21 SEPTIEMBRE

 ¡Buenos días mi supercalifragilística espialidosa clase!

Comenzamos este lunes con muchas ganas de aprender y de divertirnos. Desde casa ya os preparo las tareas que vamos a realizar hoy , así que me levanto pensando en mi clase y en cómo vamos a aprovechar al máximo la mañana. 

Por eso, repasamos lo visto la semana pasada en Lengua en  lo referente al uso del punto para terminar una frase y el comienzo por mayúscula. También usamos las mayúsculas para nombres propios de personas y lugares.

Recordamos en matemáticas los cuerpos geométricos poniendo ejemplos variados de prismas, cilindros, conos, esferas que vemos en la vida cotidiana como un un tejado, un balón, un rollo de papel, una pirámide, una caja de zapatos... Con estos videos lo entenderán mucho mejor.

En clase tengo un juego de cuerpos geométricos con los que vamos a diferenciarlos, aunque es una pena que no puedan manipularlos directamente por las circunstancias actuales, pero gracias al apoyo visual de los videos, pueden entender mucho más sus características. En nuestra clase identificamos diferentes cuerpos geométricos como el cilindro en el rollo de papel, el prisma en los altavoces, y la papelera y la esfera que es el balón.

También realizamos un dictado sobre la regla ortográfica del punto y mayúscula poniendo claros ejemplos sobre ello. Y realizamos un cartel que irá expuesto en nuestro apartado de lengua para tenerlo muy presente en la clase .A lo largo del curso, iremos añadiendo las nuevas reglas ortográficas que vayamos estudiando.

Hoy nos toca plástica y colorearemos sus nombres a modo de grafitis para decorar la clase de manera que sean un mural conjunto.