Comenzamos con nuestra lectura diaria, corrección de deberes,agendas... y con el repaso del tema 2 de lengua con la lectura de SOLO, el cuento de Sapo y Sepo. En este tema recordamos la diferencia entre la sílaba átona y tónica, así como palabras que contienen CA, CO, CU, QUE, QUI.
También hemos vuelto a leer sobre el río Nilo que es el más largo de Africa.
En matemáticas también hemos repasado el tema 1 los números del 1 al 100 y el concepto de decenas y unidades.
Hoy no he podido escribir antes mi blog puesto que no funcionaba internet, así que ahora me dispongo a contaros todo lo que hemos hecho esta mañana. Han trabajado genial con la lectura, acabando el libro de matemáticas y ejercicios del cuaderno, también hemos repasado el tema 1de lengua con la lectura de Clara y el diente, así como el uso de las mayúsculas a principio de un escrito y después de punto.
También hemos repasado del tema 1 la clasificación de las palabras según el número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas y hemos cantado y recitado el poema LA TARARA
Hoy se conmemora 400 años del nacimiento de Murillo, y les he explicado que era un pintor muy importante y les he enseñado algunas de sus obras más características.
Ensayaremos el villancico con la maravillosa ayuda de Sofía que este mes se está ganando un buen sueldo. Con lo pequeñita que era cuando yo la tuve en primero pero ya apuntaba maneras de que va a ser una estupenda profesora si se lo propone.
Tras la lectura, hemos hecho un examen de tablas del 1 al 6, en la agenda os he puesto qué tabla deben repasar más.
A continuación hemos hecho el examen de caligrafía y ortografía , y también os he puesto alguna anotación a considerar.
Ya hemos terminado el libro de matemáticas y el de lengua por lo que nos dedicaremos a repasar desde el tema 1 todos los contenidos gramaticales así ejercicios, dictados, lecturas...
Hoy hemos tenido un día superajetreado porque después de leer en clase y hacer dos hojas de matemáticas, nos han llevado al huerto para completar de plantar rabanitos y flores así que no hemos parado .
Tras el huerto hemos ido a la biblioteca donde nos han enseñado la profesora Josefina Perles y cuatro alumnas a pintar con efecto cristal, también nos han explicado la diferencia entre cristal y viidrio y para ello hemos construído figuras bien de una manera ordenada y luego desordenada para distinguir que el cristal era ordenado y el vidrio era desordenado.
Luego nos han enseñado como se forma un cristal en una botella con un líquido transparente. Entonces Micaela ha echado un cristalito pequeñísimo y se ha formado un trozo de hielo.
Como nos hemos quedado sin recreo luego hemos jugado un partido con cuatro alumnas y un alumno de sexto y les hemos ganado 2-0.
Por la tarde hemos pintado la bandera de Gran Bretaña puesto que teníamos inglés.
También he hecho un espantapájaros con palos, telas viejas y la prueba de ello es esta fotografía con pajarito incluído.
Sigo preguntando tablas y hoy Noa me ha sabido decir muy bien la tabla del 6 por lo que falta en esta foto que fue anterior su estrella que ya está puesta.
Esta foto es durante el ensayo del villancico de inglés con la ayuda de nuestra querida Sofía.
Estamos terminando los christmas que como cada año se presentan para el concurso y que participa todo el colegio ya que se expondrán a la entrada. Están quedando todos preciosos.
Ultimo día de la semana para trabajar a tope y con muchas ganas.
Tras la lectura y revisión de tareas y agendas, nos dedicamos a resolver cuatro sumas y restas con llevadas en la pizarra para detectar fallos y corregir en el momento.
Para el fin de semana llevan una hoja de Rubio de restas con llevadas, podéis organizarlo como queráis, bien hacerlas todas el fin de semana o irlas distribuyendo por filas a lo largo de la próxima semana. Lo importante es que vayan practicando.
Algunos ya me han traído el tarro de cristal de 350 gramos para la actividad de la Semana de la Ciencia que se realizará el día 27 de noviembre con el tema de la cristalografía a cargo de la cristalógrafa doña Josefina Perles.
También hemos repasado frases interrogativas atendiendo a la correcta colocación de los signos al principio y final de la frase.
En inglés pondré nota a un trabajo de clase que consiste en poner en inglés las distintas habitaciones y objetos de una casa.Hemos repasado el capítulo AT HOME de MAGIC ENGLISH
Por la tarde ensayamos el villancico de nuevo con la ayuda valiosísima de Sofía.
FELIZ FINDE, REPASAD TABLAS, SUMAS Y RESTAS CON LLEVADAS SIN NECESIDAD DE USAR TANTO LOS DEDOS Y APOYAROS MÁS EN EL CÁLCULO MENTAL.
OS QUIERO MUCHOOOOOOOOOO.
Hemos comenzado nuestra rutina diaria de lectura para continuar con cuatro sumas con llevadas y cuatro restas con llevadas también en la pizarra. Han ido saliendo de uno en uno mientras el resto las resolvían en su cuaderno. Este ejercicio va a ser de diario para comprobar los errores en el momento, pues el fallo que cometen es el olvido de la llevada, pero a base de práctica esto se solucionará en muy poco tiempo.
He preparado unas restas con llevadas que se llevarán para el fin de semana y que les vendrá muy bien para practicar.
También hemos hecho un nuevo examen del tema 3 de Sociales y Naturales. En Sociales debían distinguir entre transportes individuales y colectivos, debían rellenar un texto con palabras clave como acera, calzada, paso de peatones y semáforo. Y debían explicar que pasaría si no existieran las señales de tráfico.
En Naturales han identificado las partes que intervienen en la respiración como boca, nariz, tráquea y pulmones. Otra pregunta era que era el oxígeno y que ocurriría si dejáramos de respirar. y qué debemos hacer para tener una alimentación sana.
Las notas como siempre van en las agendas.En general las notas han sido bastante buenas y estoy muy contenta con ellos.
Por la tarde ha venido Alba que trabaja las mejoras de la convivencia en clase hablando de las normas de clase haciéndonos reflexionar sobre nuestras emociones y sentimientos en el colegio hacia los profesores y compañeros.
También nos ha explicado la diferencia entre oir y escuchar. Escuchar es prestar atención a los profesores, a los padres, a los compañeros, escuchar música a la naturaleza mientras que oir podemos oir ruidos de la calle, animales que en el fondo no entendemos.
Hemos escuchado la canción en inglés la canción que vamos a cantar en Navidad y que va a ir acompañada de una coreografía que nos va a ayudar Sofía una alumna de 6º que se le da fenomenal.
Comenzamos la mañana con el examen previsto del tema 4 de lengua y matemáticas.Las notas como siempre, van en sus agendas.
He notado algunos fallos en las sumas con llevadas porque se olvidan de la llevada y en el caso de lengua no escriben correctamente los signos de interrogación y exclamación, con lo que deberé insistir más en ello mañana haciendo dictados con preguntas variadas.
En inglés hemos repasado el vocabulario de la casa del tema 4 AT HOME y hemos visto el DVD con las distintas habitaciones de la casa donde aparecen las historietas, canciones, concursos que tanto les gustan.
Hoy tras la lectura hemos vuelto a realizar un dictado de diez palabras sobre GUE,GUI, GÜE, GÜI. Las nota va en las agendas.
0.
A continuación hemos vuelto a repasar en el libro palabras que contienen esta regla ortográfica así que las practicaremos diariamente. Para mejorar la atención plena les he dado una sopa de letras sobre frutas que debían encontrar, algunos se han dado por vencidos muy pronto otros en cambio les ha encantado buscar.
En matemáticas hemos seguido series de 5 en 5, de 2 en 2 y de 10 en 10 de números ya más altos como;
También hemos practicado restas con llevadas. Pero de la manera tradicional es decir, sumando la decena al número de abajo.Así que hemos hecho tantos ejercicios que no me puedo quejar. Estoy encantada con ellos.
Hemos disfrutado de nuestra última clase de Mindfulness, no obstante, trataremos de repetir algunos de los ejercicios enseñados por nuestra profesora Almendra para mejorar nuestra atención plena como es la respiración.
En lengua tras leer el poema de boda entre dos pingüinos, hemos respondido a las preguntas de comprensión lectora.
En una carroza blanca
tirada por la Ocarina,
mañana por la mañana
y en la iglesia subnmarina,
dicen que van a casarse
el Pingüino y la Pingüina.
EStá invitada a la boda
toda la fauna marina.
Don Tiburón, el padrino,
Doña Foca, la madrina.
Firmarán como testigos,
con tinta calamarina,
Caracol y Caracola,
Boqueroncillo y Sardina
Salmonete y Bacalao,
Langostino y Langostina,
y el Caballito de mar
con su Caballa salina.
En vez de arroz tirarán
granitos de sal muy fina
y le llevarán la cola
el Delfín y la Delfina.
Por la tarde tras la sesión de valores trabajaremos Ciencias de la Naturaleza contestando a las actividades de repaso del tema 3 como los nombres de las partes del cuerpo que intervienen en la respiración.: NARIZ, BOCA, TRÁQUEA, PULMONES.
También cómo debemos cuidar nuestros dientes, elegir el menú más saludable....
Posiblemente el próximo día hagamos el examen del tema 3 con actividades similares para consolidar lo aprendido.
Hoy hemos repasado en el cuaderno palabras con GA, GO, GU, GUE, GUI y debían escribirlas en su lugar correspondiente.
También hemos utilizado el cuaderno de matemáticas para escribir correctamente los números de 100 en 100 hasta el mil.
En naturales hemos aprendido la importancia de comer productos sanos como frutas y verduras diariamente reduciendo las chucherías. Por eso, hemos rellenado una encuesta para concienciarse de la importancia de una alimentación saludable.
Podemos repasar los alimentos también en inglés con la ayuda de canciones .
Estamos preparando ya la portada de nuestros trabajos que vamos archivando en la carpeta.
Ayer repartí una cuerda para que saltaran en el patio y un nuevo balón de la cooperativa que les hizo mucha ilusión.
HOY HEMOS TRABAJADO MUCHÍSIMO Y MUY BIEN CON LO QUE ESTOY MUY CONTENTA CON TODOS Y TODAS.
Nos ha dado tiempo por la mañana a hacer lengua, matemáticas sociales e inglés.
Hasta hemos estado pensando en cómo adornar el huerto escolar pintando unas piedras a modo de casitas, hemos añadido nuestro espantapájaros, un tractor y el nombre de nuestras plantas que son la escarola y la lechuga roja francesa.
Por eso a todos les he escrito en la agenda lo orgullosa que me siento de ellos.
Seguimos incidiendo en el concepto de sujeto y predicado a través de un dictado.
En matemáticas es importante no olvidarnos del valor de las centenas y decenas a la hora de descomponer un número, así como identificar cuál es el número anterior y posterior a uno dado.
Hoy nos ha tocado repasar las tablas del 4 y 5. Compruebo que se les olvida fácilmente así que incidiremos todos los días en el cálculo mental.
En inglés empezamos a ampliar el vocabulario referente a la casa tanto de las habitaciones como de los diversos objetos que las componen. Para ello, utilizamos THERE IS Y THERE ARE.
Buenos días, hoy comenzaremos el día con examen de ortografía. de caligrafía, de tablas... Sí me voy a relajar un poco porque he venido con muchas ganas de poner 10, por supuesto.
También hemos repasado en lengua palabras con GA, GO, GU, GUE, GUI, GÜE, GÚI. Así que ya podéis sospechar que mañana haré un examen de palabras que contengan estas consonantes.
SE ESCRIBE G DELANTE DE A,O,U: GA,GO,GU COMO GALLINA, GOTA, AGUA
SE ESCRIBE GU DELANTE DE E,I COMO HORMIGUERO, HORMIGA
SE ESCRIBE GÜ CUANDO SUENA GÜE,GÜI COMO PARAGÜERO, PINGÜINO
En matemáticas seguimos con las restas con llevadas por eso sería conveniente que comprárais el cuadernillo de Rubio para practicar diariamente.
También realizamos la descomposición de números en centenas, decenas y unidades. Y realizamos series ascendentes del 197 al 210.
Nuestra clase de lengua ha consistido en distinguir el sujeto y predicado en una oración. Sabiendo que el sujeto es quien realiza la acción y el predicado es lo que se dice del sujeto.
Por ejemplo, LOS PAJARITOS CANTAN EN EL PRADO
LOS PAJARITOS ES EL SUJETO
CANTAN EN EL PRADO ES EL PREDICADO
En matemáticas hemos repasado sumas con llevadas y la descomposición de números comenzando el tema 5.
56= 5D+6U= 50+6
129= 1C+ 2D+9 U= 100+20+9
108= 1C+ 0C+ 8U= 100+8
Siguen aprendiéndose las tablas y hoy Brigitte me ha dicho la del 8 y Noa la del 4 y se han ganado una nueva estrella.
Después de la primera hora, comenzamos nuestra tercera clase de MINDFULNESS. Hoy hemos practicado un nuevo sentido que es la vista. Vamos a poner la atención en objetos azules y amarillos en la clase durante 30 segundos.
Luego en una bandeja había 9 objetos que durante 30 segundos hemos observado detenidamente para tratar de memorizar esos objetos, cuando Almendra los ha tapado hemos intentado nombrarlos todos: reloj, playmobil, caracola, manzana, curry, pirámide, cerillas radio , jirafa.
Es necesario trabajar la respiración para mejorar la atención a través de las campanas tibetanas. A continuación hemos vuelto a observar los objetos y hemos dado más detalles acerca de ellos como el color, la textura, tamaño, número,material.
Para aprender mejor la actitud es muy importante de ahí la diferencia entre estar pesimista o ser optimista, así que han completado una ficha.
Por la tarde en Naturales aprendemos que los alimentos nos proporcionan energía. En la boca los masticamos y trituramos con ayuda de los dientes, gracias a la saliva los ablandamos.Después pasan al esófago y llegan al estómago.
Aquí os enseño el albarán sobre los gastos del último pedido de la cooperativa.
Aquí os enseño los preciosos dibujos que me han hecho Jasmín y Brigitte. Me encantan así que los hemos colgado en el corcho.
Hemos estado en el huerto y hemos sido los primeros en plantar escarola y lechuga roja francesa. Debemos vigilar nuestra plantación y para ello dentro de dos semanas iremos a visitarlo de nuevo y ataremos las hojas de escarola para evitar que crezcan demasiado abiertas. Nos ha encantado. Muchas gracias a las dos mamás por explicarnos todo con tato detalle.
En lengua hemos hecho un examen de ortografía que consistía en escribir correctamente diez palabras de cierta dificultad ortográfica. La nota os las he escrito en la agenda. La palabras eran :QUESO, QUINCE, GUITARRA, HAMBURGUESA, JARRA, SOMBRERO, TROMPETA, MURCIÉLAGO,CEBRA, PARAGUAS.
También contestamos a las preguntas de comprensión lectora de la lectura de ayer sobre el ciervo y el búfalo.
En matemáticas identificamos las centenas con las unidades y resolvemos problemas de sumas y restas.
Como no hemos podido salir al recreo por estar lloviendo, nos quedamos en clase viendo la película EL PRINCIPITO. Trabajaremos sobre las frases más famosas de este libro.
LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS. SOLO CON EL CORAZON SE PUEDE VER BIEN.
ME PREGUNTO SI LAS ESTRELLAS SE ILUMINAN CON EL FIN DE QUE CADA UNO PUEDA ALGÚN DÍA ENCONTRAR LA SUYA
En inglés repasamos vocabulario con una canción poema de Halloween así como el vocabulario del tema 3 que son juguetes.
En naturales aprendemos que la respiración intervienen la nariz, boca, tráquea y pulmones.
También practicamos la respiración relajante inspirando y exhalando el aire lentamente como aprendimos en las sesiones de MINDFULNESS
Hoy ha llegado el nuevo pedido de la cooperativa y les he repartido a cada uno una caja de doce rotuladores de colores para colorear con más precisión trabajos de plástica como las mandalas.
También les he repartido los correctores de lápiz para asegurar una buena colocación de los dedos para agarrar correctamente el lápiz y mejorar así la escritura. Les ha hecho mucha ilusión, espero que se noten los resultados.
Empezamos el tema 5 de lengua que supondría el final de nuestro trimestre, pero como véis vamos más adelantados de lo planeado así que daremos hasta el tema 6 en este trimestre y repasaremos al mismo tiempo todo lo dado desde el tema 1.
La lectura se titula DOS BUENOS AMIGOS, por eso aprovecharemos ese título para trabajar contenidos sobre la amistad entre los compañeros de clase y fuera de ella.
Insistimos en prestar mucha atención a los signos de interrogación y exclamación, por eso luego hemos copiado un pequeño texto en el cuaderno.
En matemáticas repasamos problemas de restas y comprendemos la interpretación de tablas sobre el recuento de distintos peces atiendo a su color y tamaño.
Repasad si queréis en casa con MUNDO PRIMARIA tanto las matemáticas como lengua o conocimiento porque sirve para reforzar muchos contenidos dados en clase.
Les he insistido en la necesidad de dejar siempre ordenada su mesa y su material .
En inglés hemos repasado las canciones de la casa que tanto les gustan y el uso de THIS y THESE para singular y plural.
BUENOS DÍAS!
Comenzamos la semana teniendo a segunda hora nuestra clase de MINDFULNESS ,para mejorr la atención y concentración en clase a cargo de nuestra psicóloga Almendra. Para ello, hemos escuchado ruidos que a pesar de estar en silencio, podemos escuchar: ruido de lápices,sillas, tos, mesas...
Con dos voluntarios que eran Barae, Ariadna hacía ruidos con canicas, cascabeles.. para tratar de distraernos, pero nosotros debíamos mantener nuestra respiración . Luego fueron Yaser y Emilio los que hacían ruidos para distraernos.
Gracias a la práctica podemos mejorar nuestra atención. porque la segunda vez la hemos mejorado.
Luego nos ha puesto unas imágenes y debíamos expresar lo que nos hace sentir. La primera foto era de unas atracciones de feria como la noria o los caballitos. Para algunos era felicidad, fobia, tristeza, es una mezcla de sentimientos.
La segunda foto era un amanecer y nos relajaba.
La tercera foto era brócoli para algunos era sensación agradable y para otros era de asco.
La cuarta foto era de dos gatitos bebés que nos indica ternura.
Luego nos ha enseñado una campana tibetana que prolonga el sonido ya yuda a relajarnos con su larga vibración. Debíamos levantar la mano cuando ya no escuchábamos el sonido de la campana. Duraba 20 segundos.
Por la tarde tenemos Ciencias de la Naturaleza y hemos comenzado el tema 3 que trata de la alimentación. Los seres vivos no podemos vivir sin aire, agua ni alimentos. También hemos hecho el examen del tema 2 recordando los requisitos necesarios para cuidar nuestro cuerpo: la higiene, el ejercicio físico y el descanso así como nombrar algunos músculos y huesos de nuestro cuerpo.
