pasa es que este año hemos subido de categoría y ahora son dorados.
CRITTERS LOVE THE QUIET .LOS CRITTERS AMAN EL SILENCIO
THEY DON T LIKE BEING TOUCHED. NO LES GUSTA QUE LES TOQUEN
THEY DONT HAVE MOUTH TO TALK .NO TIENEN BOCA PARA HABLAR
THE LOVE TO SIT AND WATCH YOUR WORKS. LES ENCANTA SENTARSE Y VER TUS TRABAJOS.
Hoy hemos explicado las restas con llevadas que se pueden hacer de dos maneras diferentes. Poco a poco lo iremos explicando y la práctica diaria hará milagros.
Comenzamos nuestra minisemana con lectura y entrega de deberes, agendas... y con mucho frío.
En lengua hemos leído el origen del paraguas que fue un invento chino de hace miles de año. Estaban hechos con varillas de bambú y recubiertos de tela de seda. Actualmente las varillas son metálicas y cubiertas de un tejido impermeable. A continuación hemos señalado cada parte de un paraguas como tela, puño, bastón.
A segunda hora hemos practicado una clase de MINDFULNESS ,para mejorar la atención plena. la concentración total. Durante 10 segundos hemos mantenido la atención apreciando el silencio, estar tranquilos y podemos escuchar cosas que pasan fuera de nosotros y también nuestro interior como la respiración y el latido de nuestro corazón.
Si practicamos nuestra atención plena como practica Usain Bolt, Rafael Nadal o Messi, sus músculos podremos mejorar. Por ello, podremos entrenar nuestro cerebro y hemos aprendido las diferentes partes del mismo: amigdala o guardia de seguridad, córtex prefrontal, hipocampo o disco duro de memorias.
Por la tarde hemos rellenado la siguiente hoja para comprobar lo aprendido durante la mañana.
Hoy estoy superfeliz porque toda la clase ha trabajado genial, nos ha dado tiempo a terminar todas las tareas de Lengua, matemáticas, inglés y por la tarde sociales.
En Lengua hemos descrito una escena familiar señalando lo que hace cada miembro de la familia distinguiendo las frases separadas por un punto. También hemos resuelto sumas en matemáticas con llevadas. En inglés hemos aprendido vocabulario de juguetes del tema 3: ROBOT, KITE, WATCH, BALL, DOLL, CAMERA, COMPUTER GAME...
SONGS FOR KIDS
Les gusta mucho el corto de CUERDAS , donde se trabaja la tolerancia y el respeto por los demás.
También hemos visto arte en las calles en 3D y les ha encantado.
Tras la lectura hemos hecho un examen de tablas del 5 y la del 10 que son la más fáciles.
Repasamos sumas con llevadas y realizamos grecas para mejorar la orientación espacial.
En lengua volvemos a repasar frases exclamativas e interrogativas.
En inglés aprendemos a utilizar el verbo TO HAVE GOT que significa TENER.
I'VE GOT A PENCIL
I'VE GOT A RULER
I'VE GOT A SHARPENER
I'VE GOT A RUBBER
I'VE GOT A GLUE
Vamos a participar a partir del lunes en un curso de cuatro semanas de duración sobre MINDFULNESS tanto para los alumnos como para los profesores. La finalidad es controlar el nivel de estrés y mantener la relajación sobre todo después de realizar ejercicio físico tras el recreo. Con ello, mejoraremos la atención y el trabajo.
Hemos
utilizado los signos de interrogación y exclamación en Lengua para
realizar preguntar o expresar emociones. Les resulta un poco complicado
los signos de interrogación por lo que los repasaremos a lo largo de la
semana.
En
matemáticas hemos practicado las sumas con llevadas. Preguntamos las
tablas salteadas para multiplicar de forma más complicada.
En
naturales destacamos la importancia del ejercicio físico, el descanso
y la alimentación variada para disfrutar de una buena salud. También
son necesarias las revisiones médicas periódicas .
En
naturales destacamos la importancia del ejercicio físico, el descanso
y la alimentación variada para disfrutar de una buena salud. También
son necesarias las revisiones médicas periódicas .
En lengua hemos aprendido que existen oraciones:
-Enunciativas con las que afirmamos algo. HOY HACE FRÍO
-Interrogativas que nos sirven para preguntar algo . ¿QUÉ HORA ES?
-Exclamativas con las que expresamos sorpresa, alegría o tristeza.!FELIZ CUMPLEAÑOS!
En matemáticas siempre es necesario volver a recordar contenidos anteriores como son los números ordinales hasta el 20, las tablas de multiiplicar...
Hemos coloreado una bolsa calabaza para practicar TREAT OR TRICK, TRUCO O TRATO.
En inglés hemos repasado más vocabulario relacionado con el material de clase como GLUE, PAPER, COLOURED PENCIL, BLACKBOARD, PENCIL CASE...
Buenos días, tras la lectura, hemos comenzado el tema 4 ¿QUE TIEMPO HACE HOY? Así que hemos comentado el tiempo que hace en el sur concretamente la gota fría que azota Malaga y el pueblo de Teba. Hemos visto las imágenes de las inundaciones.
Hemos leído la historia BAJO EL SOMBRERO DE JUAN, quien cobijó bajo su sombrero de copa y ala ancha a vecinos del pueblo,animales. plantas..
También hemos aprendido que la palabra ALA tiene varios significados : puede ser ala de un pájaro, ala de un avión y ala de un sombrero.
Hemos realizado una pequeña copia de las tres primeras líneas del cuento para mejorar caligrafía, presentación. A continuación hemos dibujado el gran sombrero de copa de Juan.
En matemáticas hemos repasado diversas actividades del tema 3.
Llevan una circular para la inscripción de la actividad de refuerzo educativo en horario de 16:00 a 17:00 de lunes a viernes, eligiendo los días que creáis convenientes. Para entregar en Dirección antes del 26 de octubre.
En naturales los músculos nos sirven para estirarnos y para ampliar conocimientos hemos visto ERASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO.
Pero con muchas ganas de trabajar, tanto que hemos empezado a hacer un examen, o mejor dicho dos exámenes correspondientes al tema 2 y 3 de lengua.
El tema 2 trataba de discriminar la sílaba tónica de una palabra y de construir palabras en diminutivo añadiendo ITO- ITA. ILLO- ILLA .
El tema 3 era más sencillo pues había que ordenar palabras para construir oraciones con sentido y aplicar las normas de ortografía con ZA, ZO, ZU, CE, CI.
En matemáticas igualmente hemos hecho dos exámenes del tema 2 y 3 donde debían completar series, escribir números, sumas y restas. Como véis no había nada que repasar en especial ,puesto que son actividades que hacemos diariamente en clase. Los resultados han sido bastante buenos y me voy muy satisfecha a casa. El lunes repasaremos un poco más las sílabas tónicas y átonas que es en lo que más han fallado porque no terminan de discriminar el sonido más fuerte.
Hemos pintado un juego de tres en raya de calabazas y fantasmas y han practicado con ello.
En inglés hemos repasado canciones que les ayudan a consolidar el vocabulario y construcciones básicas de comunicación.
Hemos empezado escuchando una canción en ingles
DO YOU LIKE IT?
En inglés realizamos una ficha relacionada con el material de clase.
Es importante reducir el número de faltas de ortografía y cuidar el uso de mayúsculas .
Llevan una circular del AMPA sobre la próxima fiesta de Halloween.
En sociales repasamos los trabajos realizados en fábricas a cargo de operarios y obreros y el trabajo en talleres a cargo de los artesanos que trabajan el mimbre, el cuero, la cerámica... Estos trabajos se denominan del sector secundario. A partir de la lectura completamos los ejercicios del libro.
Es importante la lectura diaria en casa, no lo olvides.
Hoy tras la lectura hemos leído un poema del pirata Malapata que no sabía nadar y se hundió en su barco de papel.
A continuación hemos realizado el examen de tablas 0,1,2,3 y he podido comprobar que algunos ya se le habían olvidado con lo que les he recordado la importancia de repasarlas en casa a diario además de clase.
En inglés hemos repasado el DVD interactivo de KIDS BOX 2 repasando el vocabulario con las historietas del libro.
En Naturales seguimos aprendiendo que los huesos sostienen el cuerpo además de proteger los órganos internos, mientras que las articulaciones permiten doblar nuestro cuerpo uniendo los huesos entre sí.
Buenos días a todos! Comenzamos con un examen del tema 1 de sociales y naturales repasando los principales conceptos dados. Ha sido un examen sorpresa que no requería un estudio de antemano sólo elegir las respuestas correctas por lógica y el repaso de unos hábitos adecuados en cuanto a convivencia, higiene... También han recordado quiénes forman un ayuntamiento: alcalde o alcaldesa y los concejales.
Los resultados han sido bastante buenos, también he puntuado presentación, faltas de ortografía, caligrafía...
En matemáticas hemos comenzado practicando grecas que les ayudarán a la direccionalidad y orientación espacial, respetando los huecos según un modelo o plantilla. Con ello mejoramos la destreza visual y manual que incidirá positivamente en la caligrafía. Yo las hacía también de pequeña y aún las conservo.
Aquí tenéis la compra de la cooperativa, hice las fotos antes de entregar el material a vuestros hijos. Tengo pensado hacer otro pedido porque veo que hacen falta más cosas.
Como ya os comenté en la reunión, trataremos este año de comentar noticias actuales y hoy hemos hablado del Huracán Leslie que ha llegado a alcanzar 180 km/h, de ahí el viento de ayer.
También que España es el segundo país que más plásticos tira al Mediterráneo por detrás de Turquía, así que debemos concienciarnos del grave problema que ocasionamos a los seres vivos que habitan nuestro mar.
En Naturales hemos aprendido sobre el esqueleto y las articulaciones. Para ello, con el recorte figuras de revistas han señalado cada una de las partes, TOBILLO, CODO, HOMBRO, CADERA, RODILLA...
Hoy estoy supercontenta porque mis chicos y chicas han hecho una letra MARAVILLOSA en su nuevo cuaderno de Lengua. Y eso tiene premio. Es muy gratificante ver cómo se esfuerzan y comprender que su esfuerza vale la pena.
En matemáticas hemos aprendido la decena más cercana a un número dado, por ejemplo 42. Su decena más próxima es el 40 porque está más cerca que el 50.
En inglés hemos repasado el vocabulario de clase , el abecedario y los números.
Como está lloviendo nos quedamos de nuevo en clase a la hora del recreo.
En Sociales hemos aprendido lo que es materia prima y producto elaborado como es el caso de la naranja y el zumo .
También que existen trabajos del sector primario como son los agricultores, ganaderos, mineros, leñadores y pescadores.
Hemos repartido elmaterial escolar procedente de la cooperativa, les he dado cuadernos, lápices, gomas, sacapuntas, pinturas de plastidecor. carpetas para archivar, tenemos folios, pegamentos, tijeras... Están entusiasmados con su nuevo material, así que deben cuidar su material puesto que lleva su nombre con celo.
En lengua hay que seguir insistiendo mucho en la caligrafía y ortografía. Así que con los cuadernos de la cooperativa trabajaremos bien la alineación, tamaño y separación de las palabras.
Como está lloviendo no podemos salir al patio.
We revise numbers and the alphabet song. También hemos estrenado los cuadernos de inglés para realizar una hoja con los materiales en inglés PENCIL, PEN, RULER, ERASER, BOOK, NOTEBOOK, SCISSORS.
En Naturales repasamos nuestros cinco sentidos y con la ayuda de "Erase el cuerpo humano" aprendemos más cosas de la vista.
Hoy hemos aprendido que la oración es un grupo de palabras ordenadas que tienen sentido y tenemos que poner punto al final de cada oración.
Después en matemáticas hemos repasado series de números de 10 en 10 de forma ascendente y descendente.
En ingles hemos repasado el DVD interactivo así como el vocabulario de la unidad 0 y 1 que son los colores y cosas de clase. BOARD, BOOKCASE, TEACHER, CUPBOARD, DESK, RULER.
Comenzamos con la lectura de media hora aunque algunos se les abría más la boca que las páginas del libro. A continuación hemos empezado el tema 3 de lengua con la lectura de EL COCHOLET , una obra de teatro donde cada uno ha interpretado un personaje, para posteriormente responder a las preguntas de comprensión lectora.
En matemáticas algunos fallan en la escritura de los números ordinales, así que deberían repasarlos y fijarse bien en aquellos de mayor dificultad como decimoquinto, que lo escriben alguno con c.
En sociales terminamos el tema 1 , haciendo un repaso del ayuntamiento que se encarga de gobernar el municipio y que está formado por el alcalde o alcaldesa y los concejales. Recordamos también quienes trabajan para el Ayuntamiento como la policía, jardinero, barrendero o bombero. Este video les ayudará a comprender mejor su funcionamiento.
Hoy hemos terminado el tema 2 de Lengua así que a la próxima semana haremos un examen, pero quiero volver a repasar e incidir más en las sílabas tónicas y átonas y en la ortografía de CA, CO, CU QUE QUI.
En Matemáticas hemos interpretado tablas y también hemos completado el cuadro de Kandisnsky.
En inglés hemos vuelto a repasar el DVD interactivo de KIDS BOX 2.
He estado de nuevo reestructurando la clase para que quede más espacio en la parte de atrás, con dos mesas largas para trabajar NUMICOM, juegos educativos de lengua y matemáticas como dominós de sumas y restas. Tengo muchas ideas e ilusiones que llevar a la práctica. Hoy se han portado bastante bien. He nombrado a jefes de grupo o delegados de cada mesa a Martín, César, Ainara y Barae. El lunes les pondré en su mesa su nuevo cargo.
Hemos comenzado con la lectura individual y repasando de forma salteada los números ordinales.
Lo más interesante y lo que más les ha gustado ha sido en Lengua la lectura del río Nilo que es el río más largo de Africa. Lo hemos acompañado de este video.
En inglés hemos repasado el tema 1 de KIDS BOX 2 con el DVD INTERACTIVO .
Como hoy han estado un poco charlatanes en general, les he puesto música relajante para disfrutar del silencio. Hablamos bajito modo ninja o susurro.
Hoy haré por fin el pedido de la cooperativa y según mis cuentas de los 20 alumnos, 15 han pagado. Espero que hoy haya alguno más porque ayer ya se lo recordé en la agenda. Ya os pasaré el albarán cuando lo reciba porque espero que me sobre dinero para realizar alguna excursión a lo largo del curso. He pedido lápices, gomas, sacapuntas, pinturas de madera, de plastidecor, carpetas, folios, cuadernos de pauta y de cuadros... En total unos 270 euros.
Hoy es el cumple de Claudia y ha repartido galletitas incluída a mí y estaban buenísimas .Me ha encantado la cajita personalizada con los búhos. Que pases un día muy feliz. Las galletas tenían sus letras y el número 7 que son los años que cumple. MUCHAS GRACIAS.
Hemos repasado los números ordinales y les cuesta un poco identificar el número anterior y posterior a uno dado.
En inglés hemos repasado PARTS OF THE BODY AND FUNNY SONGS
Volvemos a repasar las sílabas tónicas y átonas y para ello añadimos a nuestro corcho las reglas ortográficas y aspectos gramaticales que debemos estudiar y tener muy en cuenta.
En Lengua aprendemos la regla ortográfica:
Se escribe c delante de a, o, u ca, co, cu.
Se escribe qu delante de e, i, que, qui.
La hemos escrito en el corcho para aprenderla y tenerla en cuenta siempre junto al uso de las mayúsculas.
Seguimos con las tablas de multiplicar y les he preguntado salteadas para mejorar la velocidad y ganar seguridad ahora que están tan motivados.
Pueden jugar con el Portal Educativo SUPERSABER MISTER PI Y LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. Seguro que se divertirán y aprenderán de una manera muy amena. El héroe que estudia las multiplicaciones, se llama Super Pi. Y en el
juego, tendrás que superar obstáculos (como rescatar a una bombilla
animada llamada “Bombi”), respondiendo a preguntas fáciles como: 3×2 o
8×7.
Hay tres personajes, Sr. Pi, Bombi y Malasombra. este juego interactivo de Supersaber está disponible en tres niveles de dificultad.
Cuanto más ágil seas multiplicando antes podrás rescatar a Bombi, (la mascota de Supersaber)
Así que tienen que ponerse las
pilas y aprenderse bien las tablas para poder ganar con Super Pi.
¿Funcionará? ¡Seguro que si!
También pueden practicar inglés escribiendo en Goggle: STARFALL. Ya lo hemos visto en clase y algunos quieren practicarlo también en casa.
Comenzamos nuestra jornada de mañana y tarde con ilusión y energía.
En lengua volvemos a retomar la lectura de Sapo y Sepo para contestar a las preguntas de comprensión lectora cuidando especialmente la ortografía de mayúsculas.
También hemos distinguido entre la sílaba tónica que es la más fuerte y la sílaba átona que es la más débil.
En Matemáticas las sumas con llevadas y la resolución de problemas junto con el repaso de tablas favorecen el cálculo mental.
Aunque no tocaba inglés hemos repasado el capítulo 1 de MAGIC ENGLISH porque han trabajado genial y nos ha sobrado tiempo para todo.
