Empezamos con el tema 2 de numicom en el que manejamos sumas sencillas e identificamos el numero posterior y anterior . Realizamos problemas de sumas donde deben calcular el total con situaciones reales como número de niños y niñas de la clase.
Manipulamos el material de numicom para comprobar que por ejemplo, el número ocho puede estar formado por cuatro más cuatro o por seis y dos, o por tres y cinco y que las piezas encajan perfectamente.
En lengua trabajamos la letra t y escribimos palabras que comiencen por esta letra. Leemos y aprendemos a distinguirla.
En naturaleza distinguimos entre plantas cultivadas y silvestres.
Trataremos de buscar un rincón donde plantar nuestras semillas como lentejas, garbanzos, judías y comprobar su evolución. Las plantaremos en algodón, en tierra, en diversos envases, cerca o lejos de la luz para comprobar la importancia que tiene el agua, el aire, la tierra y la luz para la vida de una planta.
En Sociales distinguimos entre agua salada y dulce así como los diferentes lugares donde hay agua como mar, lago, río, manantial, nubes...También observamos el ciclo el agua. Buscamos experimentos donde se vea claro cuál es la diferencia entre el agua dulce y salada y dónde se flota mejor como ocurre con el mar Muerto.
Están trabajando mucho mejor y estamos aumentando el ritmo de trabajo al realizar más hojas y se cansan mucho menos al convertirse todas las actividades en hábitos. Estoy super contenta con ellos.
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