6 OCTUBRE

Hoy en la asamblea recordamos todo lo que hemos trabajado en cada una de las áreas y lo repasamos. En lengua alargamos oraciones, en matemáticas descomponemos números en centenas, decenas y unidades,  en inglés aprendimos una canción y repasamos el vocabulario de animales con las flashcards, en naturaleza recordamos el grupo de animales mamíferos y aves y sus características.

También hemos realizado ayer un mural en el banco de la amistad para recordarles la importancia del diálogo y hacer sentir bien a los demás. Aprovechamos un dibujo de los Mejores Amigos de Haring

Realizamos una pequeña prueba de matemáticas para comprobar si han adquirido bien los conceptos planteados durante la semana. Toca descomponer 10 números en centenas, decenas y unidades.

También les corrijo el dictado que han realizado en su cuaderno y reviso las faltas ortográficas que hayan podido cometer.

En inglés mejoramos la pronunciación y fluidez a través de canciones, chants... 

A través de flashcards describimos a un animal con todos los detalles que sepamos en inglés. Luego lo escribimos en el cuaderno.

For example: The duck is yellow and small.

                       The cow  is black and white.

                       The cat has got blue eyes.

                       The elephant has got two big ears.

                       The giraffe has got a long neck

Llevan una hoja de deberes y no os olvidéis de leer y disfrutar mucho del fin de semana. 😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘Ya os echo de menos.

5 OCTUBRE

 

Hoy jueves vamos a seguir trabajando en lengua la lectura para mejorar la fluidez, entonación y pronunicación. Seguimos con la página 101 para contestar a cada  pregunta  formando una oración.

Tendremos en cuenta la buena caligrafía y limpieza de los trabajos.

Ayer aprendimos palabras con ca, co, cu, que, qui.

En matemáticas resolvemos problemas teniendo en cuenta los datos y la operación elegida y seguimos con la descomposición de números en centenas, decenas y unidades.

Nos ayudamos con material de Numicom para la descomposición.

En inglés aprendemos los meses del año y lo escriben en su cuaderno  relacionando cada mes con una festividad.

Recordamos los meses y días de la semana haciéndonos preguntas y nos aprendemos la canción en inglés I HAVE A PET

Queremos hacer nuestro experimento de bicarbonato y vinagre para nuestra maqueta en el que contamos un un volcán. Mañana sin falta lo hacemos.

Están entusiasmados con Frida. Hemos realizado dibujos y leído un libro de su biografía.

Gracias familias por vuestra implicación trayendo tanto material sobre Frida y sobre el proyecto. Así resulta todo más fácil y divertido.

Tratamos de mejorar conductas ecológicas y cada semana habrá un grupo ecopatrulla que se encargará de recordarnos reciclar adecuadamente, no dejar los grifos abiertos del baño...Leemos unos comics que nos enseñarán la importancia de ser responsables.

Nuestra patrulla de sheriffs también velan por nuestra seguridad y cumplimiento de las normas y no están haciendo genial.👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

4 OCTUBRE

 

Hoy miércoles en matemáticas recordamos los términos de la suma y de la resta y completamos series de 2 en 2, de 11 en 11... resolvemos problemas y comprobamos los pasos que hay que seguir de forma ordenada. Primero colocar los datos , después calcular y escribir la solución.

Practicamos la descomposición de números utilizando el material de Numicom. Ayer pregunté uno por uno  la descomposición de números en centenas , decenas y unidades  con ejemplos en la pizarra digital comprobando quién ha superado este ítem y quién necesita un poco más de tiempo. También elaboraremos a lo largo del curso  material de matemáticas a partir de tapones para realizar cálculo mental y otros materiales reciclados.

En plástica podemos colorear alguna obra que les interese de Frida o terminar algunos de los trabajos de la semana pasada. Aquí vemos un tutorial sobre cómo dibujar a Frida Kahlo paso a paso.

En inglés describimos algunos peces como el betta fish, sword fish, trout...

También hemos colocado en  la entrada unos talleres de arte en inglés donde podrán completar un rostro cubista añadiendo ojos, nariz, boca . También podrán reproducir los famosos círculos de Kandinsky.

Estamos realizando una maqueta de animales con varios ecosistemas donde podrán aprender sus características e investigar curiosidades. La iremos completando poco a poco  y se quedará en nuestra clase. Así podremos describir a los animales tanto en español como en inglés. Hasta tenemos un volcán donde realizaremos nuestro experimento de bicarbonato y vinagre para ver una auténtica erupción entre dinosaurios.

3 OCTUBRE

 

Llevan en su agenda los deberes de toda la semana  que son pequeños recordatorios de lo dado en clase.

Investigamos sobre Frida, la enfermedad de la polio, sus cuadros...

En lengua trabajamos la página 100 insistiendo en la forma de alargar oraciones, y ponemos más ejemplos en su cuaderno a través de un dictado.

En matemáticas descomponemos también en decenas y unidades y recordamos el número anterior y posterior a uno dado.También realizamos dictados de números en letra.

Resolvemos problemas de forma oral y anotamos el resultado.

Por la tarde repetimos como ayer de las áreas de naturaleza e inglés por lo que recordamos lo trabajado ayer sobre los mamíferos y añadimos un nuevo grupo que son las aves.

En inglés reforzaremos el vocabulario y la descripción de algunos mamíferos.

2 OCTUBRE

 

Ya recolocamos el viernes una parte de nuestra decoración sobre el proyecto de ARTE. Hemos expuesto algunos de los trabajitos de nuestros dos artistas que ya conocemos como son Picasso y Van Gogh y esta semana la vamos a dedicar a Frida Kalho así que investigaremos más sobre su vida y obras.

En la asamblea podrán comentar lo sucedido el fin de semana y además les indicaré lo que vamos a trabajar durante esta semana. Si alguno se sabe la tabla del 3 también se la preguntaré además de repasar las anterior y mejorar nuestro cálculo mental.

Realizamos en lengua la página 99 sobre la forma de alargar oraciones. También podemos explicar una obra artística y le vamos añadiendo adjetivos, emociones...Nos vendrá muy bien a la hora de describir una imagen sin olvidarnos de las comas, puntos...

En matemáticas vamos a insistir en la descomposición de números por lo que todos los días realizaremos tres o cuatro ejemplos de centenas, decenas y unidades en su cuaderno y pizarra digital.

Hoy también tienen Música y Educación física por la mañana. Nuestra primera tarde de curso con Inglés y naturaleza afianzaremos los animales vertebrados e invertebrados . Comenzaremos por los mamíferos

En inglés repasamos los saludos y algunos animales mamíferos  que reconozcan en inglés.

29 SEPTIEMBRE

 

En la asamblea recordamos lo trabajado durante la semana y expresan sus gustos y preferencias por los artistas que van conociendo explicando sus razones. 

En matemáticas repasamos los números del 100 al 200 en series ascendentes y descendentes, de 2 en 2, de 5 en 5 o de 10 en 10 tanto de forma oral como escrita.Seguimos preguntando las tablas.

También van descomponiendo estas cantidades en centenas , decenas y unidades.

Ponemos varios ejemplos:

156= 100+50+6= 1 C+5D+6U

184= 100+80+4= 1C+8D+4U

En inglés repasamos el capitulo 1 de Muzzy para escribir en su cuaderno algunos de los diálogos y practicarlos.

Como deberes pueden investigar sobre algún cuadro de Picasso tanto de su etapa azul como rosa o gris y exponer oralmente su trabajo al resto de la clase el lunes en la asamblea. También pueden llevarse un libro de la biblioteca de aula para leerlo el fin de semana.

Afianzamos  la tabla del 3.

Feliz finde. Habéis trabajado fenomenal y os merecéis un sábado y domingo maravilloso.

28 SEPTIEMBRE

 

A primera hora con matemáticas realizamos diferentes ejercicios como dictado de números en letra y en número, distinguimos números pares e impares y ordenamos números de mayor a menor y viceversa.

Utilizamos el signo de mayor , menor e igual.

En lengua realizamos ejercicios de comprensión lectora para responder a preguntas posteriores. Trabajamos también la expresión oral y  repasamos el uso de las mayúsculas. Realizamos la página 33 y 34 sobre el cuento de la zanahoria gigante. Realizamos una pequeña copia en el cuaderno  y dibujamos nuestra zanahoria.

En inglés el uso de las mayúsculas es también como en español y se denominan capital letters. Escribimos el abecedario en mayúscula y minúscula teniendo en cuenta que los ingleses no usan la ñ.

27 SEPTIEMBRE

 

  

Hoy miércoles tenemos dos clases seguidas de lengua por lo que utilizaremos libros de la biblioteca  y tener nuestro ratito de lectura tras el dictado. También realizamos la página 188  del libro de lengua .

En matemáticas seguimos repasando los números del 100 al 150 y realizamos cálculo mental y escrito con estas cantidades.

En inglés trabajamos también la numeración hasta el 20 y de nuevo repasamos los meses de la semana con preguntas como:

WHAT DAY IS IT TODAY?

HOW MANY MONTHS HAS A YEAR?

WHEN IS YOUR BIRTHDAY?

26 SEPTIEMBRE

Hoy martes las dos primeras horas están conmigo en lengua y matemáticas por lo que dedicamos un tiempo a la lectura y repasamos cómo dividimos las palabras según su número de sílabas.

En matemáticas afianzamos la escritura de números mediante un dictado. También resolvemos sumas con llevadas y realizamos  series ascendentes hasta el 100.

Seguimos trabajando en nuestro proyecto e investigamos sobre la vida de Picasso

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También avanzamos en nuestra maqueta y vamos a enmarcar la noche estrellada que casi no nos cabe en la clase. Traen más obras de arte realizadas por ellos mismos.

En inglés tras ver el capítulo 1 de Muzzy vamos escribiendo los diferentes contenidos gramaticales que van apareciendo en los capitulos.

Repasamos los meses del año y los aprendemos.

Anotamos en la agenda los deberes de toda la semana para que se organicen de la mejor forma posible.

25 SEPTIEMBRE

 

Última semana de septiembre y de clase hasta las 13h. Como todos los lunes recojo los deberes del finde y en asamblea les informo de lo que vamos a trabajar esta semana además de contarme cómo se lo han pasado y qué cosas han hecho este finde.

En lengua realizamos un dictado y por fin comenzamos nuestro libro de texto que se divide en varios apartados como ortografía, comprensión lectora, comprensión auditiva, caligrafía... Iremos alternando cada uno de estos contenidos.Hemos empezado por separar palabras de una oración.

En matemáticas recordamos los términos de la suma y resta además de repasar la tabla del 3.Hemos realizado una ficha sobre el número anterior y posterior y hemos escrito del 11 al 20.

Realizamos problemas inventados por ellos mismos y los resolvemos entre todos. Por ejemplo, cuántos niños han venido hoy, si mañana vienen los mismos y pasado igual cuántos es la suma total.

¿Cuántos somos en clase y cuántos han faltado a clase hoy ?

¿ El número resultante es par o impar? Lo escribimos en letra.

Realizamos diferentes multiplicaciones en nuestra pizarra digital. Repasamos las tablas del 0,1,2.

En naturaleza  distinguimos animales vertebrados e invertebrados. Escriben en su cuadernos ejemplos de cada grupo.

22 SEPTIEMBRE

 

Ya estamos a viernes y hoy nos dedicamos en la asamblea a repasar todo lo visto durante la semana. Comenzamos con la importancia de conocer qué palabras llevan mayúsculas  como los nombres propios de personas, animales y lugares y también al principio de un escrito y después de punto.

En matemáticas repasamos las tablas del 2, 5, 10 11, 100 y les pongo nueva estrellita a los que saben la tabla del 3.

Repasamos sumas y restas , problemas, series, número anterior y posterior a uno dado. Escribimos del 50 al 75.Distinguimos los términos sumando y suma y sustraendo, minuendo y resta.

Llevan deberes de repaso para el finde.

Hoy también tienen Educación física y música.

FELIZ FIN DE SEMANA. 😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘

21 SEPTIEMBRE

 

Nos fijamos en todos los personajes que aparecen en el plano del Museo del Prado para comprobar si los conocen y enlazarlo con nuestro proyecto. Dedicamos un tiempo a la lectura y realizamos un nuevo dictado en la pizarra digital y en su cuaderno de Lengua.

Repasamos que los nombres propios de animales también se escriben con mayúsculas. Como mi tortuga que ya tiene 24 años y se llama Ulises. Suelen vivir hasta los 75 años.

Hemos subido a la biblioteca y hemos revisado libros de animales puesto que este es el tema que vamos a comenzar en naturaleza. Escriben en su cuaderno los 10 animales en peligro de extinción como el tigre de bengala, el oso polar,  oso panda, canguro, delfín, abeja, rinoceronte, lince, águila imperial, pingüino.

En matemáticas realizamos sumas con llevadas y restas sin llevar, distinguiendo los términos de las sumas y restas. Sumando, sumando y suma. Minuendo, sustraendo y resta. Lo escriben en su cuaderno.

20 SEPTIEMBRE

 

Hoy miércoles tenemos nuestra reunión de padres a las 13 h.

En lengua tras la asamblea distinguimos entre sílaba y palabra. Cada sílaba es un solo golpe de voz. Ya hemos estrenado nuestros cuadernos. Próximamente les entregaré los estuches con todo el material que necesitan dentro con sus nombres.

Distinguimos palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Ponemos ejemplos con artistas, con palabras cotidianas, con sus nombres...Como ya tenemos los cuadernos de la cooperativa les he ido poniendo el nombre y ya podemos escribir nuestros ejercicios de clase.

Vamos a subir a la biblioteca esta semana para que comprueben cómo ha quedado distribuidos los libros  según los diferentes ciclos y si podemos coger alguno más para nuestro proyecto que les interese.

En plástica terminamos algunos dibujos de mandalas que les quedan por finalizar y estrenamos también nuestro block de plástica dibujando a modo de grafitti su nombre.

19 SEPTIEMBRE

 

Siempre trato de poner alguna frase motivadora para comenzar con muchas ganas el día.

En lengua seguimos repasando las mayúsculas que también se utilizan para lugares, ciudades, países, museos...Ponemos ejemplos de ello y dedicamos un tiempo a la lectura individual y colectiva.

En matemáticas escribimos las tablas 2,5,10 y repasamos de nuevo los números del 1 al 25. Es importante realizar  series ascendentes y descendentes de 2 en 2, de 5 en 5...  y fijarse bien en la escritura de los números.

Algunos/as ya me han dicho la tabla del 3.

Tras la clase de educación física les planteo lo que vamos a trabajar en naturaleza que van a ser los seres vivos y concretamente los animales. 

Relacionándolo con nuestro proyecto sabemos que Miró pintó muchos animales y también El Bosco, Dalí... 

Distinguiremos los diferentes grupos de vertebrados: mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios.

Repasan para casa   la tabla del 3 y enumerar los animales vertebrados con dos ejemplos de cada grupo.

Les he entregado una bolsita guardadientes con una ficha del Ratoncito Pérez,  porque están muy entusiasmados con la caída de sus dientes.

18 SEPTIEMBRE

 Comenzamos una nueva semana llena de ilusiones y aprendizajes. En lengua con la asamblea les muestro lo que vamos a aprender durante la semana y comentamos lo que han hecho durante el fin de semana.

En lengua realizamos un dictado y escribimos utilizando las mayúsculas algunos de los pintores y pintores que conocen. Recordamos que los nombres propios se escriben con mayúscula tano nombre como apellidos.

La segunda sesión es Educación Física y la tercera Música. Luego volveré con ellos en matemáticas y descompondremos números en decenas y unidades representándolas también con un ábaco o con Numicom para que visualmente lo entiendan mejor.

En inglés recordamos los saludos a lo largo del día y las presentaciones. Repasamos las órdenes dadas el viernes y añadimos nuevas rutinas .

15 SEPTIEMBRE

 

Trabajamos en inglés órdenes de manera divertida practicando con Simos says. Todos tienen que realizar con mímica lo que les indico. Estas órdenes se irán practicando a lo largo del curso para que queden automatizadas y ellos mismo se encargarán de practicarlas con sus compañeros.

Hemos bailado y escenificado las órdenes a través de Matt.Les ha encantado.

 

Repasamos números  de manera ascendente y descendente y también indicando el número anterior y posterior a uno dado.

Como deberes llevan la tabla del 3 y  lectura que siempre debe ser diaria para mejorar su comprensión y pronunciación.

Tras la corrección de las pruebas iniciales de lengua, matemáticas e inglés podremos realizar los grupos de refuerzo para los que lo necesitan .

En la asamblea recordamos lo que hemos realizado esta semana en las diferentes áreas. También recordamos las normas de clase y valoramos cómo hemos trabajado esta semana y qué nos gustaría mejorar.Ha traído mucho material para ya trabajar a fondo nuestro proyecto.

Con el mapa del Museo del Prado podremos comprobar las diferentes salas y pisos que tiene. También podremos ver el arte a través de la línea del tiempo empezando por la prehistoria, siguiendo con Roma, Grecia, el arte Gótico haciendo vidrieras, el impresionismo, cubismo, el arte pop...Muchas gracias familias por vuestra implicación e interés.

Me encanta mi clase.He tenido mucha suerte.

Os recuerdo participar en la cooperativa las familias que falten.

QUE PASÉIS UN FELIZ FIN DE SEMANA.OS QUIERO😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘

14 SEPTIEMBRE

 En nuestra asamblea nos organizamos para poder iniciar nuestro proyecto del arte. Podemos traer material como libros, folletos de algún pintor que nos guste, algún cuadro, museo que queramos visitar...

Hablamos sobre el Museo del Prado, si lo han visitado, dónde está situado...Y si conocen el cuadro de las Meninas de Velázquez.

Realizamos  cálculo mental y escrito en la pizarra digital.

Repasamos las tablas 2, 5 y 10.Pregunto la tabla del 100.

Terminamos las fichas que les quedan  por hacer de esta semana.

Revisamos los libros de la biblioteca de centro sobre el proyecto de arte.

Juego de memory de arte.

13 SEPTIEMBRE

 

Tras la asamblea repasamos algunas normas de clase . Este mes incidimos en el trabajo en equipo por lo que repasamos la importancia de una buena convivencia para ayudarnos, respetando nuestras diferencias y ritmos de aprendizaje. Lo importante es poner todo lo mejor que tenemos para que todo nos salga mejor.

Repasamos la tabla del 10. La pregunto de forma oral y les dibujo su estrellita como premio.

También la tabla de 100 y la del 11.

Hemos terminado la prueba inicial de inglés y hemos realizado una ficha de matemáticas y de formas geométricas.

También hemos aprendido un poco más sobre Van Gogh y Gauguin.

Van trayendo material y libros de arte muy interesantes que hemos ido leyendo en clase así como un juego de memory super bonito.

12 SEPTIEMBRE

 Les he enseñado nuestra maqueta a la que iremos añadiendo personajes según sus preferencias. Les ha encantado. De momento la tenemos en clase y cuando vayamos añadiendo más obras de arte la pondremos en el hall.

Os recuerdo que toca educación física los lunes, martes y viernes para traer la vestimenta adecuada.

Cuando se les entregue las agendas, copiarán también su horario así como los datos personales, y cada día anotarán los deberes para casa de repaso.

Nos toca realizar la prueba inicial de inglés . Deberían mejorar la escritura de los números del 1 al 10 y también debían colorear unos objetos según las indicaciones dadas. Mañana haremos la segunda parte  que consistirá en un dictado y en comprobar su entonación y pronunciación de manera individual.

Realizamos cálculo en nuestra pizarra digital con sumas,  restas y multiplicaciones resolviendo problemas cotidianos.

Hemos apuntado en la agenda la calificación obtenida en la prueba de evaluación inicial de lengua y matemáticas. Le hice un marcapáginas para la agenda con lana y también les ha gustado mucho. Así les resultará más fácil señalar por qué día de la semana vamos.

También hemos hablado del proyecto de arte y algunos libros que hemos bajado de la biblioteca. Tenemos libros de Velázquez, Miró, Picasso, Dalí, Van Gogh...